直播熱潮進(jìn)校園：當(dāng)宿舍功能 “錯(cuò)位”，高校該如何破局？

當(dāng)我們打開各類社交媒體平臺(tái)，不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生宿舍直播已成為一股不可忽視的潮流。鏡頭前，他們對(duì)著鏡頭大聲講解產(chǎn)品賣貨、與粉絲嬉笑打鬧，鍵盤聲、麥克風(fēng)里的回聲交織成 “噪音交響樂”。然而，在這熱鬧景象背后，隱藏著諸多問題：一些學(xué)生主播不顧場合、不控制音量、不分晝夜地進(jìn)行直播，將寢室當(dāng)作私人直播間，把不知情的室友當(dāng)成背景板，每天都播得昏天黑地，嚴(yán)重?cái)_亂了寢室的正常秩序與和諧氛圍。

宿舍直播的興起并非偶然。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，直播行業(yè)門檻降低，不少大學(xué)生被其光鮮亮麗和潛在收益所吸引。然而，宿舍本質(zhì)上是集體生活空間，其主要功能是為學(xué)生提供休息和學(xué)習(xí)的場所。當(dāng)一部分學(xué)生將宿舍變?yōu)橹辈ラg時(shí)，不可避免地會(huì)與這一基本功能產(chǎn)生沖突。

宿舍直播的最大問題在于侵犯了室友的正當(dāng)權(quán)益。許多非主播學(xué)生反映，他們常常因?yàn)槭矣阎辈ザ鵁o法按時(shí)休息，難以集中精力學(xué)習(xí)，甚至因不經(jīng)意間入鏡而面臨隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)。更令人擔(dān)憂的是，這種影響往往不是偶然發(fā)生的，而是日復(fù)一日的持續(xù)干擾。在狹小的宿舍空間內(nèi)，聲音、光線、活動(dòng)范圍的沖突變得尤為突出，長期處于這種環(huán)境下的學(xué)生容易出現(xiàn)焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，嚴(yán)重影響其大學(xué)生活質(zhì)量。

面對(duì)這一新興現(xiàn)象，簡單的禁止并非最佳解決方案。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，直播作為一種新興的傳播形式和潛在職業(yè)路徑，對(duì)大學(xué)生的成長發(fā)展亦有一定價(jià)值。因此，我們需要的是合理引導(dǎo)與規(guī)范管理，而非一刀切的禁止。

首先，高校應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代步伐，設(shè)立專門的校園直播空間。這些空間可以配備基本直播設(shè)備，采取預(yù)約使用制度，為有直播需求的學(xué)生提供合適的場所。此舉不僅解決了宿舍直播帶來的擾民問題，還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)設(shè)備的使用能力，為其未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。國內(nèi)已有部分高校嘗試建立類似的媒體創(chuàng)作空間，取得了良好效果。

其次，學(xué)校應(yīng)出臺(tái)明確的宿舍直播管理規(guī)章。這些規(guī)定應(yīng)當(dāng)包括直播時(shí)段限制、音量控制標(biāo)準(zhǔn)、隱私保護(hù)要求等內(nèi)容，明確劃分個(gè)人自由與集體利益的邊界。例如，可以規(guī)定在晚上十點(diǎn)后完全禁止直播活動(dòng)，平時(shí)直播必須使用耳機(jī)，不得將未同意的室友納入鏡頭等。有了明確的規(guī)則，學(xué)生們?cè)谙硎苤辈啡さ耐瑫r(shí)，也能尊重他人的權(quán)益。

對(duì)于有長期、高頻直播需求且經(jīng)濟(jì)條件允許的學(xué)生，可以考慮校外租房。這既滿足了其專業(yè)直播需求，又避免了宿舍矛盾的產(chǎn)生。學(xué)?？梢蕴峁┫嚓P(guān)指導(dǎo)，幫助學(xué)生權(quán)衡利弊，做出適合自己的選擇。

值得注意的是，解決宿舍直播問題不僅是管理問題，更是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要一環(huán)。高校應(yīng)當(dāng)通過班會(huì)、校園文化活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識(shí)和相互尊重精神。讓學(xué)生明白，在集體生活中，個(gè)人的自由應(yīng)以不影響他人為前提，這是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。

從更廣闊的視角看，宿舍直播現(xiàn)象反映了當(dāng)代大學(xué)生在數(shù)字化時(shí)代的生活方式轉(zhuǎn)變。高校管理也需要與時(shí)俱進(jìn)，在保持校園秩序的同時(shí)，為學(xué)生的多元化發(fā)展提供空間。理想的大學(xué)環(huán)境應(yīng)當(dāng)既尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，又維護(hù)集體生活的和諧有序。

總之，大學(xué)宿舍作為學(xué)生生活的重要場所，其秩序與和諧需要各方共同維護(hù)。面對(duì)宿舍直播這一新興現(xiàn)象，我們既不能全盤否定，也不能放任自流。通過建設(shè)專門場地、制定明確規(guī)則、加強(qiáng)學(xué)生教育和提供替代方案等多管齊下，我們完全可以在保障學(xué)生個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，維護(hù)宿舍環(huán)境的安寧與和諧。只有這樣，大學(xué)才能真正成為每位學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的搖籃。