押寶江北，南京大學(xué)狂暴進(jìn)化

近日《南京大學(xué)浦口校區(qū)校園總體規(guī)劃修編及近期建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案》出爐。廢話不多說，直接看圖。

注意看，白色為保留不動(dòng)的建筑，主要有圖書館、科學(xué)會(huì)堂、教學(xué)樓、文科樓綜合樓、玉輝樓以及學(xué)生宿舍、餐廳等。

而膚色為拆舊建新的建筑，這個(gè)數(shù)量還是非常大的，幾乎占到了全部建筑的一半。

另外橙色的為新建建筑，數(shù)量同樣不少，主要位于校區(qū)的四周，包括化工科研樓、學(xué)院樓、交叉創(chuàng)新研究樓、藥學(xué)科研樓、以及好幾棟科研綜合樓等。而且有重點(diǎn)突出產(chǎn)學(xué)研的方向。

可見南大浦口校區(qū)的這次改擴(kuò)建的力度非常大，幾乎等同于重建。

其中還重點(diǎn)給出了藥學(xué)科研樓、化工科研樓的效果圖，總體顏值還是很高的。

回顧南京浦口大學(xué)城的發(fā)展歷程，我們發(fā)現(xiàn)南京一直對(duì)江北情有獨(dú)鐘。

1987年和1988年南京大學(xué)和東南大學(xué)先后在浦口開建新校區(qū)，希望通過新校區(qū)的建設(shè)，解決老主城校區(qū)空間受限的問題。同時(shí)1988年9月，江蘇和南京共同創(chuàng)建了南京高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，1991年3月獲批為國家級(jí)高新區(qū)。

在當(dāng)時(shí)可以說是一個(gè)非常大的，南京向北拓展的決心。隨后一些院校也跟隨入駐了江北，另外原本的一些江北的院校也陸續(xù)升級(jí)。浦口大學(xué)城在這個(gè)階段也就有了個(gè)雛形。

當(dāng)時(shí)的發(fā)展思路其實(shí)和現(xiàn)在沒有什么本質(zhì)區(qū)別，就是希望高校與企業(yè)形成積極互動(dòng)和配合，從而帶動(dòng)地方的發(fā)展。

當(dāng)然最后的結(jié)果并不是太好，至少低于預(yù)期，畢竟后來南大和東南的主校區(qū)一個(gè)搬到了仙林，一個(gè)搬到了江寧。而他們的浦口校區(qū)，一個(gè)移交給了南京大學(xué)金陵學(xué)院使用，一個(gè)給了東南大學(xué)成賢學(xué)院辦學(xué)。

造成這個(gè)結(jié)果的根本原因是過江交通的制約。當(dāng)時(shí)的情況是教師大多住在主城，那么日常的上班通勤就需要過江，同時(shí)因?yàn)閮蓚€(gè)校區(qū)，教師也需要頻繁的往返鼓樓與浦口。

而那個(gè)時(shí)候只有一座長江大橋，堵車在所難免，時(shí)間上根本沒法保證。另外其他的生活配套也跟不上，商業(yè)、醫(yī)療等都大面積缺失，也沒有教師宿舍，所以一下課，浦口大學(xué)城幾乎就只剩下學(xué)生，師資根本留不住。

后來在仙林大學(xué)城的組建中，就吸取了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，很多入駐仙林的高校都是在2002年開工的，而為高校教師配建教師公寓的計(jì)劃最早啟動(dòng)于2005年，還是比較及時(shí)的。首批就有2000套，當(dāng)時(shí)由地方主推，各校分配名額。一些學(xué)校也通過自己成立公司拿地，或與企業(yè)合作的模式陸續(xù)解決了教師安居的問題。

而這些教師群體作為仙林大學(xué)城的初代居民，為仙林日后的發(fā)展奠定了非常重要的高質(zhì)量人口基礎(chǔ)。舉個(gè)最簡單的例子，假如教師不住在仙林，那么一到寒暑假，仙林就是個(gè)空城，沒有人口就沒有需求，沒有需求，工商業(yè)靠什么發(fā)展？所以仙林的這套模式最終是非常成功的。

再加上2010年通車的地鐵2號(hào)線，仙林徹底活了。

現(xiàn)在也因?yàn)檎w人口質(zhì)量比較高，相對(duì)低密度的環(huán)境，成了很多對(duì)人文環(huán)境有追求的這一類人，非常喜歡的區(qū)域。商業(yè)的發(fā)展也走出了自己的步調(diào)，就連醫(yī)療資源也有不錯(cuò)的布局。

回過頭來再看江北，雖然說早期是不太成功的，但伴隨著后來交通情況的大幅度改觀，以及地鐵3號(hào)線、S8號(hào)線、10號(hào)線的通達(dá)，尤其是江北新區(qū)成立之后。2027年不僅地鐵4號(hào)線二期、地鐵11號(hào)線建成，江北還將迎來新南京北站。

曾經(jīng)制約江北發(fā)展的問題已經(jīng)不復(fù)存在，并且由于人口的大幅度增長，商業(yè)、教育等各種人居配套也都陸續(xù)得到補(bǔ)齊，此時(shí)江北的區(qū)位優(yōu)勢(shì)就越發(fā)突出了。

所以這幾年我們看到高校對(duì)江北的興趣在持續(xù)增強(qiáng)，江北迎來了高校新一輪的建設(shè)潮，比如南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（濱江校區(qū)）、南京航空航天大學(xué)（國際校區(qū)）、江蘇開放大學(xué)（新校區(qū)）、南京師范大學(xué)（靈巖校區(qū)）的加入，其中南農(nóng)已經(jīng)完成建設(shè)并投入使用了，校區(qū)設(shè)施非常好。

南大浦口校區(qū)也回歸了，在2025年的8月，江北新區(qū)更是與南京大學(xué)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建南京大學(xué)浦口校區(qū)（江北校區(qū)）。

未來這里將是化生醫(yī)藥學(xué)科的主陣地，并同步推進(jìn)卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)、科研成果的就地轉(zhuǎn)化。也許這就是近日南大大幅度升級(jí)改造的由來，幾乎可以算是重建了，力度很猛。

其他不少既有的高校也在積極的拓展，比如南京工業(yè)大學(xué)南側(cè)的龍華智谷。其是由南京工業(yè)大學(xué)與江北新區(qū)合作共建的，旨在打造一個(gè)高水平的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。可見南工大與江北新區(qū)在推動(dòng)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化方面有著高度一致的愿景。

這樣的高校擴(kuò)展與新區(qū)的合作，還有很多，江北新區(qū)明顯在強(qiáng)化與各高校的合作，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的思路，值得肯定。

和仙林、江寧不同，江北的高校其實(shí)沒有城的概念，他們大多零散分布在江北的各個(gè)區(qū)域，成為各個(gè)板塊中的人才集中區(qū)與發(fā)展引擎，事實(shí)上構(gòu)成了江北高教多核心的局面，從這個(gè)角度來說，倒也是均衡發(fā)展的一種表現(xiàn)，其實(shí)也挺好。