當AI點亮童年：叫叫推出“數字星河”啟航第一課

【環球網報道 記者 陳全】近日，2025世界機器人大會與人形機器人運動會相繼舉辦。兩場科技盛會展示了機器人與具身智能領域的最新突破，令觀眾大飽眼福。來自世界各國的專家學者、企業家、國際機構代表齊聚一堂，共話前沿技術，分享最新產品與應用，也讓AI技術和相關落地應用再次吸引了來自全球的目光。

在教育領域，AI亦是近年來被高頻提及的熱詞，持續帶來宏大且深刻的行業變革。與此同時，《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》明確“以教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢”，也提出了“促進人工智能助力教育變革”“打造人工智能教育大模型”等要求。如何讓AI時代的“原住民”兒童與其共同成長，成為了教育從業者首先要面對的重要命題。本月初，在一場充滿科幻感的“全AI線上星際發布會”上，兒童數字內容平臺叫叫正式推出了《AI啟蒙與應用》課程，希望讓“會用AI”成為這個時代的童年標配。

這款產品旨在幫助孩子們從小建立起對AI的正確認知，學會運用AI為學習和生活賦能，同時培養科技探索精神和人文關懷意識，以期為5至9歲兒童的AI啟蒙教育開辟全新路徑。”

AI持續帶來宏大且深刻的行業變革。圖片來源：視覺中國

AI“基礎設施”重塑教育行業

每個時期基礎設施的更新迭代，都為社會的發展帶來了無盡可能，更為各行各業的改頭換面提供了堅實有力的支撐。智能時代，教育何為？

“在AI時代，單純的知識在'貶值'，與之相對的是學習能力的含金量的持續上升，”叫叫創始人兼CEO魏緯認為，“教育的目標不再是簡單的知識傳遞，而是培養孩子適應未來的能力 —— 探索精神、創新思維，以及在快樂中主動學習、終身學習的能力與習慣。”

AI賦能教育。圖片來源：視覺中國

叫叫品牌營銷副總裁、叫叫AI啟蒙課制作人李丹則具體闡釋了作為全新“基礎設施”的AI技術和應用，將如何從四個方面重塑教育行業。

AI首先帶來的，將是學習模式的深刻變革。自孔子以降，古往今來的教育家無不以“因材施教”作為教育理念中的核心重點之一。根據教育對象的個體差異，通過觀察理解學生的資質、性格與認知差異，實現分層引導和針對性教學，一直是教育界追求的理想圖景。如今，在AI工具的加持下，這一愿景有望能夠高效完成。ChatGPT就于近日推出了“研究與學習模式”（Study and Learn），不再為提問者直接提供完整的答案，而是根據用戶對相關知識的掌握程度及學習目標，給予指導性幫助，以從基礎到深入、循序漸進地指引幫助他們“知其所以然”。在這種模式下，學習者的自驅力將扮演更為重要的角色，學習過程的正向反饋和趣味也將隨之提升。

除了學習者自身產生的變化，AI也將顯著推動教師角色的轉變。以往的教師受制于“知識傳授者”的身份，以及本身專業儲備的差異，往往只能圍繞單個科目展開教學。而在AI時代，教師可以隨時調用各個科目的專業知識，以百科全書式的引導，帶領學生直面復雜的實際問題。與此同時，教師也能即時掌握所有學生的進度和差異，以更為匹配的方式引導后者個性化地發現、分析、解決和反饋問題。此外，教學方式也得到了極大豐富，更加適合兒童認知和接受程度的游戲化教學得以成為可能。

