父母離婚后從不同時出現(xiàn)，網(wǎng)友：這對孩子的影響，比不離婚好多了

父母的分開，不該是孩子對愛認(rèn)知的終點。

——女同事說

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九月的車站與機(jī)場，涌動著送別的人潮。有的孩子和父母有說有笑，幾人手里都提滿了行李；有的孩子和爸媽依依惜別，一步一回頭。

但人群中，還有一些特別的身影：

有父母一起送孩子上學(xué)，卻坐在候車室長椅的兩端——原來，兩人已經(jīng)離婚，但兩人都不想錯過對孩子的送別。

圖源小紅書@與寧同行

這一幕戳中了很多網(wǎng)友，有個高贊評論感慨：

“他們沒有因為離婚，而對你不聞不問，沒有把他們認(rèn)為對方的錯誤遷怒在你頭上，他們一樣的關(guān)愛你。

這種父母比不離婚但是家里吵得天翻地覆的，還守著一張結(jié)婚證做給外人看的那些父母好太多了。”

而在這個評論的下方，很多網(wǎng)友深有同感。就像最近脫口秀演員小奇提到自己的父母：

離婚后，爸媽兩人都沒有同時出現(xiàn)過，兩人會刻意不見面，“交接”自己的時候，媽媽會等爸爸走了再出現(xiàn)。

所以離婚后能一起送孩子上學(xué)的父母，真的很難得。而開學(xué)路上，也有一些只有父母一方、甚至自己單獨上學(xué)的身影。

有孩子被爸媽雙方送上大學(xué)，始終擁有父母的關(guān)注與愛，“父母離婚了，他們依然是我的家人”；

有孩子受不了家中無休止的爭吵，早早逃回學(xué)校，從手機(jī)中得知父母離婚的消息。“終于等到解脫了”；

有孩子和媽媽兩人一起走上大學(xué)路，從小被單親母親撫養(yǎng)長大，在媽媽的愛中與破碎的家庭和解，“她用愛彌補(bǔ)了我所有可能存在的缺憾。”

他們的故事，是三類離婚家庭孩子的縮影。在這個開學(xué)季，我們走進(jìn)他們的故事，看到這些孩子在離婚家庭里歷經(jīng)種種，也看到他們依然努力探索著讓自己更加幸福的可能性。

1

在候機(jī)室里的距離

是父母最妥帖的愛

候機(jī)大廳里，小梅正靠在行李箱上刷手機(jī)，眼角的余光能同時瞥見連排座椅兩端的父母。

爸爸坐在靠窗的位置，手里捏著給小梅買的芒果干，仔細(xì)瀏覽過敏源說明；媽媽坐在另一側(cè)走廊旁，手機(jī)鏡頭對著小梅：“記錄一下我們寶寶第一次出遠(yuǎn)門上學(xué)。”

父母離婚后的這些年，他們的狀態(tài)始終如此，保持距離又彼此在場，不錯過小梅成長的每一個階段。

“爸爸說他和媽媽還是朋友，只是不做夫妻了。他們說我想去哪住就去哪住，無論和誰生活在一起，他們都不會離開我。”

對小梅而言，“離婚”沒什么可怕的，選擇跟媽媽住以后，爸爸每周三晚上會來接她吃晚飯；媽媽從不會在她面前說爸爸的壞話，父女二人出門玩，她也非常配合。

小梅考上重點高中那天，父母一起去開家長會，分坐在教室的前后排，卻在散會后同時走向坐在學(xué)生區(qū)域的小梅，接過書本又遞來奶茶；

甚至在她高中畢業(yè)后第一次談戀愛時，爸爸媽媽也只是提醒她“注意感情的真誠和自己的安全“，對她保持最大程度的尊重。

這次送小梅去上海讀大學(xué)，也是父母共同提議的。出發(fā)前，小梅從父母各自的新家庭里收到了自己的禮物，這是她與父母的新伴侶一直以來的相處模式。

“他們的伴侶都很友善，但是我很清楚，爸爸媽媽都在努力維護(hù)屬于‘我們仨’的空間，既不強(qiáng)迫我融入新的‘家庭’，也不因為新的感情而稀釋對我的關(guān)注。”

值機(jī)時，爸爸堅持要幫她托運行李，媽媽則在一旁整理她的登機(jī)牌，兩人默契地避開了肢體接觸，卻在轉(zhuǎn)身時同時叮囑：“到了記得發(fā)消息。”

坐在飛機(jī)上，小梅看著窗外迅速縮小的城市，想起自己在初中作文里寫的：“我的家沒有散，只是分開成了兩塊，連接著我手里的線。”

她望著云層外的陽光，心里一片澄澈。小梅知道，父母的離婚不是結(jié)束，而是選擇用另一種方式守護(hù)她的成長——

他們沒有讓她做“選擇題”，沒有讓她背負(fù)怨恨，只是用各自的方式告訴她：愛可以有很多種模樣，即使不做夫妻，也能共同托舉孩子的人生。

這或許是離婚家庭最理想的相處范本：父母的分開沒有變成孩子的“被撕裂”，反而因為彼此的克制與尊重，讓孩子依然能完整地感受愛。

真正傷害孩子的從來不是“離婚”本身，而是離婚前后父母的互相詆毀，甚至是把孩子當(dāng)籌碼的算計。

當(dāng)父母能體面地告別，能在孩子面前守住一份溫情，也許孩子們就能在“兩個家”的呵護(hù)里，長出溫和而堅定的模樣，仍能對親密關(guān)系保有最本真的信任。

