黃淮學院醫學院：以“醫教協同”書寫基層健康服務新篇章

大象新聞記者 雷剛 通訊員 張靜

當校園里的醫學課堂，邂逅基層社區的健康需求；當實驗室的精密儀器，牽手居家老人的智能手環，一群懷揣熱忱的醫學學子背起醫療箱，踏上了前往基層衛生服務的實踐之旅。他們以青春作筆，學業為墨，在基層醫療的沃野上書寫著“把論文寫在大地上”的青春答卷。這是黃淮學院醫學院“醫教協同”育人模式的生動注腳，更是新時代醫學青年與基層健康需求的“雙向奔赴”。

思想鑄魂潤醫魂，健康服務暖民心

晨光初透，在駐馬店市開發區金山社區衛生服務中心黨總支會議室里，一場別開生面的“紅色健康服務日”活動正溫情啟幕。學生黨員對社區老人將慢性病管理知識娓娓道來，社區護士手把手示范智能霧化器操作……這是學院與社區黨總支共建服務日的場景，更是三年來“黨建+健康”實踐深耕基層的生動闡釋。

學院與社區黨總支簽訂黨建共建協議，將每月15日定為服務日，讓黨課走出教室，在服務中淬煉初心。師生黨員化身“健康使者”，將黨課融入為民服務的具體實踐。他們在廣場開展急救演示，到社區宣講養生知識，赴鄉村為老區群眾建立健康檔案，讓“醫者仁心”的誓言化作具體的行動。

為把黨建引向深入，學院創造性地打造“三進三融”思政教育模式，推動醫學教育扎根紅色沃土。進社區，融實踐——將思政課程搬進基層社區衛生服務中心，融入“健康天中”公益活動之家；進課堂，融傳承——邀請名醫進課堂，講述“大醫精誠”故事，傳承“醫者仁心”的精神薪火；進基地，融信仰——組織學生參與“重走長征路”健康宣教活動，普及急救知識與傳承紅色精神同頻共振。“三進三融”的“思想鑄魂”工程，既錘煉了“健康所系，性命相托”的職業信仰，更是讓紅色基因真正融入醫學血脈。

雙創驅動建體系，醫工融合育新人

面對人口老齡化問題，醫學院以智能康養為突破口，構建“醫學+科技+服務”三維融合育人體系。攜手平輿縣人民醫院共建智能康復產業學院，將課堂延伸至病房，學生在神經康復機器人調試中領悟精準醫療；聯動汝南縣人民醫院打造智慧康養實踐基地，于健康數據云平臺搭建中探索個性化干預；聯合鄭州聯創醫療科技有限公司共建智能康復實驗室，借力可穿戴設備研發提升居家照護效能。三地聯動形成“臨床需求牽引—技術研發攻關—服務場景落地”的閉環生態，近三年孵化智能輔具專利5項，轉化康復管理系統3套，標志著醫工交叉從理念探索邁向實操深耕。

為精準對接智能康養時代醫學人才需求，學院重構“五層次”課程體系。基礎醫學強化解剖學、生理學等核心課程；智能技術增設《醫學電子學技術》《醫學信號分析與處理》等工科課程；醫工融合模塊開發《智能康復設備應用》《數字健康管理》等特色課程；創新創業模塊納入“互聯網+”大賽項目孵化。學生蔣欣瑩，在人工智能應用于實驗教學的研究中開發的《科創醫教·肺影先鋒—人工智能+機器人手臂的肺結節穿刺虛擬仿真教學系統》，獲得河南省大學生創新大賽一等獎的佳績。

以破解傳統醫學教育“重理論輕實踐、重知識輕創新”模式，學院以“六維度”創新為鑰，將課堂從教室的方寸之地，延伸至虛擬仿真的康復場景、社區一線的診室床頭，以及學科競賽的創新賽場，讓醫學教育真正“落地生根”。在虛擬仿真實驗室，學生佩戴VR設備穿梭于智能康復訓練場景，將理論認知轉化為實踐技能；在社區實踐基地，推行“1+1+1”師徒制，臨床導師傳經驗、高校教師授理論、服務團隊拓實踐，三師協同培育復合型人才；在學科競賽舞臺，青年學子以創新思維突破瓶頸，斬獲“挑戰杯”銀獎與全國大學生生命科學競賽二等獎，展現學術與實踐并重的卓越成果。

