士兵的文化素養(yǎng)，打仗時(shí)起到什么樣的作用？

晚清時(shí)期，清軍在和八國(guó)聯(lián)軍的交手中，往往兵力占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，最后卻慘敗而退。

很多人說(shuō)是因?yàn)榍遘姷奈淦餮b備太差了，但如果查一下晚清軍隊(duì)的武器配置，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的火器裝備沒(méi)有傳說(shuō)中的那么落后。
至少，當(dāng)時(shí)清軍的熱兵器配置和洋人沒(méi)有巨大的代差，例如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的北洋艦隊(duì)，戰(zhàn)前甚至還被譽(yù)為亞洲第一艦隊(duì)，一度令日本人膽戰(zhàn)心驚。
可是有一點(diǎn)卻被忽略，那就是清軍中的絕大多數(shù)士兵，幾乎都是“文盲”。
北洋水兵要求比陸軍稍高一些，起碼要會(huì)寫(xiě)自己的名字。
而晚清最后時(shí)刻傾盡全力打造的新軍，就是在清軍外戰(zhàn)屢屢失敗后，試圖學(xué)習(xí)西式軍隊(duì)的一種嘗試。
可是讓慈禧沒(méi)有想到的是：這支由新武器，新思想武裝的新軍，最后卻成了大清王朝的“推墻人”！
清朝滅亡以后，中國(guó)又陷入到了軍閥割據(jù)的混亂時(shí)期。
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各個(gè)軍閥都在一門(mén)心思擴(kuò)充自己地盤(pán)和武裝，因此當(dāng)時(shí)的中國(guó)軍隊(duì)同樣是魚(yú)龍混雜，參差不齊。
有些所謂“軍校”訓(xùn)練出來(lái)的軍隊(duì)，即使再搭配上幾個(gè)從西方留學(xué)歸來(lái)的軍官，也沒(méi)有變成一支“現(xiàn)代化”的軍隊(duì)。
按照當(dāng)時(shí)各個(gè)軍閥的戰(zhàn)術(shù)打法，就是軍官在后面督戰(zhàn)，士兵們聽(tīng)到命令后就是一頓沖鋒，把子彈打光后如果沒(méi)有沖垮對(duì)方防線就趕緊撤退，毫無(wú)新意。
除此之外，軍閥士兵們的槍法也是爛的不行！　　
段祺瑞的討逆軍討伐張勛時(shí)，一位在北京城的英國(guó)著名記者，曾親筆記錄下了他目睹的一場(chǎng)戰(zhàn)斗：
“成群結(jié)隊(duì)的討逆軍士兵圍住張勛公館，隔著兩百多米的距離不停地向公館射擊，槍聲大約持續(xù)了半天之久。結(jié)果戰(zhàn)斗結(jié)束后我上街查看，發(fā)現(xiàn)張勛公館的墻壁上居然沒(méi)有彈孔。”

不知道他的這段描述是不是有些夸張，但字里行間這個(gè)英國(guó)人就是在嘲笑軍閥士兵的槍法差，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)彈藥。
這種使用近代槍械的原始戰(zhàn)術(shù)打法，直接的后果就是效率低下，指揮混亂。
這在國(guó)內(nèi)軍閥混戰(zhàn)時(shí)期看不出來(lái)，因?yàn)榇蠹叶际沁@樣打，沒(méi)有對(duì)比。
據(jù)說(shuō)在四川成都郊區(qū)交戰(zhàn)時(shí)，附近的民眾還紛紛跑去圍觀，因?yàn)榇蠹掖虻枚疾粶?zhǔn)，一場(chǎng)戰(zhàn)斗下來(lái)雙方也就傷亡個(gè)幾百人。
直到1924年6月16日，黃埔軍校終于成立并嘗試改變這一切。
不過(guò)該校成立不久，日本便加快了它的侵華步伐，也打亂了這所軍校的正常進(jìn)程。
很多在黃埔軍校的學(xué)員畢業(yè)后全部投入到抗日戰(zhàn)場(chǎng)，試圖在實(shí)戰(zhàn)中來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)業(yè)。
但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于黃埔畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻尤其慘烈。
黃埔軍校雖然造就了一大批有學(xué)識(shí)有膽魄的軍人，但對(duì)于整個(gè)舊中國(guó)軍隊(duì)來(lái)說(shuō)依然是杯水車(chē)薪。

由于沒(méi)有形成一個(gè)強(qiáng)有力的士官階層，所以國(guó)軍在戰(zhàn)斗中極度依賴(lài)軍官指揮，如果失去軍官，所屬部隊(duì)的戰(zhàn)斗力便大打折扣，甚至潰散和投降。
反觀當(dāng)時(shí)的日本，從明治維新開(kāi)始至20世紀(jì)20年代，日本義務(wù)教育普及率高達(dá)95%，城市開(kāi)始普及中學(xué)義務(wù)教育。
所以，我們看到日軍當(dāng)中，他們很多下級(jí)軍官和士兵都是戴眼鏡的。
底層士兵文化程度高，對(duì)命令和戰(zhàn)術(shù)的理解能力就強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)中也能得到很好的執(zhí)行。

打個(gè)比方，日軍一支小股部隊(duì)如果軍官戰(zhàn)死，部隊(duì)被完全擊潰的情況下，他們幾個(gè)人往往能臨時(shí)組成一個(gè)戰(zhàn)斗小組，而且還能互相協(xié)同繼續(xù)作戰(zhàn)，而不是四散奔逃，這點(diǎn)確實(shí)讓人感到很恐怖。
一支軍隊(duì)的強(qiáng)悍戰(zhàn)斗力，除了先進(jìn)的武器裝備外，底層軍人的文化素養(yǎng)和思維素養(yǎng)也是不可或缺的。
這一點(diǎn)，舊中國(guó)軍隊(duì)短時(shí)間內(nèi)還是很難以彌補(bǔ)，所以抗日戰(zhàn)場(chǎng)上國(guó)軍的傷亡率一直居高不下。
而人民軍隊(duì)從建立之初，就一直十分注重士兵們的“精神文化思想武裝”。
換句話說(shuō)，人民軍隊(duì)的每支部隊(duì)都是一所軍校，士兵在其中也相當(dāng)于“再學(xué)習(xí)”，因此得以成功跳出了舊中國(guó)軍隊(duì)的“文化怪圈”。
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