河南
為深化課堂教學改革，提升學生科學素養，2025年10月31日上午，息縣第九小學綜合組第九周常規教研如期開展，學校科學教師肖蔚然執教六年級科學課《不簡單的杠桿》，綜合組全體教師參與本次聽課。
課堂以生活情境導入，肖老師引導學生從剪刀剪紙、撬石頭等日常現象切入，自主發現杠桿的應用價值。學生分組使用手里的尺子進行杠桿撬石頭實驗，在操作中感知支點、用力點與阻力點的關系。
課堂的實驗采用小組合作的模式，組內成員做好分工合作，當討論"筷子是否屬于省力杠桿"時，學生們結合生活經驗展開辯論，在思維碰撞中深化理解。
肖老師注重分層指導，對操作有困難的小組耐心示范支點調節方法。
劉杰副書記全程參與并對本次教研活動進行指導。
評課環節，首先由肖老師對本節課進行簡明扼要的說課與反思，闡述設計意圖與教后感悟。隨后，聽課教師們圍繞“教學目標”、“教學方法”、“教學效果”等多個維度展開研討。大家暢所欲言，既肯定亮點、總結經驗，也坦誠交流改進建議。最后劉杰副書記對各位老師的發言表示肯定，并為肖老師提出了一些中肯的建議，他肯定了本次教研活動取得了實效，并期望今后教師們多交流、取長補短，取得更大的進步。
高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。愿我們以此次研修活動為契機，學他人之長，促自身成長。愿教研的燈火光芒萬丈，指引我們步履不停，照拂我們一路前行，一路生花。（通訊員 邱興立）
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