才33歲！南大的天才女兒，怎么就選擇了離開(kāi)？

在剛剛夏末的風(fēng)里，南京大學(xué)的梧桐葉還沒(méi)來(lái)得及染透金黃，一則消息就先讓校園里的許多人冷了心 —— 能源與資源學(xué)院的東思嘉老師不在了，才 33 歲。

身為美女學(xué)霸，東思嘉不僅智商高，她的情商也很高，她的熱情和努力感染著身邊的每一個(gè)人，不然也不會(huì)有這么多人為她的離世感到痛惜和遺憾了。

大家總愛(ài)叫她 “地學(xué)鴻雁”，說(shuō)她是學(xué)術(shù)圈里的新星，可在學(xué)生眼里，她更像實(shí)驗(yàn)室那盞總亮到深夜的燈，是郵件里永遠(yuǎn)及時(shí)的回復(fù)，是哪怕嗓子啞到說(shuō)不出話，也會(huì)笑著把課上完的人。

18 歲那年，她揣著對(duì)地質(zhì)的熱乎勁兒考進(jìn)南大地質(zhì)學(xué)基地班，一待就把 “優(yōu)秀” 刻成了日常。

提到東思嘉的名字，相信很多南大學(xué)生聽(tīng)過(guò)此名，當(dāng)年?yáng)|思嘉在學(xué)校的名聲很大，只因她的學(xué)習(xí)成績(jī)太優(yōu)秀。

東思嘉1992年出生于江蘇徐州，她從小就聰明，養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在很多老師心中，東思嘉就是好學(xué)生的代表，成績(jī)?cè)谀昙?jí)里一直名列前茅。

提到東思嘉的名字，相信很多南大學(xué)生聽(tīng)過(guò)此名，當(dāng)年?yáng)|思嘉在學(xué)校的名聲很大，只因她的學(xué)習(xí)成績(jī)太優(yōu)秀。

全院第一的績(jī)點(diǎn)、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)（全國(guó)才 5 人，她還是第一）—— 這些旁人眼里遙不可及的榮譽(yù)，背后是她課桌上堆得老高的筆記，是實(shí)驗(yàn)室里熬到凌晨的燈光，是連周末都泡在標(biāo)本室里的專注。

那時(shí)候的她，已經(jīng)是學(xué)弟學(xué)妹們路過(guò)教室時(shí)，會(huì)悄悄多看一眼的 “榜樣”。

后來(lái)她去了美國(guó)，在南加州大學(xué)讀博，又到加州理工做博士后。

別人說(shuō)她厲害，自主研發(fā)的深海原位反應(yīng)裝置，把同位素標(biāo)記法測(cè)海洋碳酸鈣溶解速率的法子給驗(yàn)證了，還寫(xiě)進(jìn)了美國(guó)的《Chemical Oceanography》教材 —— 可沒(méi)人知道，那些日子里，她和團(tuán)隊(duì)為了調(diào)試裝置，熬過(guò)多少個(gè)不眠夜，又在深海數(shù)據(jù)里反復(fù)摳過(guò)多少細(xì)節(jié)。

最讓人記掛的是，海外導(dǎo)師留她，說(shuō)條件再好不過(guò)，她卻搖搖頭，“想回南大”。

2023 年，她真的回來(lái)了，成了院里最年輕的博導(dǎo)之一，回來(lái)那天，她還在朋友圈發(fā)了張南大校門(mén)的照片，配文是 “終于回家了”。

她當(dāng)老師，是出了名的 “嚴(yán)”，卻也藏著最細(xì)的心思。

上課從不會(huì)遲到，總提前十分鐘到教室，把 PPT 調(diào)到最舒服的亮度，怕后排的學(xué)生看不清；學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，哪怕是深夜一兩點(diǎn)發(fā)郵件，她也會(huì)回復(fù)，郵件里不光有答案，還會(huì)標(biāo)上 “這里可以再查下某篇文獻(xiàn)”“數(shù)據(jù)圖表可以再優(yōu)化”；有次她發(fā)著燒，臉都白了，同事勸她停課，她卻說(shuō) “這節(jié)要講的內(nèi)容，跟學(xué)生的論文選題有關(guān)”，硬是撐著講完，下課的時(shí)候，學(xué)生要扶她，她還擺手說(shuō) “沒(méi)事，歇會(huì)兒就好”。

