玩轉(zhuǎn)AI？婁山中學(xué)的孩子們用“魔法”為鳥類繪制家園！

近日，由長寧區(qū)生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合上海科技館主辦，長寧區(qū)科委及長寧區(qū)科協(xié)資助的科普項(xiàng)目“長寧區(qū)生物多樣性主題科普宣傳”在長寧區(qū)生態(tài)文明實(shí)踐基地——婁山中學(xué)開展，為這里的學(xué)生們帶來了一堂關(guān)于“愛鳥”的生物課。

地球上有多少種鳥類？它們對于我們的生態(tài)系統(tǒng)有什么意義？“鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，如授粉、種子傳播，保護(hù)它們有助于維護(hù)生態(tài)平衡。”老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)鳥類的世界，“它們通過捕食害蟲幫助維持生態(tài)平衡，減少農(nóng)作物損失；通過食用果實(shí)并排泄種子，幫助植物繁衍和生態(tài)系統(tǒng)的擴(kuò)散……”孩子們聽得聚精會神。

但是，如今鳥類的生存面臨著危機(jī)與挑戰(zhàn)。“塑料污染、化學(xué)物質(zhì)泄漏、重金屬污染等都對鳥類生存造成了極大的負(fù)面影響。”老師引導(dǎo)孩子們思考，“還有哪些問題會限制鳥類的發(fā)展呢？”“非法捕獵！”“砍伐森林，會讓鳥兒減少棲息地！”……孩子們踴躍發(fā)言。

“那我們可以做什么來保護(hù)鳥類呢？”“生態(tài)環(huán)境是一個(gè)整體，我們在日常生活中做好保護(hù)環(huán)境的每一個(gè)行動，都是在保護(hù)鳥類。”老師告訴大家，“平時(shí)，我們可以多多參與鳥類觀察和保護(hù)活動，比如鳥類環(huán)志、棲息地清理等。”

在接下來的項(xiàng)目課程中，孩子們在老師的指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)使用AI制作保護(hù)鳥類的主題海報(bào)。據(jù)介紹，這一AIGC創(chuàng)意海報(bào)生成課面向青少年，旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)意思維與設(shè)計(jì)能力，通過學(xué)習(xí)AIGC（人工智能生成內(nèi)容）工具與設(shè)計(jì)技巧，激發(fā)青少年對數(shù)字藝術(shù)的興趣。孩子們在此過程中，學(xué)會了利用人工智能生成工具進(jìn)行創(chuàng)作主題海報(bào)，體驗(yàn)從靈感構(gòu)思到成品輸出的完整設(shè)計(jì)流程。

左右滑動查看更多，圖片均由AI生成

“我要在上面設(shè)計(jì)很多很多小鳥，讓大家多認(rèn)識它們，不要隨便捕捉。”“我想在背景上有森林、濕地等鳥類的棲息地，讓鳥兒們不要失去自己的家。”孩子們將自己的想法和創(chuàng)意通過AIGC逐漸生成，繪制出了一幅幅驚艷的海報(bào)。

據(jù)了解，2023年建成的婁山中學(xué)生境花園是第一個(gè)校園內(nèi)的生境花園，2024年，區(qū)生態(tài)環(huán)境局與婁山中學(xué)共同建設(shè)的“長寧區(qū)生態(tài)文明實(shí)踐基地”正式揭牌。婁山中學(xué)通過環(huán)保教育與科學(xué)、語文、信息科技、地理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)相融合，開展綠色校園體驗(yàn)活動、綠色社區(qū)體驗(yàn)活動、課題研究、實(shí)踐體驗(yàn)等一系列活動，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣和意識。

部分圖片來源于區(qū)生態(tài)環(huán)境局

撰稿/攝影：譚奕茂

編輯：程 前

責(zé)編：顏文彬

*轉(zhuǎn)載請注明來源于“上海長寧”