以科技與服務筑夢鄉村教育未來 海亮科服入圍人民社會責任案例

11月1日，由人民網主辦的“2025人民企業社會責任論壇”在北京舉行，海亮教育科技服務集團（以下簡稱“海亮科服”）鄉村教育振興行動入圍“筑夢未來”維度典型案例。

作為中國最具影響力之一的企業社會責任評選活動，其也被視為衡量中國企業履行社會責任的重要標尺。本次入圍既是對海亮科服三十年堅守教育初心的肯定，也是對其以科技與服務助力教育公平、為國家鄉村振興戰略貢獻企業力量的認可。

以實踐深耕鄉村 將優質教育惠及萬千學子

從縣域出發，奔赴全國，海亮科服積極響應鄉村振興戰略，全面投身鄉村教育振興事業。通過輸出縣域學校綜合管理服務，海亮科服向簽約學校派駐資深管理團隊，為每一所學校量身定制發展方案。

從優化學校管理機制到更新辦學理念，從提升教研水平到培養本土師資，從教育資源導入到縣域教育生態圈構建，海亮科服多場景、一站式的教育教學質量提升解決方案不僅提升服務學校辦學水平，還通過示范校溢出效應，帶動周邊校甚至是當地整體教育環境優化，實現“服務一所學校，樹起一面旗幟，孕育一片森林”的模式，讓優質教育的種子在更多縣域生根發芽。

截至目前，海亮科服已累計向全國23省份88縣派駐超90個管理團隊，超240余名資深教育從業者、名校人才奔赴全國各地縣域薄弱學校，助力區域教育發展。海亮科服縣域服務學校（即鄉村教育振興服務的學校）達178所學校（園所），惠及超28.8萬名在校生以及1.9萬名在校教師。

在2025年中高考中，海亮科服所服務的湖北建始、山東平陰、廣西天等地區學校分別實現6年、9年與10年的清北零突破，共摘得山西柳林市，云南師宗縣、屏邊縣、石屏縣等近30地狀元及單科最高分，部分學校高分段人數、重點高中錄取人數以及錄取比率實現歷史性突破。

以科技跨越鴻溝

推動教育資源均等化

中國教育事業進入“大國辦強教育”新階段，海亮科服積極用科技創新打破時空壁壘，才能讓更多優質教育資源跨越山海。

海亮科服教育AI大模型，以智譜、文心一言等開源模型為基底，融合集團三十年積累的海量教育資源與教學數據，使其更適應縣域教育場景應用。目前，“AI+未來課堂”“AI+教師提升”等多個應用場景已在多地落地，開啟了人工智能深度賦能教育的全新篇章。

在內蒙古烏拉特中旗，一場由科技驅動的教育變革正在發生。烏拉特中旗海亮教育綜合改革試點區項目于2023年落地，旗一中引入海亮科服“海班慧”教育云平臺的學情大數據分析，采用動態走班與班內微分層相結合的模式，讓每個學生獲得個性化成長空間。兩年的深度應用之后，該校2025年高考成績創近30年新高，600分以上考生人數躍升至6人，理科最高分643分、文科最高分650分。

海亮教育科技的研發把最真實的家校教育需求轉化成可實現的目標，讓老師提升課堂教學效果，讓學生的成長有跡可循，也讓家長的陪伴真實可感，實現“技術隱身，溫度顯形”。

在所服務的30個省153個區縣（市）的校園里，海亮科服致力于用“科技溫度”推動教育轉型。在學校的百余間教室門外均安裝了“星魔方”智慧班牌，提供“電子課表”“通知公告”“每日食堂菜單”等校園生活高頻場景的信息。

過去一年，海亮智慧終端“星魔方”累計發布海報450余張，通知400余條，形成725個班級專屬相冊，學生給家長發送的消息總數超過200萬條，成為連接家、校的重要紐帶。技術在這里隱身，溫度在這里顯形，家校共育的理念在數字化時代煥發出新的生命力。

以包容傳遞溫暖，為特殊群體撐起一片藍天

海亮科服始終堅信，每一個生命都值得被尊重，每一個孩子都應該擁有出彩的機會。

海亮集團自2018年5月啟動“融愛計劃”，便創設專注于服務孤獨癥等心智障礙人士的綜合性、公益性服務機構——“融愛星”。

依托海亮科服的全面支持，融愛星以各類社會組織為主體，為心智障礙人士提供早期康復-融合教育-就業支持等全生命周期關愛與支持，已是我國孤獨癥服務領域規模最大、內容最全的機構之一。

在醫教康社結合、藝術助殘、融合就業、社會服務等方面獨具特色。現擁有3所早期康復中心、11所融合學校、12所聯盟基地、1家殘疾人之家，社會服務覆蓋全國超20省份，累計為超100家機構賦能，服務能級居全國前列。

目前，“融愛星”年康復服務超2000人，為300余名特需兒童提供融合教育支持，幫助近50名“心青年”通過職業培訓走上工作崗位。

入圍人民企業社會責任案例典型案例，對海亮科服而言既是榮譽，更是責任。鄉村教育振興的事業的目標是堅定而高遠的，惟其艱巨，所以偉大；惟其艱巨，更顯榮光。海亮科服將繼續以“讓每個生命出彩”為使命，以科技和服務為雙翼，在鄉村教育振興的道路上行穩致遠。

責任編輯：韓璐(EN053)