上大學(xué)也要開家長會了？小學(xué)生老母親有點(diǎn)理解不了

文 | 啾啾媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

吉米媽說：

今天文章開始之前，先和大家預(yù)告一下：9月12日（周五）中午12點(diǎn)，我會給大家?guī)?strong>編程“天花板”——網(wǎng)易小圖靈編程直播課，姐妹們先點(diǎn)好“預(yù)約”。

AI的迅猛發(fā)展，已經(jīng)使編程成為了這代孩子的“必修課”，誰能盡快掌握編程能力，誰就能在AI時代不被淘汰甚至脫穎而出。

關(guān)于編程sheng學(xué)規(guī)劃和超多學(xué)習(xí)干貨，都會在直播間分享，大家先點(diǎn)好預(yù)約！

下面是今天的正文。

小學(xué)生開家長會不稀奇，但大學(xué)生也開家長會，大家聽過嗎？

最近我跟辦公室的一個媽媽聊天，她家孩子今年剛上大一，據(jù)她說，送孩子報(bào)到完那天，老師通知家長去學(xué)校禮堂，集體參加新生家長會。

這事兒對一個小學(xué)生媽媽來說，完全超綱了。出于好奇，我在網(wǎng)上搜了一下，越搜越驚訝，才知道這并不是個例。

光是今年，就有北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、上海交大等多所高校的相關(guān)學(xué)院，在8月份陸續(xù)召開了新生家長會。

拿上海交大某學(xué)院來說吧，家長會的目的是家校共建，助力學(xué)生成長。

這在網(wǎng)上可炸開了鍋。

有人覺得挺好的，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長有知情權(quán)。

也有人覺得，

孩子都成年了，該有自己的空間和自主權(quán)了。

后來刷小某書時，我還看到了更有意思的東西，原來大學(xué)不只有家長會，還有家長群。

里面的提問五花八門，比如

“有蚊子怎么辦”“孩子要不要熱水瓶”“宿舍網(wǎng)絡(luò)怎么搞”……

隨便拎一條評論出來，都讓人忍俊不禁，這哪里像是孩子要去上大學(xué)，倒像是送孩子上小學(xué)、幼兒園。

作為一個每天放手讓孩子自己收拾書包、自己記作業(yè)的小學(xué)生媽媽，我有點(diǎn)搞不懂，孩子小時候多上點(diǎn)心很正常，怎么現(xiàn)在孩子上了大學(xué)，還要大包大攬呢？

孩子究竟長到多大，我們才能真正放手？

關(guān)于大學(xué)開家長會，不止網(wǎng)上的爭論特別熱鬧，我身邊的媽媽們聊起來，也各有各的看法。

先說支持派的媽媽們，

大多是出于怕孩子吃虧的心理。覺得學(xué)校跟家長通個氣，萬一有事能及時介入，總比出事了再后悔好。

孩子去外地讀大學(xué)，家長看不見摸不著，想多了解點(diǎn)情況，也是人之常情。

再看看反對派的家長，

他們的話也很有道理。認(rèn)為孩子已經(jīng)

18歲了，應(yīng)該讓他們自己解決問題，學(xué)會獨(dú)立面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

如果家長什么事都幫孩子處理，孩子什么時候才能真正獨(dú)立呢？

在我看來，這個問題不能一概而論，得一分為二地看。

一方面，很多大學(xué)新生家長會，并不是強(qiáng)制要求家長參加的，而是

對于那些想了解孩子在校情況的家長來說，這是一個很好的渠道，對于不想聽的家長也不勉強(qiáng)。

另一方面，如果學(xué)校

家長參加家長會，并且還要求家長參與到學(xué)生的各種管理里面，這就有點(diǎn)變味了。

對家長來說

，好像不參加家長會、不了解孩子的某些情況，就是對孩子不上心，這讓家長們壓力很大；

對學(xué)校來說

也是一種負(fù)擔(dān)，有的學(xué)校為了避免麻煩，什么事都跟家長說清楚，其實(shí)是增加了很多任務(wù)量。

我倒是覺得，真正值得討論的，可能不是大學(xué)開家長會本身，而是把18歲的孩子當(dāng)小學(xué)生養(yǎng)這種教育觀念。

說到底，教育的目的是讓孩子能夠獨(dú)立地面對這個社會，而不是我們事事都插手。

18歲的孩子，需要有自己的試錯空間，哪怕摔個小跟頭，也比永遠(yuǎn)躲在家長身后強(qiáng)。

而且，想當(dāng)年，我們上大學(xué)都是自己一個人搞定的。

我是從貴州考到北京的，那時候交通可沒有現(xiàn)在這么方便。我記得開學(xué)報(bào)到的時候，我要坐三十個小時的火車，拎著巨大的行李箱，還背了一個特別沉的包，中間還轉(zhuǎn)了幾次公交，就這么一路連拖帶拽地來到了北京。

