楊昊臣談家長算計孩子：扭曲教育正在透支親情與未來

楊昊臣談家長算計孩子：扭曲教育正在透支親情與未來
“當家庭教育淪為一場精心算計的‘投資’，孩子便成了最無辜的‘資產’，這場交易注定兩敗俱傷?！苯逃龑W者楊昊臣近日針對多地出現的家庭教育異化現象發聲，直指“家長算計孩子”正在成為扭曲教育生態的核心病灶。
楊昊臣指出，當前部分家長的“算計式教育”已呈現多元異化形態，且滲透于成長各階段。在學業領域，這種算計表現為“成績綁架”——長沙18歲少年小凱因未達985分數線被父母更換門鎖驅逐家門，其背后是父母早已制定的“清北計劃表”，將親子關系異化為“成績對賭協議”，生活費被等同于“復習資料投資款”，親情淪為分數附屬品。而在精英教育場景中，算計則升級為“目標綁架”：9歲女孩Fifi被母親以“藤校錄取”為終極目標，安排8位家庭教師輪番授課，寒假日程精確到小時，即便孩子多次喊出“活著沒意思”，其心理健康仍被家長視為“正?，F象”，教育徹底淪為家長虛榮心的注腳。
更值得警惕的是，算計正在向道德與人生選擇領域蔓延。楊昊臣以“神童”張炘煬的遭遇為例：其父母為維持“最年輕高考生”“最年輕博士”的名號，先后拒絕孩子復讀深造的意愿、放棄德國公費留學機會，甚至以租房偽造買房欺騙孩子，最終導致天賦異稟的少年心氣盡失，淪為啃老族，上演現實版《傷仲永》。而醫生肖飛的家庭鬧劇更暴露了算計的代際傳染風險——父母默許其婚外情、支持其逼迫原配凈身出戶，將婚姻視作“資源狩獵場”，這種“掠奪式教育”正在孵化缺乏道德底線的精致利己主義者。
“這些案例的共性，是家長將孩子視為自我意志的延伸和滿足欲望的工具，而非獨立的生命個體。”楊昊臣強調，心理學研究早已證實，青少年沉迷電子設備、厭學叛逆等行為，本質上是對“算計式管控”的消極反抗，而長期情感缺失帶來的心理創傷，往往需要數十年修復。他特別指出，部分家長擅長以“愛”為包裝實施算計，如Fifi母親用“先夸后貶”話術操控孩子競爭意識，或如某些家長當眾暗示子女承擔養老責任，以道德綁架完成隱性算計，這種“溫柔的傷害”更具破壞力。
談及破局之道，楊昊臣認為核心在于回歸教育本質：“教育不是鑄造獎杯的流水線，而是喚醒生命自覺的過程。”他呼吁家長摒棄“投資回報”思維，學習以敬畏之心守護孩子的成長節奏——如同芬蘭教師在森林里教孩子辨認云杉年輪般，尊重成長的自然規律?！罢嬲募彝ソ逃瑥膩聿皇墙o孩子預設軌道，而是在他們跌倒時說‘回家吧’，讓親情成為對抗人生風雨的底氣，而非算計彼此的枷鎖?！睏铌怀颊f。