2

收到父母離婚的信息

“解脫”后依然迷茫

九月初的大學(xué)宿舍樓道，還殘留著暑假的空蕩。拒絕了父母送她去車站的提議，這個暑假，千雪有一半時間都和留校實習(xí)的室友一起度過。

“父母每天都在吵架，吵了十幾年，我受夠了夾在他們中間，也對劍拔弩張的家庭氛圍煩不勝煩。”暑假剛過半，千雪就逃回了學(xué)校。

不是不想家，是實在受不了父母變本加厲的爭吵——從“誰藏了私房錢”到“誰對孩子不上心”，那些翻來覆去的指責(zé)里，早已沒了愛意，只剩下消耗。

臨走前，媽媽紅著眼問她：“真不等開學(xué)再走？”千雪搖搖頭，一個人拖著行李箱上了出租車，沒有回頭。

“我知道媽媽在身后看著，但我更清楚，再待下去，我會和父母一起被拖進(jìn)情緒的泥潭。”

回到學(xué)校的第一周，千雪和室友每天同時起床，她去圖書館，室友去上班。室友下班后總會帶回來一些小吃水果，而千雪則負(fù)責(zé)從食堂打包飯菜。“就像我們是一家人一樣，但比起我爸媽的婚姻，這樣的友情關(guān)系才更健康更難得。”

又一次宿舍大掃除，千雪把最后一件衣服掛進(jìn)衣柜時，手機(jī)屏幕亮了。媽媽發(fā)來微信，說他們?nèi)チ嗣裾郑呀?jīng)提交了離婚材料，冷靜期就開始分居。

千雪盯著那行字看了很久，慢慢蹲下，幾乎快笑出聲。笑容還沒消失，眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來。

這個消息，她等了太多年，久到以為會永遠(yuǎn)困在父母無休止的爭吵里。

“在我的記憶里，家從來不是避風(fēng)港，而是戰(zhàn)場。每次爭吵到最后，父母總會把我拉到中間‘評判’對錯。”

她從小就學(xué)會了察言觀色，會在爸爸摔門而去時默默收拾碎片，會在媽媽哭著埋怨“要不是為了你我早就離婚了”時，把自己關(guān)在房間里假裝聽不見。高考填報志愿時，她故意選了離家最遠(yuǎn)的城市，就是想離這場“戰(zhàn)爭”遠(yuǎn)一點。

宿舍里的風(fēng)扇嗡嗡轉(zhuǎn)著，千雪在對話框里敲出“知道了”三個字。媽媽很快回復(fù)：“你別擔(dān)心，我和你爸以后不吵了。”千雪忽然覺得諷刺，那些年她求著他們“別吵了”，他們從不聽，如今終于不吵了，卻是以這樣的方式。

她點開爸爸的微信，聊天記錄還停留在“生活費收到了嗎”，猶豫了很久，終究沒發(fā)消息。她不知道該對爸爸說什么，是該問候他是否還好，還是該抓住機(jī)會抱怨自己早就受夠了？

傍晚，室友帶著外賣回來，見千雪坐在床邊發(fā)呆，問她怎么了。千雪搖搖頭：“我爸媽離婚了。”室友愣了一下，隨即說：“那你以后不用再聽他們吵架了，挺好的。”

千雪點點頭，心里確實有種解脫的輕松，但更多的是迷茫——以后放假該回哪個家？過年時要不要組織一場“家庭聚會”？他們老了以后，自己該如何平衡對兩人的照顧？

這些問題像藤蔓一樣纏繞上來，讓她意識到：父母的離婚不是結(jié)束，而是另一種復(fù)雜關(guān)系的開始。

千雪站在陽臺上，看著遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，晚霞把天空染成橘紅色。她想起高中時寫在日記本上的話：“如果他們分開，我會不會開心？”現(xiàn)在有了答案：開心是真的，迷茫也是真的。但她知道，比起在爭吵中消耗，這樣的結(jié)局或許更好。

至少，她有機(jī)會學(xué)著重新定義“家庭”，學(xué)著在破碎之后，拼湊出屬于自己的相處模式。

許多離婚家庭中的長期爭吵，對孩子造成了極大的隱形傷害。比起“離婚”這個結(jié)果，父母常年的互相攻擊、把孩子當(dāng)情緒垃圾桶的行為，才是對孩子最深的剝奪。

當(dāng)孩子在父母“要不要離婚”的拉扯中耗盡心力，當(dāng)“為了你才不離婚”的道德綁架成為常態(tài)，他們對親密關(guān)系的認(rèn)知早已蒙上陰影。這些孩子對父母婚姻的灑脫中，藏著太多被迫成熟的無奈，而他們的迷茫，也提醒著父母：

