朱新宇：拿下華為ICT全國(guó)一等獎(jiǎng) 他的”數(shù)字長(zhǎng)征從貴工商開始

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-貴州頻道

凌晨三點(diǎn)，貴州工商職業(yè)學(xué)院華為ICT學(xué)院的燈光依然明亮。朱新宇揉了揉發(fā)澀的雙眼，屏幕上代碼的光影在他眸中躍動(dòng)——這個(gè)21歲青年剛組隊(duì)刷新貴州省歷史紀(jì)錄，斬獲第九屆華為ICT大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)并直通全球總決賽，作為貴州省唯一入圍的職業(yè)院校團(tuán)隊(duì)。此刻，他正為五月出征全球舞臺(tái)調(diào)試模型。

這個(gè)來自安徽淮南的青年，用兩年時(shí)間完成從普通學(xué)子到“國(guó)賽冠軍”的蛻變：80余項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、500+小時(shí)志愿服務(wù)、華為HCIA-AI網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證、華為Harmony0s應(yīng)用開發(fā)者高級(jí)認(rèn)證、阿里云Apsara Clouder專項(xiàng)技能認(rèn)證、阿里巴巴達(dá)摩院人工智能訓(xùn)練師（高級(jí)）證書、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、貴州省省級(jí)“三好學(xué)生”……在貴州數(shù)字經(jīng)濟(jì)的廣袤天地間，他以代碼為帆，駛出一條職教學(xué)子的逆襲航道。

跨越山海的選擇：一場(chǎng)與未來的雙向奔赴

“我想看看更遠(yuǎn)的地方。”2023年，19歲的朱新宇堅(jiān)定選擇貴州工商職業(yè)學(xué)院，正是被其扎根數(shù)字經(jīng)濟(jì)的教育基因所吸引——作為“全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)院校”，這里構(gòu)建了覆蓋昇騰AI開發(fā)、智能硬件運(yùn)維等領(lǐng)域的全鏈條實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，正契合他“爭(zhēng)當(dāng)數(shù)字攻堅(jiān)者”的志向。

第九屆華為ICT大賽中國(guó)總決賽頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)。

全國(guó)職業(yè)規(guī)劃大賽校賽現(xiàn)場(chǎng)成為他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——擔(dān)任后臺(tái)工作人員時(shí)，聚光燈下優(yōu)秀學(xué)姐王佳穎的演講讓他豁然開朗：“原來人生可以這樣精彩！”那顆渴望突破的種子，在職業(yè)啟蒙的土壤中破土新生。

隨著校企合作深化，人工智能專業(yè)課老師楊士衛(wèi)注意到朱新宇在智能建筑系統(tǒng)領(lǐng)域的創(chuàng)新潛力，在校企會(huì)議上優(yōu)先推薦其參與醫(yī)療智能化崗位實(shí)習(xí)。“雙師型教學(xué)就該打通課堂與企業(yè)！”這份期待很快在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上得到回應(yīng)——輔導(dǎo)員徐睿祎將他的課業(yè)方案與智慧醫(yī)院案例并置投影：“看看你的圖紙如何在CT機(jī)房活起來？”攥著寫滿批注的物聯(lián)網(wǎng)教材，朱新宇踏上列車。

2023年寒冬的新疆工地，他參與石河子人民醫(yī)院新院區(qū)弱電智能化工程建設(shè)時(shí)，零下30℃的嚴(yán)寒里，他蜷縮在粉塵彌漫的未完工樓宇中接線調(diào)試，凍僵的手指仍精準(zhǔn)檢測(cè)光纖衰減值。當(dāng)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成功點(diǎn)亮?xí)r，他在跳動(dòng)的數(shù)據(jù)流中洞悉智能時(shí)代的建設(shè)本質(zhì)——“那些看似冰冷的代碼，承載著千萬(wàn)家庭對(duì)智慧醫(yī)療的期待。那一刻，我突然明白，冰冷的代碼背后是萬(wàn)家燈火的溫度”。這既是他第一次觸摸到數(shù)字基建的脈搏，也讓他收獲了首份“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”認(rèn)證。