現(xiàn)在再想起她，學(xué)生們總?cè)滩蛔〖t眼睛 —— 有的手里還攥著她沒(méi)改完的論文初稿， margins 上還留著她用紅筆寫(xiě)的批注；有的記得她曾說(shuō) “等你們畢業(yè)，咱們一起去海邊看看裝置的運(yùn)行情況”；還有的想起她辦公室的書(shū)架上，除了專業(yè)書(shū)，還放著幾本兒童繪本，她說(shuō) “以后想帶孩子看看地球的故事”。

這些細(xì)碎的小事，比 “博導(dǎo)”“學(xué)者” 的頭銜更讓人覺(jué)得真切 —— 她不是遙不可及的 “星辰”，是認(rèn)真生活、認(rèn)真做事的普通人，只是把對(duì)地質(zhì)的熱愛(ài)，做到了極致。

她走后，合作團(tuán)隊(duì)在新論文里寫(xiě) “謹(jǐn)將此文獻(xiàn)給她”，南大文刊說(shuō)她是 “科研精神的延續(xù)”。

可比起這些評(píng)價(jià)，更讓人難過(guò)的是那些 “沒(méi)來(lái)得及”：沒(méi)來(lái)得及看到學(xué)生們順利畢業(yè)，沒(méi)來(lái)得及再去一次深海現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)來(lái)得及讓更多人知道，那個(gè)站在講臺(tái)上閃閃發(fā)光的老師，也會(huì)有累的時(shí)候，也會(huì)有需要歇一歇的時(shí)刻。

即將開(kāi)學(xué)的南大實(shí)驗(yàn)室里，燈還會(huì)亮到深夜，只會(huì)少了個(gè)熟悉的身影；深海里的裝置還在工作，會(huì)替她看著她熱愛(ài)的海洋；學(xué)生們?cè)俑恼撐牡臅r(shí)候，還會(huì)下意識(shí)地想 “要是東老師在，會(huì)怎么說(shuō)”。

她好像沒(méi)走，只是換了一種方式，陪著那些和她一樣愛(ài)著地學(xué)的人。

金陵城和蘇州園的風(fēng)還會(huì)吹過(guò)南大的校園，梧桐葉落了又生。

想起東老師，總想起她曾說(shuō) “地球的故事很長(zhǎng)，我們能做的，就是把自己的那部分寫(xiě)好”。

東思嘉故事雖然短，卻寫(xiě)得滾燙，寫(xiě)得認(rèn)真 —— 這就夠了。

關(guān)于她離開(kāi)的方式，此文始終不忍細(xì)提，也不愿讓那些刺眼的細(xì)節(jié)，驚擾了她曾用一生守護(hù)的熱愛(ài)與純粹。需特別說(shuō)明的是，她的離開(kāi)與學(xué)校、工作沒(méi)有聯(lián)系。

只知道，她以一種太過(guò)決絕的姿態(tài)，提前退出了這場(chǎng)還沒(méi)來(lái)得及看完的 “地球故事”—— 這個(gè)總把溫暖留給學(xué)生、把嚴(yán)謹(jǐn)獻(xiàn)給科研的人，最終卻沒(méi)能給自己多留一點(diǎn)喘息的空間。

每念及此，心口總像被什么堵住，滿是疼惜與遺憾。

念及此，只剩疼惜。不愿細(xì)究最后的選擇，只記得她講臺(tái)的光、論文里的認(rèn)真，和她為地學(xué)留下的滾燙印記。

只愿這份懷念提醒我們：再堅(jiān)強(qiáng)的人也有疲憊，多份體諒與寬容，別留 “來(lái)不及” 的痛。

東老師，愿你在無(wú)壓力的世界里，好好歇息，繼續(xù)探尋你傾心的地學(xué)。