報(bào)到那天，看著其他有家長送的小孩，當(dāng)時我心里確實(shí)有一點(diǎn)小委屈。

但其實(shí)，我爸媽不是不愿意管我，是真的管不過來，他們工作太忙了，很難時時刻刻給到我細(xì)致入微的照顧，從小到大很多事情都是我自己獨(dú)立完成。

但現(xiàn)在回頭看，我倒是很感謝那段經(jīng)歷，正是因?yàn)楦改赣幸鉄o意的“放手”，才鍛煉了我獨(dú)立生活的能力。

畢業(yè)后自己找工作，自己選定落腳的城市，自己搬家，自己買房子，我從來沒慌過，因?yàn)槲抑涝匐y的事，一步步來總能解決。

（8年前那次搬家只有我一人＋貨車師傅）

父母沒有犧牲太多的精力來遷就我，保留了他們的一部分自我。而我，也得以在一個寬松的氛圍，長出了一個更強(qiáng)大的自我。

有時候我也會跟朋友聊天，那些小時候被父母管的比較多的人，到了中年他們會突然覺得好像過往的活法，并不是按照自己的本心活的，而是被某種力量推著走。

但我一點(diǎn)這種感覺都沒有。我覺得我走的每一步，做的每一個選擇，都是我自己做主的。

父母會適當(dāng)給我一些建議，但最終的決定者和執(zhí)行者都是我自己。

所以有時候我也在想，父母管孩子要管到什么時候、什么程度呢？

大概就是像放風(fēng)箏一樣，小時候攥緊線，確保風(fēng)箏不會飛走。但隨著孩子長大，得慢慢放線，讓他們自己飛。

要是一直攥著不放，線遲早會斷，風(fēng)箏也飛不高，孩子也永遠(yuǎn)無法真正成長。

在孩子長大前

學(xué)會慢慢放手，是每個父母的功課

正是因?yàn)槲倚r候有這樣的經(jīng)歷，在我自己成為媽媽以后，我也時刻提醒自己，愛不是包辦，而是放手。

但是放手不是孩子長到十八歲，突然撒手，而是慢慢放，逐漸放。

就像啾啾上幼兒園的時候，她的房間我們家的大人是不主動給她收拾的。

我會跟她一起商量好什么東西應(yīng)該放在哪里，在制訂“規(guī)則”的時候和她一起，但是在執(zhí)行的時候，原則上不包辦不代替。

等她大了一點(diǎn)，開始上小學(xué)了，一二年級我會抽空陪著孩子捋捋作業(yè)，但現(xiàn)在啾啾五年級，我已經(jīng)把學(xué)習(xí)這件事90%的任務(wù)完全教給她，只在一些大方向、重要事情上做一些把控。

比如，幫她制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提醒她合理安排時間，在她遇到困難的時候，給她一些建議和鼓勵。

還有一點(diǎn)很重要的是，在養(yǎng)娃過程中，不止孩子需要成長空間，家長也需要做一些轉(zhuǎn)變。

我身邊好多媽媽，娃上小學(xué)了幫著背書包、喂飯，上中學(xué)了幫著整理書包、檢查作業(yè)，到了大學(xué)，你突然不讓她管孩子了，她反而不知道該怎么活了。

其實(shí)家長該明白，孩子有孩子的人生，我們也有我們的人生。

你不用把所有時間都花在孩子身上，不用為了TA放棄自己的愛好、朋友、生活。我們活得開心、活得精彩，才能更好地影響孩子，讓TA們也學(xué)會熱愛生活，追求自己的夢想。

最好的親子關(guān)系，不是永遠(yuǎn)的依賴，而是彼此獨(dú)立，既有各自的成長空間，又能相互陪伴、相互支持。

未來的某一天，啾啾和呦呦也會去闖蕩自己的世界，那一天到來時，我可能會告訴她們：

勇敢往前走，媽媽在后面看著。累了就回頭，想我了就打電話，媽媽永遠(yuǎn)都在，但你們的路，得自己走。