班主任帶出7屆狀元班，評優落選，被挖走后，上級63通電話挽留她

"蘇老師，又是狀元！又是狀元??！"教務處李主任沖進辦公室，激動得滿臉通紅。

我放下手中的茶杯，看著電腦屏幕上剛剛刷新的高考成績，心中五味雜陳。

張思琪，698分，全省理科第一名。

這已經是我帶出的第七個高考狀元了。

辦公室里瞬間沸騰起來，同事們紛紛圍過來祝賀，但我卻笑不出來。

因為昨天下午，年度優秀教師評選結果已經公布，我的名字再次不在其中。

七屆狀元班，連一次"優秀教師"都評不上。

01

二十五年前，我剛從師范大學畢業，懷著滿腔熱血走進了松山一中。

那時候的我，眼里只有學生，心里只有教學。

第一次當班主任，我幾乎把所有時間都泡在了班里。

早上六點到校，晚上十一點才離開，這樣的日子我過了整整三年。

那一屆學生畢業時，雖然沒有出狀元，但班級整體成績在年級排第一。

王校長拍著我的肩膀說："小蘇，你有當好老師的天賦。"

我以為，只要用心教學，一切都會水到渠成。

可是第一次參與優秀教師評選時，我落選了。

"蘇老師，你還年輕，機會還很多。"李主任安慰我。

我點點頭，心想確實如此，以后會有機會的。

那時的我，單純得可怕。

從那以后，我更加拼命地工作。

別人下班回家陪家人，我在教室里輔導學困生。

別人周末休息娛樂，我在家里研究教學方案。

我的兒子張思遠經常抱怨："媽媽，你愛學生比愛我還多。"

我總是揉揉他的頭說："媽媽是為了讓更多孩子有好的未來。"

丈夫張明華也很支持我，家務活幾乎全包了。

"你專心教書，家里的事我來。"他總是這么說。

正是因為有了家人的支持，我才能全身心投入到教學中。

02

第一個狀元是在我教學的第八年誕生的。

那個叫劉志鵬的男孩，高一剛入學時成績平平，甚至有些偏科。

我發現他數學很好，但語文和英語拖后腿。

于是我制定了專門的輔導計劃，每天放學后給他單獨補課。

那一年高考，他以689分的成績奪得全省理科狀元。

消息傳來的那一刻，我激動得哭了。

王校長在全校大會上表揚了我，說我是學校的功臣。

我以為這次肯定能評上優秀教師了。

結果還是落選了。

"今年的名額比較緊張，蘇老師明年肯定沒問題。"李主任解釋道。

我開始有些困惑，但還是選擇相信。

第二年，我又帶出了一個狀元。

那個女孩叫王小月，是個特別用功的孩子。

高三那一年，她每天晚上都會給我發微信，匯報當天的學習情況。

我也會及時回復，給她鼓勵和指導。

高考前一個月，王小月因為壓力太大而失眠。

我專門買了安神的茶葉，每天泡給她喝。

還陪她在操場上散步，聊天解壓。

最終，她以692分的成績再次為學校奪得狀元桂冠。

這一次，我滿懷希望地等待著評優結果。

然而，依然是落選。

"蘇老師，你的教學業務確實優秀，但評優還要考慮其他因素。"李主任的話讓我開始警醒。

什么其他因素？

我隱隱約約感覺到了什么，但又說不清楚。

從第三個狀元開始，我發現辦公室里的氣氛有了微妙的變化。

以前大家都會真心祝賀我，現在卻多了一些復雜的眼神。

"又是蘇老師的班出狀元，真是讓人羨慕啊。"陳老師的話里帶著酸味。

"是啊，蘇老師運氣真好，總能遇到好學生。"另一個同事附和道。

運氣？

我想起了那些為學生熬的夜，想起了那些犧牲的周末，想起了無數次的家訪和談心。

這些都是運氣嗎？

03

第四個、第五個、第六個狀元相繼誕生。

每一次，我都傾注了全部的心血。

每一次，學校都會大張旗鼓地宣傳。

每一次，我都會滿懷希望地等待評優。

每一次，都是失望收場。

到了第六次落選時，我終于忍不住找到了李主任。

"李主任，我想問問，為什么我總是評不上優秀教師？"

李主任支支吾吾，最后說："蘇老師，你的教學成績大家都看在眼里，但是..."