在上述師生角色的雙重變革下，教育資源的優化將會更為高效便捷。過去人人都渴望“名師”，因為他們往往代表了行之有效、經過驗證的教學路徑和模式。但隨著科技不斷進步，一塊屏幕、一臺電腦、一根網線，已然成為了分享“名師”資源的重要載體，“這就是技術作為‘基礎設施’的最大意義，正如水、電逐步走入深山大川旁的每一個角落，優質教育資源的平權和普惠也逐漸變得觸手可及。”李丹認為，在移動互聯網時代，硬件的投入門檻也在不斷降低，“如果說屏幕、電腦和網線的設置，在當時還需要逐漸沉淀，現在人手一部隨時隨地聯網的手機，就能實現形形色色的AI應用，‘普’和‘惠’都將真正來臨。”

當然，教育內容和教育模式的更新換代不是AI應用的終點。我們應該將眼光放得更為長遠，面向未來培養這批AI時代的“原住民”。反映在教育鏈條中，AI能夠帶來教育評價體系的根本變革。應試教育的評價維度一定程度是從分數出發，那素質教育的評價究竟如何完成？李丹認為，答案是多元的：“我們不應尋求某個特定維度的比較，而是要盡可能全面地去理解人。”正如游戲或體育領域常見的多邊形體系，維度越多越能立體地反映一個角色和一位運動員的真實所在，教育評價體系亦應盡可能地構建起一個多面體，以替代單項的數值比較，AI應用正能為此提供技術支撐。

懂價值、善提問才是“會用AI”

隨著每項新技術問世與其應用的落地和普及，如何真正學會利用技術，為自身發展賦能，一直都是擺在社會和個體面前的重要問題，AI時代同樣如此。作為這個時代的“原住民”，如今的青少年兒童如何善用AI技術，將成為他們能否踏上技術發展“快車道”的決定性“門票”之一。

為此，在叫叫《AI啟蒙與應用》的研發過程初期，教研團隊首先樹立起了“AI價值觀”。如果用三個短語來總結，叫叫的AI價值觀就是——輔助而非替代，培養批判性思維，以及推動終身學習。這樣的價值觀在上述課程的整體脈絡和全部內容中都有所體現，也是所有教研團隊的“行動指南”。

為了打造兼具趣味性與實用性的少兒AI啟蒙課程，叫叫特意構建了一個“新宇宙”。在這里，叫叫、豬小弟和鈴鐺等居民原本過著平靜的生活。但人類濫用AI催生的反派角色“數據怪”突然來襲，孩子們需要和主角“星迪”一起，用AI知識收集能量寶石、擊敗“數據怪”。在這里，AI背景知識、生活學習應用、價值觀培養被嵌套進冒險故事線，抽象的AI概念轉化為了孩子能理解的“闖關密碼”。

叫叫《AI啟蒙與應用》圖片。叫叫 供圖

“下水才能學會游泳。”特別值得一提的是，經過長時間的科學調研，叫叫教研團隊發現，5至9歲的孩子使用AI工具時，普遍傾向于用“單個詞或短句”提問，關鍵詞模糊導致AI無法準確理解。很多對AI充滿了探索興趣的孩子，正是卡在了“如何正確地提問”這“下水”第一步。

“對于成人來說，教育要讓他們去適應知識；而對于兒童來說，則應該讓知識去適應孩子。”叫叫閱讀主編、叫叫內容研究負責人甘薇分享了叫叫對兒童內容研發的理解和經驗。針對此，歷經經多輪測試與討論，叫叫在AI課程中引入了“黃金提問三步法”，引導孩子以“明確身份-說明需求-深化探索”的邏輯與AI互動，解決上述問題。“我是誰，干什么，再問問，這是孩子們都能完成的提問操作。而要總結出這九個字，則需要站在孩子的角度去理解需求。”

在此基礎上，叫叫《AI啟蒙與應用》中的17節電影級動畫互動課，依據孩子的認知規律，精心設計了認識AI、上手操作、日常學習應用和AI倫理四大板塊，為孩子提供了一張清晰的AI“成長地圖”。36節AI大師親授提高課，則涵蓋“AI學習加速器”“AI創意夢工廠”“AI成長好伙伴”等內容，幫助孩子用AI工具為學習提效、實現創意腦洞、讓AI成為生活好搭檔，更能幫助孩子樹立 “科技向善”的正確理念。