科研創新惠民生，數字建模護安康

糖尿病防治是基層健康管理的“必答題”，精準預警更是破解老年群體發病風險的關鍵抓手。校院聯合啟動的“HTGW表型與糖尿病發病風險研究”項目正式啟動后，科研團隊深入社區，歷時三載采集18419例老年居民健康數據，運用大數據分析構建中原地區首個社區糖尿病預警模型。該成果投入應用后，社區糖尿病患者規范管理率從62%躍升至89%，相關研究成果載于《中華全科醫學》期刊。

在新華社區衛生服務中心，曾經因腦卒中偏癱臥床的李先生專程來到這里表示感謝，“多虧了你們的‘智能康復評估系統’，我才能重新恢復行走。”李先生無限感慨地說。李先生所說的“智能康復評估系統”，正是醫學院的研發成果，系統通過采集步態、平衡等生理數據，經AI算法生成個性化康復方案，形成“數據采集—智能分析—精準干預”的閉環鏈條。系統記錄了李先生從“偏癱無法直立”到“借力助行器移動”再到“獨立行走”的每一步跨越，這個案例入選了當年《河南省智慧健康養老典型案例集》。目前，評估系統已落地5家社區衛生服務中心，譜寫了科技惠民的溫暖篇章。

“圣人不治已病治未病”。守護居民健康，從一場清晨的義診開始。為全力深耕老年服務領域，學院構建“健康中原”三級服務網絡：校級成立專家服務團，定期開展義診巡講；院級組建“健康天中”志愿服務隊，年均服務時長超1.2萬小時；班級實施“1+N”幫扶機制，每名學生結對10戶空巢老人。從專家到學子，從課堂到社區，這張立體化的服務網絡傳遞了醫療溫度，讓專業實踐扎根民生沃土。

雙導師制育良才，礪劍實踐強本領

為深化醫教協同育人，學院首創“雙導師制”培養模式。臨床導師由社區衛生服務中心骨干擔任，手把手傳授臨床操作要領；高校導師聚焦理論提升與科研淬煉，在實驗室與社區間架起知行橋梁。學生王藝翰在金山社區實習期間，與導師聯袂完成《社區高血壓患者服藥依從性調查》，其研究成果被駐馬店市衛健委采納，直接轉化為慢性病管理政策依據——從數據采集到對策建議，從學術探索到民生應用，這一實踐既彰顯了“教學相長”的育人智慧，更印證了“論文寫在大地上”的實踐價值。

為鍛造崗位勝任硬實力，學院與解放軍第九九〇醫院等六家單位共建實踐基地，推行“早臨床、多臨床、反復臨床”的沉浸式培養路徑。2024級學子在社區實踐中深耕細作：參與家庭醫生簽約服務3200人次，如春風化雨融入居民健康管理；協助建立居民健康檔案2.1萬份，用數字記錄民生溫度；在護理技能競賽中，靜脈穿刺成功率達98.7%，較行業均值高出3個百分點——從技能錘煉到服務民生，從數據積累到質量提升，這一系列實踐既錘煉了“能臨床、會科研、懂服務”的復合型醫者；從導師傳薪到臨床礪劍，從政策轉化到技能突圍，這套育人組合拳，正為基層醫療輸送懂理論會看病、有溫度有硬功的“全能型”守護者。

談到未來發展，學院黨委書記劉華偉表示，將重點推進“三大工程”：建設智慧康養產業學院，打造豫南智能康復技術研發中心；實施“金藍領”培養計劃，定向輸送社區醫療人才；構建“云端”健康服務平臺，實現校-院-社區數據互聯互通，為健康中原建設提供強大的人才儲備力量。

院長楊雷說，“我們培養的不僅是醫術精湛的白衣天使，更是扎根基層的健康守護者。”從書本到實踐、從一線回歸課堂，黃淮學院醫學院正在把“醫教協同、雙向發力”的生動構想，譜寫成醫學教育改革實踐的最新篇章。