濰坊社會力量與教育系統雙向奔赴 —— AI項目為鄉村兒童點亮數字夢想

半島網11月3日訊（記者 趙立洲）在數字化浪潮深刻重塑全球發展格局的當下，城鄉數字素養發展不均衡的矛盾日益凸顯。鄉村兒童因優質數字教育資源匱乏、家庭數字引導不足等現實困境，面臨"數字鴻溝"帶來的成長挑戰——不少孩子僅能操作基礎手機娛樂功能，缺乏信息甄別、數字創作等關鍵能力，難以適應未來社會對數字素養的核心要求。提升鄉村兒童數字素養，既是保障教育公平、推進鄉村振興的必然要求，更是讓每個鄉村孩子平等擁抱數字時代的迫切需要。

在此背景下，濰坊市新啟點社會工作服務中心打造的「用 AI 點亮數字夢想——數字未來魔法學院」項目，以多元協同的創新模式破解這一命題。該項目成功入選北京聯想公益基金會鄉村兒童數字素養支持計劃（簡稱"小數苗計劃"）二期，成為濰坊市探索社會力量與教育系統深度合作、共推鄉村數字教育的生動實踐樣本。

多方協同：構建鄉村數字教育"強引擎"

項目落地濰坊市坊子區楊莊小學，得益于"多方攜手、精準賦能"的合作機制：北京聯想公益基金會注入專項資金，為項目開展提供堅實保障；濰坊市坊子區教育和體育局主動作為，精準篩選鄉村試點學校、高效協調場地資源，搭建起項目實施的"橋梁"；濰坊市新啟點社會工作服務中心發揮專業優勢，組建高效執行團隊，深入調研鄉村學校與兒童需求；濰坊本地高校則貢獻技術支撐與人才活力，師生團隊通過開發定制化課程、開展志愿服務等方式，為項目注入專業力量。多方協同形成的強大合力，讓優質數字教育資源跨越城鄉壁壘，真正送到鄉村兒童身邊。

精準賦能：打造數字素養成長"全鏈條"

"數字未來魔法學院"深耕鄉村教育短板，以公益之力搭建成長平臺。項目以"工具賦能+思維訓練+責任培養"為核心路徑，圍繞進階人機協作、培育AI素養、發起"微光行動"、推動跨學科創新四大目標，既注重數字技能傳授，更強化數字責任意識培養，致力于讓農村兒童成長為"會使用、敢創新、懂責任"的數字小公民，切實將惠民教育的溫暖轉化為助力鄉村振興的數字動能。

項目于今年9月底正式啟動，啟動儀式上的"未來數字探險計劃"主題活動成為亮點——設置九大主題共12個科技體驗攤位，涵蓋數獨解謎、AI魔法屋、AR交互、智能機器人操作等趣味內容，讓孩子們在沉浸式互動中感受數字科技的魅力，點燃對數字世界的好奇心。

實踐育人：激活數字潛能"內動力"

目前，項目正在坊子區楊莊小學持續深入開展。高年級組學生已完成《互聯網大導演》課程學習，該課程聚焦數字公民素養培養，涵蓋隱私保護、信息辨別、文明互動和責任意識等核心內容，并通過AI工具創作實踐，引導學生從劇本構思到AI繪圖、配音，最終完成創意視頻作品，在"做中學"中提升數字應用能力。

"我們希望通過為期一年的項目實施，讓試點學校80%以上的鄉村兒童具備基礎數字安全意識，掌握3-5項實用數字技能（如基礎編程、數字繪圖、信息檢索等），能夠獨立完成簡單的數字作品。"濰坊市新啟點社會工作服務中心負責人表示，"更重要的是激發孩子們對數字技術的興趣與探索欲，推動他們從'被動使用'數字工具轉變為'主動駕馭'數字技術，為未來學習與發展打下堅實基礎。"

濰坊市坊子區教育和體育局相關負責人表示，將以此次項目為試點，持續優化"公益基金+政府協同+專業機構+高校賦能"的合作模式，總結提煉可復制、可推廣的經驗，推動鄉村數字教育常態化、規模化發展。未來，將有更多鄉村兒童在優質數字教育資源的滋養下，拓寬成長視野、點燃夢想火種，在數字時代的浪潮中自信前行，真正實現"數字賦能成長，科技點亮未來"的美好愿景。

來源：大眾報業·半島網