"但是什么？"

"但是有些老師覺得，優秀教師不能總是一個人，要雨露均沾。"

雨露均沾？

我帶出六個狀元，二十多年兢兢業業，就換來這四個字？

"還有，有些老師反映，你平時不太參與集體活動，人際關系處理得不夠好。"

人際關系？

我每天忙著備課、上課、輔導學生，哪有時間去應酬？

難道搞好人際關系比教好學生更重要？

從李主任辦公室出來，我感到前所未有的失落。

原來，在這個地方，教學業績并不是評價標準的全部。

還有一些我不懂，也不愿意學的規則。

那天晚上，我和丈夫談到很晚。

"要不然你就隨大流一點，該送禮的送禮，該請客的請客？"張明華小心翼翼地建議。

"不！"我斷然拒絕，"我不想變成那樣的人。"

"那你就一直這樣憋屈下去？"

我沉默了。

是啊，我還要這樣憋屈多久？

第七個狀元張思琪的成績公布后，我已經不抱任何希望了。

果然，優秀教師名單里還是沒有我的名字。

這一次，獲獎的是陳老師。

她這些年一直在教初中，從來沒有帶過高三，更別說狀元班了。

但她會來事，經常給領導送點小禮品，平時也很會說話。

看著她在臺上領獎時得意的笑容，我心如死灰。

這就是這個地方的規則嗎？

04

就在我最沮喪的時候，一個意外的電話改變了一切。

"請問是蘇晴文老師嗎？我是天華中學的趙校長。"

天華中學？那是市里最好的私立學校。

"趙校長好，請問有什么事嗎？"

"蘇老師，我們學校想誠邀您加入我們的教師團隊。"

我愣住了。

"蘇老師，您帶出七屆狀元的事跡在我們教育界早就傳開了。像您這樣優秀的老師，應該得到應有的尊重和待遇。"

應有的尊重和待遇。

這幾個字讓我心中一暖。

"趙校長，我需要考慮一下。"

"當然，蘇老師您慢慢考慮。不過我可以先透露一下我們的條件。"

趙校長開始詳細介紹天華中學的待遇。

年薪比現在高出三倍，還有各種福利補貼。

更重要的是，他們承諾給我足夠的教學自主權，不會有那些亂七八糟的人際關系困擾。

"蘇老師，我們學校相信，優秀的教師應該專心教學，而不是把精力浪費在其他事情上。"

這句話直擊我的內心。

是啊，這不正是我一直想要的環境嗎？

掛掉電話后，我陷入了深深的思考。

離開松山一中，意味著要離開工作了二十五年的地方。

這里有我的青春，有我的回憶，有我培養的一屆又一屆學生。

但是，繼續留下來又意味著什么？

意味著要繼續忍受這種不公，繼續看著那些沒有真才實學的人獲得榮譽。

意味著要違背自己的原則，去學會那些我不屑的人情世故。

我不想這樣。

經過一個星期的考慮，我給趙校長打了回電話。

"趙校長，我想先去你們學?？纯?。"

"好的，蘇老師，我們隨時歡迎您。"

去天華中學參觀的那天，我被徹底震撼了。

現代化的教學設備，舒適的辦公環境，最重要的是，老師們專注教學的氛圍。

"蘇老師，我們這里沒有那么多復雜的人際關系。"趙校長看出了我的顧慮，"老師們只需要專心教書育人，學校會為大家創造最好的條件。"

參觀結束后，趙校長正式遞給我一份聘書。

"蘇老師，希望您能考慮我們的邀請。"

拿著那份聘書，我的手在微微顫抖。

這是一個全新的開始，也是對過去的告別。

05

回到松山一中，我開始默默地整理辦公桌。

二十五年的東西，裝了滿滿三個紙箱。

每一樣東西都承載著回憶：學生們送的小禮物，歷屆高考成績單，還有無數次熬夜備課的痕跡。

"蘇老師，你這是在干什么？"陳老師好奇地問。

"整理一下辦公桌。"我淡淡地回答。

其實我還沒有完全下定決心，但心里的天平已經開始傾斜。

那天下午，王校長找到了我。

"小蘇，聽說有學校在挖你？"