以賽為梯:從“小白”到國(guó)賽冠軍的蛻變

返校后，朱新宇在師者們的接力護(hù)航中完成蛻變。

校賽賽道：首登《職業(yè)生涯規(guī)劃》大賽講臺(tái)的他，在公雪老師深夜講稿打磨與情感共鳴訓(xùn)練下，憑借《強(qiáng)網(wǎng)筑夢(mèng)，爭(zhēng)做新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)硬件尖兵》榮獲校賽一等獎(jiǎng)。同年轉(zhuǎn)戰(zhàn)職業(yè)院校技能大賽，與唐興智老師深夜實(shí)驗(yàn)室的星光為伴，“多一項(xiàng)技能，多一份底氣”的信念化作千次設(shè)備調(diào)試的韌勁。最終4項(xiàng)一等獎(jiǎng)證書，既是技術(shù)實(shí)力的見證，更是師生共鑄的成長(zhǎng)里程碑。

貴州工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生朱新宇拿下華為ICT全國(guó)一等獎(jiǎng)。

省、國(guó)賽賽道：黃思培老師把客廳改造成“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽作戰(zhàn)室，陪他拼出兩枚省級(jí)銅獎(jiǎng)，未鋪開的被褥與凌晨四點(diǎn)的燈光見證師生并肩作戰(zhàn)的熾熱；在馮麗老師“闖關(guān)式教學(xué)法”護(hù)航下，他拆解昇騰AI框架二十多個(gè)晝夜，終攜華為ICT大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)凱旋。當(dāng)捷報(bào)從南京傳來，那個(gè)曾在華為貴陽(yáng)展廳觸摸未來科技的少年，在東南大學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上窺見更浩瀚的星海——與頂尖學(xué)府選手的思維碰撞，讓他將差距化作返黔后扎根實(shí)訓(xùn)室的動(dòng)力。

而今，陳遠(yuǎn)芳老師調(diào)試設(shè)備的電流聲與他敲擊代碼的節(jié)奏，正為新一輪省賽蓄力。學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心主任周林評(píng)價(jià)：“他身上有職教學(xué)子最珍貴的品質(zhì)——既能仰望星空，更愿腳踏實(shí)地。”從顫抖青澀的演講者到被華為認(rèn)證烙印的“硬核工程師”，朱新宇把國(guó)賽奪金的信念鍛造成開拓“數(shù)字貴州”的技術(shù)利刃。

知行合一:用技術(shù)溫暖社會(huì)的貴工商名片

從互聯(lián)網(wǎng)+大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到黔北山村的泥土地，這個(gè)用代碼編織理想的青年，用500+小時(shí)志愿服務(wù)寫下獨(dú)特的成長(zhǎng)方程式。

在遵義正安縣長(zhǎng)興村的星光下，朱新宇團(tuán)隊(duì)的數(shù)字魔法悄然綻放：為留守老人特制的“防走失二維碼”成為移動(dòng)護(hù)身符，無(wú)人機(jī)測(cè)繪繪就3D版“數(shù)字農(nóng)田”，“銀發(fā)手機(jī)課堂”里老人用顫抖的手指點(diǎn)亮親情視頻。當(dāng)空巢老人緊握他的手說“娃娃，你編的防詐順口溜嚇退了騙子”，他知道算法終于有了37℃的溫度。

朱新宇參加頒獎(jiǎng)典禮。

在天鵝小學(xué)的盛夏，他化身“科技魔法師”：用無(wú)人機(jī)航拍帶孩子們俯瞰家鄉(xiāng)梯田，將代碼課變成“像素畫”游戲，組織“AI未來”主題繪畫展。看著留守兒童用他送的蠟筆描繪“會(huì)飛的房子”，他創(chuàng)新開發(fā)“益智編程盒子”，讓山區(qū)的編程課從“云端”落地生根。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他設(shè)計(jì)的“數(shù)字尋寶”游戲讓歡笑聲穿透山谷。