離婚前后的情緒處理，同樣需要小心翼翼，別讓孩子在“終于結(jié)束”的輕松里，還要獨自面對關(guān)系重構(gòu)的茫然。

3

從未缺席的送學(xué)

是單親母親的全心付出

所乘車次的檢票口已經(jīng)不再排隊，阿云接過媽媽手里的背包，看著她鬢角的白發(fā)，聽著耳邊那些熟悉的叮囑。六年里的每次開學(xué)，阿云都是在這樣的場景里前往學(xué)校的。

他的父母在他三歲時就離婚了。模糊的記憶里，有爸爸摔門而去的背影，有媽媽抱著他哭的夜晚，但更多的是后來的平靜——

媽媽在超市做收銀員，每天早出晚歸，卻從不會忘記給他準(zhǔn)備早餐；他在學(xué)校被人欺負(fù)，媽媽在辦公室里和對方家長據(jù)理力爭，不讓他再受一點委屈；填報大學(xué)志愿時，媽媽說“你想去哪就去哪，媽媽都支持你”。

而爸爸，更像是個“熟悉的陌生人”。每年能見上一兩面，大多是在親戚的聚會上，爸爸會塞給他一個紅包，問幾句“學(xué)習(xí)怎么樣”，然后就陷入沉默。

阿云曾經(jīng)恨過他，“我以前恨他缺席家長會，恨他不知道我讀幾年級，恨他在媽媽最辛苦的時候從未伸過手幫忙。”

阿云的生活曾經(jīng)被這份怨懟占滿，直到有次聽到爸爸在電話里被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，舉著手機(jī)的男人對著空氣唯唯諾諾，讓他覺得索然無味：

“我不在乎他是不是愛我了，他連自己的人生都搞不定。”

這次開學(xué)，媽媽依然堅持送他到車站。候車時，媽媽猶豫再三，告訴他爸爸上周來了一通電話，問阿云什么時候開學(xué)。

阿云愣了一下：“他為什么不自己打給我？”聽到他驟然冷淡的語氣，媽媽嘆了口氣，卻最終沒為阿云的父親開脫。

“我媽媽肯定也知道，我不是原諒了爸爸，只是懶得費力氣去恨他。與其把心力浪費在怨恨上，不如多珍惜身邊的人。”

“有些人用一生治愈童年，有些人用童年治愈一生。但我覺得自己很幸運，雖然攤上這樣不負(fù)責(zé)任的父親，但好在有最愛我的媽媽，她用完整的愛，給了我完整的童年。”

火車開動時，阿云給媽媽發(fā)了條消息報平安，然后點開爸爸的微信，猶豫了很久，發(fā)了句“我開學(xué)了”。沒過多久，爸爸回復(fù)了一個“好”，后面跟著一個紅包。

阿云沒有收紅包，只是收起了手機(jī)——或許，這就是他們能找到的、最合適的距離。

在單親家庭長大，阿云的母親用愛彌補(bǔ)了所有可能發(fā)生的缺失。父親的缺席固然是遺憾，但母親的穩(wěn)定陪伴與積極引導(dǎo)，讓他沒有在“被拋棄”的陰影里沉淪。

阿云的“釋懷”，不是對父親的妥協(xié)，而是與自己的和解。父母的婚姻失敗，不代表孩子不值得被愛，在生命中有些人的缺席不是因為“你不好”，而是他們本身就不具備愛的能力。

這種認(rèn)知，恰恰是很多離婚家庭孩子最需要的“底氣”：無論父母的關(guān)系如何，你都值得被好好愛著，而你也有能力去愛別人。

小梅在機(jī)場的陽光里感受著“兩個家”的溫暖；千雪窩在宿舍的小床上，在迷茫里迎接關(guān)系的新起點；阿云在母親的一次次的揮手里與過去和解。

三個關(guān)于送別與遠(yuǎn)行的故事，三個年輕人的成長心事，勾勒出離婚家庭孩子可能走過的軌跡。

他們的經(jīng)歷告訴我們，父母離婚對孩子的影響，或許并非由“離婚”這個事實決定，離婚前后的家庭氛圍、父母的相處模式、對孩子的引導(dǎo)方式，也在共同塑造著孩子“往前走”的行為模式。

那些在爭吵中耗盡心力的孩子，需要的不是“為了孩子不離婚”的犧牲，而是“即使分開也要體面”的成熟；

那些在單親家庭長大的孩子，需要的不是對缺席一方的怨恨，而是“有人在用全部愛你”的篤定。

父母的分開，不該是孩子對愛認(rèn)知的終點。即使離婚了，父母也能用尊重與克制告訴孩子，愛可以是溫和的放手，而穩(wěn)定的愛能治愈所有缺失。

父母或許無法控制婚姻的走向，但可以控制自己的言行——不在孩子面前詆毀對方，不把孩子當(dāng)情緒垃圾桶，不強(qiáng)迫孩子選邊站，這些看似微小的細(xì)節(jié)，卻在悄悄塑造著孩子對“愛”與“被愛”的理解。

這才是離婚家庭給孩子最好的“愛的教育”，也是孩子們在未來，經(jīng)營自己幸福的起點。

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