山西
別再死磕“娃聰不聰明”！老師戳破真相：有的4歲背《滿江紅》，有的數學滿分英語渣
現在家長都魔怔了，天天琢磨自家娃聰不聰明、能不能考名校，逮著老師就問“說實話，我家娃靈不靈？”
老師心里門兒清：有的娃寫作業飛快，錯得比誰都多；四川家長說“我家狗娃反應快，就是貪玩”，老師暗戳戳吐槽“貪玩還叫聰明？”；還有娃嘴溜會接話、能帶人玩，家里老人就覺得誰也不能說他笨——全班二十來個娃，沒幾個不被家長夸“機靈”的。
更離譜的是比“神童”：浙江那邊認“會背古詩才叫聰明”，有個4歲小姑娘能背《滿江紅》，全校老師都去圍觀，家長立馬拍視頻發朋友圈，跟要上電視似的。可東北老師看得透：“那小子記東西快，就是坐不住——聰明有啥用？”
其實老師早看明白了：成績好的不一定是“一眼聰明”的。江西有個娃安靜話少，作業整齊、考試穩，家長還嫌他內向；更常見的是“偏科聰明”——有的語文一般、數學飛起來，理化生考年級第一，英語卻連個單詞都想不起來。
最假的就是家長那句“成績不重要，健康最重要”！老師一聽就皺眉——真遇事了，第一個急的還不是你們？平時盯作業比老師還緊，自己倒先成了“小學生”。
說到底，哪有絕對的“聰明”？有的記性好，有的自律，有的嘴溜，有的有條理。成才靠的不是“聰明標簽”，是實打實的努力。自家娃啥樣，家長心里其實門兒清，別再瞎攀比了！
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