白天他是“農(nóng)產(chǎn)品代言人”——無(wú)人機(jī)航拍刺梨基地，直播鏡頭前解說黔貨出山；夜晚他化身“數(shù)字教官”，用思維導(dǎo)圖幫村干部理清發(fā)展脈絡(luò)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)撰寫的《貴州工商職業(yè)學(xué)院“承紅色基因，寫青春華章”黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐團(tuán)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》被中華網(wǎng)轉(zhuǎn)載，他更確信：鄉(xiāng)村振興需要青年帶著技術(shù)“下沉”，更需要帶著溫度“扎根”。

作為“留筑服務(wù)站”負(fù)責(zé)人，他架起校地橋梁：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)貴陽(yáng)大數(shù)據(jù)中心解碼時(shí)代浪潮，策劃“大咖面對(duì)面”點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)火花。在爽爽貴陽(yáng)行活動(dòng)中，他對(duì)著鏡頭真誠(chéng)分享：“貴州用生態(tài)與數(shù)據(jù)鋪就了青年跑道，這里容得下靈魂，更托得起夢(mèng)想”——這句話化作萬(wàn)千學(xué)子朋友圈里躍動(dòng)的星火。

如今，朱新宇正在準(zhǔn)備專升本考試，他的書桌上總放著兩盞燈：一盞照亮《高等數(shù)學(xué)》習(xí)題集，一盞映著鄉(xiāng)村兒童寄來的畫作。他說：“要讓每個(gè)二維碼都能傳遞溫情，每串代碼都能丈量土地，這才是數(shù)字時(shí)代青年該有的浪漫。”從皖北到黔北，他始終相信：真正的成長(zhǎng)密碼，是把論文寫在祖國(guó)大地上。

朱新宇與他的指導(dǎo)老師們。

當(dāng)被問及進(jìn)步訣竅時(shí)，他笑著向圍過來的學(xué)弟學(xué)妹亮出磨出老繭的雙手：“哪有什么通關(guān)秘籍？不過是把深夜玩游戲時(shí)間兌換成代碼量，把實(shí)訓(xùn)室泡成第二宿舍！證書可不是蓋章來的，是敲擊鍵盤時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)彈出的成功勛章！”

站在東南大學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，朱新宇將獲獎(jiǎng)證書緊貼胸前：“能代表貴州工商職業(yè)學(xué)院站上國(guó)賽舞臺(tái)，是學(xué)校‘以賽促學(xué)’培養(yǎng)模式，是老師們‘陪伴式成長(zhǎng)’給我的底氣。”

朱新宇的故事，是貴州工商職業(yè)學(xué)院萬(wàn)千學(xué)子的縮影。他們用技能改變命運(yùn)，用奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)，用行動(dòng)證明：奮斗的青春，永遠(yuǎn)自帶光芒。當(dāng)自強(qiáng)不息碰撞數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮，每個(gè)跨越山海而來的夢(mèng)想，都能在貴州的土地上，生長(zhǎng)出改變命運(yùn)的力量。

朱新宇獲獎(jiǎng)證書。

貴州工商職業(yè)學(xué)院始終以“以學(xué)生為中心”為育人底色，將“以賽促學(xué)、以賽促教”融入辦學(xué)血脈，把高質(zhì)量就業(yè)作為檢驗(yàn)育人成效的試金石。燈火通明的實(shí)訓(xùn)室是貴工商人的星辰大海——代碼躍動(dòng)，澆筑產(chǎn)教融合的鋼鐵筋骨；數(shù)據(jù)奔流，鍛造數(shù)字工匠的硬核擔(dān)當(dāng)。從沙盤上蜿蜒的智慧路網(wǎng)，到高原里跳動(dòng)的產(chǎn)業(yè)脈搏，貴工商青年正以技術(shù)為筆，以熱忱為墨，用算法解析時(shí)代命題，以技能回應(yīng)貴州期待，在“中國(guó)數(shù)谷”藍(lán)圖上，寫下屬于新時(shí)代工匠的鏗鏘坐標(biāo)。（文/楊蓓蓓 貴州工商職業(yè)學(xué)院供圖）