我點點頭，沒有否認。

"你可不能走啊，你是我們學校的功臣。"王校長顯得很著急。

"王校長，那為什么我連一次優秀教師都評不上呢？"我直視著他的眼睛。

王校長有些尷尬，"這個...確實是學校的疏忽，明年肯定會考慮你的。"

明年，又是明年。

這樣的承諾我已經聽了太多次。

"王校長，我需要考慮一下。"

接下來的幾天，學校里開始有了各種傳言。

有人說我要求漲工資被拒絕了，有人說我和領導關系鬧僵了。

這些傳言讓我更加堅定了離開的決心。

既然大家都這么認為我，那我又何必留戀？

終于，在一個周五的下午，我做出了最終決定。

我給趙校長打電話，正式接受了天華中學的邀請。

"趙校長，我決定加入你們學校。"

"太好了！蘇老師，我們全校師生都在等著您。"

掛掉電話，我感到一陣輕松。

是的，是時候為自己而活了。

第二天，我來到學校，準備收拾最后的東西。

辦公室里很安靜，同事們都還沒來。

我最后一次看了看這個工作了二十五年的地方。

墻上還掛著歷屆狀元的照片，那些孩子們燦爛的笑容似乎在對我說："老師，謝謝您。"

我的眼睛有些濕潤了。

不管怎樣，這些年培養出的優秀學生，是我最大的驕傲。

正在這時，我的手機響了。

看了一眼來電顯示，是王校長。

這已經是今天第62通電話了。

從昨天晚上開始，王校長就一直在給我打電話，想要挽留我。

我都沒有接。

現在，第63通電話又來了。

我看著不斷閃爍的屏幕，心情復雜。

是接，還是不接？

電話鈴聲在安靜的辦公室里顯得格外刺耳。

我的手伸向手機，然后又縮了回來。

鈴聲還在繼續...

06

我最終還是接起了電話。

"蘇老師，你終于接電話了！"王校長的聲音聽起來疲憊而急切，"我求求你，不要走，真的不要走！"

這是我第一次聽到向來威嚴的王校長用這樣懇求的語氣說話。

"王校長，為什么現在才..."

"蘇老師，我知道錯了，真的知道錯了！"王校長打斷了我的話，"昨天教育局張局長找到我，嚴厲批評了我們學校的用人不當。"

教育局？

"張局長說，蘇晴文是我們市教育界的瑰寶，連續七年培養出狀元，這樣的老師居然連個優秀教師都評不上，簡直是教育界的恥辱！"

我震驚了，原來教育局一直在關注著我。

"局長說，如果讓蘇老師被別的學校挖走，他要親自追究學校領導的責任！"王校長的聲音帶著顫抖。

"還有，蘇老師，你知道嗎？這些年來，省里一直在統計各地的教學成果，你的名字在全省優秀教師名單里排在前三位！"

全省前三？

"教育廳的領導多次詢問，為什么這么優秀的老師在學校內部卻得不到認可。我...我真的無顏面對上級領導。"

王校長的聲音哽咽了，"蘇老師，是我們糊涂啊！是我們被那些蠅營狗茍的小事蒙蔽了雙眼，沒有看到真正的價值！"

這一刻，所有的委屈都涌上心頭。

原來，我的價值一直被看見，只是被這個小環境所遮蔽。

"王校長，這些話您為什么不早說？"我的聲音有些顫抖。

"因為我們太短視了，只看到了學校內部的那點事，沒有站在更高的角度看問題。"王校長深深地懺悔著，"蘇老師，如果你愿意回來，我保證，所有的優秀教師、模范教師、特級教師的榮譽，都會向你傾斜！"

07

電話那頭，王校長繼續說著："蘇老師，還有一件事我必須告訴你。"

"什么事？"

"這些年你評優落選，不是因為你不夠優秀，而是因為上面有人在故意壓制你。"

什么？

"是陳老師她們，她們聯合起來，以各種理由阻撓你的評優申請。說什么你不合群，不參與集體活動，甚至還說你驕傲自大。"

我的心情五味雜陳，果然如此。

"昨天教育局的通報下來后，我連夜召開了緊急會議，嚴厲批評了這種行為。陳老師她們都羞愧得低不起頭。"

"校長，我現在已經答應了天華中學..."