此外，配套的實體書《孩子更愛看的AI啟蒙書》以童話形式巧妙融合AI知識，讓孩子們在冒險中潛移默化地理解科技與人文的平衡，體會到AI是工具、人類創造力才是核心的深刻理念。

《AI啟蒙與應用》配套實體書《孩子更愛看的AI啟蒙書》叫叫供圖

“新宇宙”延續“有趣有效”內容基因

“腦洞大開”，這一直是叫叫在研發面向兒童的內容產品時的一大特色。從最初從繪本中誕生的人氣角色小雞“叫叫”，到后來科普動畫、音頻故事、兒童劇里愈發豐富的家族IP家族，再到此次與“數據怪”英勇作戰的萌萌星皮皮鎮里的“AI原住民”，受人喜愛的動畫角色、沉浸式的趣味內容，以及多感官交互式游戲設計的背后，都是叫叫對兒童心理需求、學習興趣和成長規律的精準把握——用故事牢牢“黏住”孩子的注意力。

在少兒AI教育領域，“教什么”固然重要，但“怎么讓孩子學得會、用得上”更是核心難題。

魏緯認為，學習與運動有著本質相通的屬性——二者都需要通過個體主動付出努力，才能實現成長與進步。而要有效激發人們行動起來并由堅持下去的動力，核心在于打造富有吸引力的內容與巧妙的交互機制。

“就像充滿探索感的故事里，人們游歷不同世界、與各色角色相遇，這種體驗不僅能牢牢抓住孩子的注意力，連成年人也會為之著迷。” 魏緯強調。叫叫自創立以來，便將 “講好故事” 深植于內容基因之中。這種基因讓叫叫始終懂得，只有用孩子樂于接受的敘事方式，將知識與趣味、探索與成長融入情節，才能讓學習從被動接受變為主動投入，最終實現 “學得會、用得上” 的核心目標。

新推出的《AI啟蒙與應用》延續了叫叫一以貫之“有趣有效”的內容理念，加之各環節的精密配合：教研團隊吃透AI知識，轉化為孩子能懂的“冒險任務”；編劇編織緊張有趣的故事線，讓知識自然嵌入情節；動畫、美術、分鏡等團隊則用視覺語言，把抽象AI概念具象成可感知的冒險場景……在這樣的課程中，孩子不再是被動聽講的觀眾，而是能在“新宇宙”中化身拯救小鎮的“超級英雄”，在驚險刺激的“數據怪挑戰”中潛移默化真正理解并學會運用AI知識。

叫叫《AI啟蒙與應用》內容。叫叫 供圖

在此次的課程研發中，叫叫也引入了更多創新點，讓產品更加適配AI教育主題。比如在主角團的設置中，小雞叫叫代表著聰明伶俐、積極踴躍的“E人”小朋友，而豬小弟則是默默積累、內秀于心的“I人”小朋友的化身。通過情節的推進，不同性格孩子的優點都將逐漸顯現，并在與“數據怪”的對戰中獲得更多自信。“正如AI教育使個性化教育和多元化評價成為可能，我們希望不管是叫叫還是豬小弟，都能從學習中獲得足夠的樂趣與成長。”李丹表示。

從成立初期走到現在，叫叫已從單純的少兒數字閱讀品牌成長為致力于喚醒興趣、培養動力的兒童綜合數字內容平臺。叫叫《AI啟蒙與應用》課程的發布，不僅是一次少兒AI教育產品的創新，更是叫叫“讓孩子更愛學”品牌理念在智能時代的生動實踐。

正如魏緯所言：“叫叫一直追求的，是一種面向未來的學習方式。”如今，在AI技術的加持之下，叫叫希望繼續用孩子喜歡的方式，引領他們走入“數字星河”的啟航第一課，在這里學會創造、觸摸未來。