博士后招生破40萬(wàn)；高校縮減學(xué)分；物理競(jìng)賽名單曝光；湘潭大學(xué)教授去世 | 10月27日教育日?qǐng)?bào)

人社部：目前全國(guó)已累計(jì)招收培養(yǎng)博士后40余萬(wàn)人

截至2024年，全國(guó)博士后年招收人數(shù)增長(zhǎng)到4.2萬(wàn)人，較2012年增加了近三倍。目前全國(guó)累計(jì)招收培養(yǎng)博士后達(dá)40余萬(wàn)人。近年來(lái)，博士后制度在管理、培養(yǎng)支持等機(jī)制上不斷改革，以提高其吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。然而，目前仍需進(jìn)一步增強(qiáng)基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)領(lǐng)域的支持力度，以及提升企業(yè)科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)能力。同時(shí)，博士后科研產(chǎn)出、創(chuàng)新質(zhì)量需持續(xù)優(yōu)化，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

今日發(fā)生事件之解析--2025.10.26

近日，多所高校被證實(shí)通過(guò)縮減學(xué)分要求來(lái)調(diào)整畢業(yè)條件，引發(fā)關(guān)注。這一變化反映了高校在應(yīng)對(duì)教學(xué)改革需求上的努力，尤其是在課程設(shè)置方面。長(zhǎng)期以來(lái)，不少高校的課程更新滯后，難以滿足現(xiàn)代科技進(jìn)步對(duì)學(xué)生綜合能力的高要求。此次調(diào)整旨在壓縮非必須課程學(xué)分、增加與科技前沿接軌的內(nèi)容，從而更好地培養(yǎng)應(yīng)用型和研究型人才。此舉引起廣泛討論，部分觀點(diǎn)認(rèn)為這將提升學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

重磅！第42屆物理競(jìng)賽決賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)名單曝光

近日，第42屆物理競(jìng)賽決賽成績(jī)查分前排名前50名的名單曝光，國(guó)集分?jǐn)?shù)線大概為210分，金牌分?jǐn)?shù)線約167分，銀牌分?jǐn)?shù)線約71分。然而，該名單為查分前版本，最終結(jié)果需等待官方發(fā)布確認(rèn)。此次事件引發(fā)關(guān)注，因名單和分?jǐn)?shù)線可能在查分后發(fā)生變化，且頒獎(jiǎng)典禮定于10月28日舉行。學(xué)科競(jìng)賽圈為公眾提供了最新消息，但建議以官方最終發(fā)布信息為準(zhǔn)。

痛心！37歲湘潭大學(xué)計(jì)算機(jī)院教授劉昊霖去世

湘潭大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授劉昊霖于10月25日因突發(fā)疾病去世，年僅37歲。劉教授在學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異，是湖南省引進(jìn)的青年人才，主要從事邊緣智能等領(lǐng)域研究。他曾參與多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)項(xiàng)目，并在權(quán)威期刊發(fā)表多篇論文。劉教授的離世引起了社會(huì)廣泛關(guān)注，其過(guò)度工作和長(zhǎng)期熬夜被認(rèn)為可能是導(dǎo)致其健康狀況惡化的原因之一。校方及學(xué)生們對(duì)劉教授的去世表示惋惜和哀悼。

當(dāng)老師和學(xué)生一起跑，會(huì)發(fā)生什么？南京融合教育運(yùn)動(dòng)會(huì)給出了答案

南京市第二屆融合教育運(yùn)動(dòng)會(huì)于10月26日舉行，活動(dòng)由南京市特殊教育指導(dǎo)中心主辦，建鄴區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心承辦。運(yùn)動(dòng)會(huì)旨在通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)融合教育發(fā)展，加強(qiáng)特需兒童與普通學(xué)生的互動(dòng)與協(xié)作。來(lái)自13所特殊教育學(xué)校和23所普通學(xué)校的學(xué)生共同參與，項(xiàng)目設(shè)有競(jìng)技和趣味比賽。今年特別增設(shè)親子賽，增強(qiáng)家庭參與度。盡管部分孩子初期存在抵觸情緒，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后他們積極參與，活動(dòng)有效培養(yǎng)了孩子們的自信心和規(guī)則意識(shí)。

西華師范大學(xué)考古文博學(xué)院成立 填補(bǔ)川東北考古文博專業(yè)教育空白

10月25日，西華師范大學(xué)舉行揭牌儀式，正式成立考古文博學(xué)院。這一舉措填補(bǔ)了川東北地區(qū)在考古文博專業(yè)教育領(lǐng)域的空白。盡管此次成立被視為學(xué)科發(fā)展的跨越，但并未提及任何負(fù)面事件或挑戰(zhàn)。學(xué)校將重點(diǎn)培養(yǎng)考古學(xué)、文物學(xué)等領(lǐng)域的高素質(zhì)專業(yè)人才，以支持地方文化遺產(chǎn)保護(hù)與研究事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)與文博單位的合作，推動(dòng)科研平臺(tái)建設(shè)。