秋色靜美,教研意濃。當季節的沉淀與教育的深耕相遇,利州中學第二屆“水之道”教育科研節在收獲與思考中圓滿落下帷幕。自9月11日啟動以來,本屆教育科研節歷時一月有余,利州中學圍繞“專家引領、教研深耕、教學比武、專業成長”等主題,開展了一系列扎實而富有成效的活動。
PART 01
專家引領
借智登高,賦能成長
教育科研節特邀專家黃映超老師蒞臨指導,黃老師立足教師專業成長,為我校師生作了《做一棵不斷生長的常青“教育樹”》的專題講座。從時代使命、自我超越到成長內驅力的激發,黃老師的講解兼具理論深度與實踐指導性,深深喚醒了老師們的職業信念與發展動力。
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PART 02
教研深耕
微課題研究:微光成聚,研思并行
老師們聚焦“真問題”,尋求“實策略”。微課題申報都源于課堂中真實遇到的困惑與挑戰——從《角色扮演活動對熟記和運用英語對話的促進作用研究》,到《課堂教學中小組合作學習的有效組織與管理》,再到《數學錯題資源在解題能力提升中的應用》,老師們力圖讓研究扎根于教學的土壤,讓成果應用于課堂。
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課改推進:小組建設,聚星火之力
乘教研節之東風,以“學生小組合作建設”為核心支點推進課堂教學改革,圍繞異質分組、角色分工、合作公約與評價機制等方面,系統構建“四環課堂”模式,使學生小組“有章可循、有能可為、有事可成”。下一步,學校將持續深化小組建設,推動課堂改革走深走實。
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PART 03
教學比武
以賽促教,盡展風采
青年教師課堂教學競賽涵蓋多個學科,參賽教師精心設計教學環節,靈活運用“四環課堂”模式,以生動互動與創新設計激活課堂,充分展現了青年教師的專業活力與教學魅力。通過競賽,引導教師們積極打磨“四環課堂”中更適合本學科的教學環節,將課堂改革要求切實落地,讓每一堂課成為“四環模式”的“試驗田”和“展示窗”。
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PART 04
專業成長
試題分析:精準把脈,精研賦能
學校組織開展了抽考和統考年級的試題分析研討會,老師們從命題趨勢、試卷結構、素養導向等維度展開深入研討,凝聚共識,優化策略,切實提升教學的針對性與有效性。
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課標測試:聚焦素養,檢視成效
本次教研節進行了全體專任教師新課標測試,內容涵蓋核心素養、課程結構化整合、學業質量落實等關鍵問題,全面檢驗教師對新課標的理解深度與實踐轉化能力。
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PART 05
總結展望
思想引領,明確方向
閉幕式上,副校長劉敏進行了全面而深刻的講話。她肯定了老師們在教研節各項活動中的出色表現,并對未來教育教學工作提出了新的展望和要求。她鼓勵全體教師以教研節為杠桿,將研討的熱忱轉化為課堂的創新實踐,讓集體智慧助推教學質量切實提升,在專業道路上持續精進,共赴教育新境。
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教研節雖已閉幕,但教研之路永無終點。新的號角已經吹響,新的征程已然開啟。讓我們把思考留給課堂,將行動付諸實踐,把收獲帶給學生,共同奔赴利中教育教學更美好的明天!
來源:利州中學
文 字:杜 璐
圖 片:教科室
編 輯:曾秋瑗
初 審:代 蕊
復 審:郭虎元
終 審:魏金玉
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