"蘇老師，我知道天華中學條件很好，但是請你想想，這里有你二十五年的心血，有你培養的那么多學生。"王校長的聲音更加懇切，"而且，教育局已經決定，要以你為典型，在全市推廣你的教學經驗。"

推廣我的教學經驗？

"是的，張局長親自拍板，要把你的教學方法編成教材，讓全市的老師都來學習。"

這是我從未想過的榮譽。

"還有，省里也表示，要推薦你參評全國優秀教師，這個榮譽可是比市級、省級都要高得多。"

全國優秀教師？

我的心開始劇烈跳動。

"蘇老師，我知道我們以前做錯了，但是請給我們一個改正的機會。給學校一個機會，也給那些還在等待你教導的學生們一個機會。"

電話里傳來了其他人的聲音。

"蘇老師，我是李主任，我向您道歉！是我們鼠目寸光，埋沒了您的才華！"

"蘇老師，我們都錯了！"陳老師的聲音也傳了過來，帶著哭腔，"我承認，我是嫉妒您的成就，所以才...請您原諒我們！"

聽到這些聲音，我內心的堅冰開始融化。

這些年來的委屈，在這一刻得到了最好的回應。

08

掛掉電話后，我坐在辦公室里沉思了很久。

窗外，學生們正在操場上晨跑，青春的身影在陽光下閃閃發光。

這里，確實是我的根。

二十五年來，我在這里奉獻了青春，也收獲了成長。

那七個狀元，還有無數個考上理想大學的學生，都是我在這片土地上耕耘的果實。

我想起了劉志鵬，他現在已經是清華大學的博士生導師了，但還經常給我寫信。

我想起了王小月，她在北大畢業后選擇回到家鄉當老師，說是要傳承我的教學理念。

我想起了張思琪，她剛剛被保送到北大，臨走前對我說："老師，如果沒有您，就沒有今天的我。"

這些孩子們，就是我最大的財富。

而我，真的要因為一些偏見和誤解就放棄這一切嗎？

我拿起手機，撥通了天華中學趙校長的電話。

"趙校長，很抱歉，我決定不去你們學校了。"

"蘇老師，是待遇還不夠好嗎？我們可以再談..."

"不，趙校長，不是待遇的問題。"我深吸一口氣，"我想明白了，我的根在這里，我的學生在這里，我不應該因為一時的委屈就放棄這一切。"

"我理解您的選擇，蘇老師。像您這樣有情懷的教育家，確實應該在最需要您的地方發光發熱。"

趙校長的理解讓我更加堅定了決心。

半小時后，王校長和一眾領導急匆匆趕到了學校。

看到我還在辦公室里，他們都長舒了一口氣。

"蘇老師，您..."王校長小心翼翼地問。

"王校長，我不走了。"我平靜地說，"但是我有一個條件。"

"您說，什么條件我們都答應！"

"我希望以后學校的評優評先，都要以真正的教學業績為標準，不能再搞那些人情關系。"

"好！我保證！"王校長使勁點頭，"從今以后，松山一中只認實績，不認關系！"

三個月后，我被評為市級優秀教師。

六個月后，我被評為省級優秀教師。

一年后，我獲得了全國優秀教師的榮譽稱號。

站在人民大會堂的領獎臺上，我心中滿懷感激。

感激那些年的委屈和不公，讓我更加堅定了教書育人的初心。

感激那63通電話，讓我明白了自己的價值。

更感激那些可愛的學生們，是他們讓我的人生如此充實和有意義。

教育路上，我還要繼續走下去。

不為榮譽，不為名利，只為那些渴望知識的孩子們，只為那份最初的教育夢想。

這就是一個教師最大的幸福。