銅川：農民田間學校培養鄉村振興生力軍

農民田間學校，這所“沒有圍墻的學校”，正以其獨特的教學模式，將科技與農業深度融合，培育出一批批“懂技術、會經營、善創新”的高素質農民，為全市鄉村振興注入持久動能。

課堂設在田間，技術長在手上。

農民田間學校把課堂搬進果園、麥田、大棚，讓專家“手把手”教，農民“面對面”學。在印臺區周陵現代農業園區，果樹專家袁鋒印在果園里示范剪枝、疏花，農民邊聽邊操作，技術掌握得更快更牢。王益街道塬畔村村民楊戰弟用了田間學校教授的“一噴三防”法為小麥抗旱，用此方法管理的小麥產量和往年持平，他激動地說：“科學種地，效果就是不一樣。”這種沉浸式教學，把知識變成了農民手中實實在在的增產工具。

科技賦能農業，創新驅動轉型。

田間學校不僅是技術傳播的載體，更是農業科技落地的“最后一公里”。我市依托田間學校推廣水肥一體化、智能監測、綠色防控等現代農業技術，使傳統農業向智慧農業邁進。銅麥6號旱地小麥品種通過科技示范田推廣，2022年創下全國旱地小麥單產紀錄。此外，田間學校還引入電商營銷、品牌建設等課程，幫助農民從“會種地”升級為“會賣貨”。像入選全國優質農民田間學校的宜君縣豐茂蘋果專業合作社，不僅教授農民種植技術，還指導社員打造品牌，提升產品附加值。

培育新農人，激活鄉村振興內生動力。

鄉村振興，關鍵在人。田間學校不僅傳授技術，更注重培養農民的綜合素質，使其成為鄉村振興主力軍。2020年以來，全市累計培育高素質農民6339人，其中14人獲評全省職業農民領軍人才。這些“新農人”返鄉創業、帶動鄉鄰，形成“傳幫帶”效應。如職業農民譚戰創辦生鮮公司，發展蘋果等水果產業，帶動周邊農戶增收。田間學校還通過協會、合作社等形式，讓農民“抱團發展”，增強市場競爭力。

知識沃土育新農，科技賦能興鄉村。

知識只有在廣袤的田野里落地生根，才能結出豐碩的果實；農民只有掌握現代科技，鄉村振興才能獲得動力源泉。隨著全市農民田間學校的深入推廣和新型職業農民隊伍的不斷壯大，銅川農業必將實現質量與效益的雙提升，走出一條獨具特色的現代農業發展新路徑。