探索科學奧秘 點燃創新火花——遂寧四中理綜組素養月活動圓滿落幕

為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》精神，構建以深度學習為導向的課堂模式，激發學生對物理、化學、生物學科的興趣與探索熱情，遂寧四中（二中濱江校區）理綜組精心策劃并開展了以“探索科學奧秘，點燃創新火花”為主題的學科素養月系列活動。通過一系列富有創意與實踐性的活動，引導學生感受科學“由內而外”的魅力，營造出濃厚的校園科學文化氛圍。

第一周：啟動與探秘周

活動一：“科學好奇墻”——你問我答

同學們將心中對物理、化學、生物等領域的好奇與疑問寫在便利貼上，并附上班級姓名，粘貼于展板之上。理化生教研組的老師們對問題進行收集與整理，逐一為同學們答疑解惑，點亮科學探索的第一盞燈。

活動二：“科學謎語猜猜猜”

設置“物理之謎”“化學之趣”“生物之奇”三大主題謎語箱，以輕松有趣的方式激發學生的探索欲，在猜謎中學習科學知識，感受學科趣味。

第二周：

“巧手創科學”優秀作品展

為豐富校園科學文化生活，提升學生的動手實踐能力與創新意識，本周開展了“巧手創科學”主題活動。同學們利用日常生活中的常見材料，親手制作各類科學作品，將課本知識延伸至生活實踐。一幅幅圖文并茂、設計精美的手抄報，一件件創意十足、生動有趣的科學手工，無不展現著同學們對科學的理解與熱愛。

第三周：科學知識競賽周

以賽促教，以賽促學。化學用語競賽與生活中的物理知識競賽相繼開展。同學們積極投入、認真作答，在競技中鞏固知識、拓展思維，展現出扎實的學科素養與良好的精神風貌。

第四周：活動閉幕暨總結表彰大會

活動在總結表彰大會上圓滿收官。一批優秀的手抄報、手工作品以及在知識競賽中表現卓越的學生脫穎而出，接受了大會表彰。臺上同學們手捧證書，臉上洋溢著自豪的笑容，這既是對藝術才華與實踐能力的肯定，更是科學素養與創新精神在校園里最生動的集中展現。

知識是學科核心素養形成的主要載體，活動是學科核心素養形成的主要路徑。本次理綜組學科素養月活動讓學生們在各種有趣的活動中迸發思維的火花，從不同角度去探索物理、化學、生物的神奇和魅力，推動了科學思維的構建與提升。愿四中學子繼續保持對科學的熱愛與好奇，在未來的人生道路上，綻放更加絢麗的科技之花！(來源遂寧四中 文/劉群瑤