四川
為提升班主任專業能力，強化班級管理、少先隊工作與品格教育實效，2025年10月13日，瀘州市長江小學校開展了多維度的班主任教研活動。
多位優秀班主任就少先隊課、班級建設、品格教育等方面做分享。伏曉老師以“構建少先隊課程 培育新時代好少年——解鎖隊課的核心環節”為主題匯報。她從隊課的意義、課前準備、課堂流程三方面，解析隊課在思想引領、品德塑造中的作用，明確隊課籌備要求，梳理規范課堂流程，為班主任開展少先隊活動課提供實踐路徑。朱婷老師圍繞“班級文化建設”分享。從班級介紹（青葵璀璨）、環境布置（葵境育人）、制度育人（葵制完善）、活動育人（葵動多彩）、家校合作（葵家共育）五個維度進行闡述：以“青葵”為意象，塑造積極班級精神，強調教室環境育人功能，營造溫馨教育氛圍并推動班級制度民主制定與落實，培養規則意識和自主管理能力，在班級設計多樣活動，提升學生素養，增強班級凝聚力，充分搭建家校溝通橋梁，形成教育合力。文蘭老師作“品格教育體系建構與中小學銜接教育學習匯報”。聚焦“一品六翼”賦能獨立品格培育，闡釋“獨立”定義，以“小鷹”為象征，鼓勵學生練就獨立本領，還展示了品格教育在學校環境中的浸潤方式，為班主任在品格教育與學段銜接方面提供新思考。葉靜瀘老師針對《小規劃，大堅持》和《你好，中學生》兩節微班會學習進行了匯報，讓老師們明確了品格教育班會要從小切口去深挖掘，聚焦不同學段去培養學生的好品格好習慣，課堂設計要抓住學生成長過程中的痛點，課堂以問卷調查了解學生的實際情況，品格教育在任務驅動中完成，以達到健全學生人格的目的。
學校副書記羅艷作總結講話，肯定本次教研活動的實效性，對班主任工作提出期望，強調要將教研成果轉化為實踐動力，在班級管理、少先隊工作、品格教育等方面持續發力，助力學生全面發展。
此次教研活動內容豐富、針對性強，有效促進班主任團隊專業成長，為學校德育工作高質量開展奠定基礎。（葉靜瀘）
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