一次中考就決定孩子命運(yùn)？官方終于出手，能破解中國教育魔咒嗎？

一次小小的中考就決定一個孩子一生的命運(yùn)？官方終于動手了，這能徹底破解中國教育的魔咒嗎？關(guān)注我，這里只聊最犀利的話題。

20幾年前，我國就提出了素質(zhì)教育改革，萬萬沒想到，不改還好，這越改越讓人看不懂。

當(dāng)初，改革初衷之一是說，通過一次高考就決定一個人一生的命運(yùn)，太不合理，結(jié)果折騰了半天，高考確實(shí)不再決定一個人一生命運(yùn)了，提前到中考定終身了。

是不是離譜他媽給離譜開門，離譜到家了？

某些部門的意思是，所有人都想去上大學(xué)做白領(lǐng)，沒人愿意當(dāng)技工，這是不行的。

為了保證工業(yè)有源源不斷的接班人，2015年以來特別是最近幾年，各地大力實(shí)行普通高中與職業(yè)中學(xué)分流制度，在某些地區(qū)，只有一半甚至不到40%的初中畢業(yè)生有機(jī)會讀高中，其他的孩子則會被中考無情刷掉。

他們要么去讀職中、技校，要么輟學(xué)，在家待滿16歲后然后到外出打工。

這個措施引發(fā)大量爭議。

家長們覺得，14，15歲青春期的孩子啥都不懂，很多人到了高中階段才反應(yīng)過來學(xué)習(xí)到底是怎么一回事，因?yàn)槿瓿踔袥]努力就進(jìn)了職中、技校不太公平。

一些專家也認(rèn)為，中考定終身為時過早。比如中國社科院學(xué)部委員陳眾議連續(xù)幾年建議推遲普職分流。

他說，從目前我國少年兒童成長的普遍情況看，初中階段恰逢孩子叛逆期，大多數(shù)人還沒有顯示出實(shí)際學(xué)習(xí)能力，更不要說職業(yè)興趣和人生規(guī)劃了。

“從性別的角度看，男孩成熟期普遍比女孩晚1-3年。初中男生大多處于貪玩階段，對個人學(xué)業(yè)、職業(yè)興趣等等沒有形成清晰的目標(biāo)，以致中考成績往往不如女生。”

陳眾議認(rèn)為，應(yīng)該盡早實(shí)施12年義務(wù)教育，把億萬孩子從十四五歲定終身的不科學(xué)的“中考普職分流”中解放出來。

對于老百姓的呼聲，國家看到了。今年的政府工作報告明確提出，我國將擴(kuò)大高中階段教育學(xué)位供給，受到廣大家長歡迎。

問題來了，光靠增加一點(diǎn)學(xué)位就能破解我國教育的魔咒嗎？答案恐怕沒有那么樂觀。

按照官方的統(tǒng)計，2024年，全國初中在校生為5386萬人，畢業(yè)生1698萬，而普通高中招生1036萬，缺口很大，不增幾百萬個學(xué)位解決不了根本問題，但官方顯然不可能增加這么多。

更重要的是，現(xiàn)在的高中課程不是一般的難，高一突然就比初三多出好幾門課，節(jié)奏極快，從早上7點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，基本上都被關(guān)在教室里，倘若你在初中階段沒有打好基礎(chǔ)，此時完全是聽天書。

將成績好的孩子和成績不好的孩子放在一起，容易引發(fā)優(yōu)秀學(xué)生家長的不滿，學(xué)校為了安撫他們的情緒并保證升學(xué)率，往往會搞出所謂的慢班、快班、火箭班，師資力量向火箭班、快班傾斜，在慢班其實(shí)跟職中沒啥兩樣。

所以，這個問題的關(guān)鍵不在于分流不分流，而是好的高中跟職中、普通職業(yè)學(xué)院之間的差距太大了。

在不少家長眼里，職中幾乎等同于壞學(xué)生的聚集地，把自家孩子送進(jìn)去，不但學(xué)不到真東西，還會影響到他們的價值觀。職業(yè)學(xué)院同樣良莠不齊，不少就是弄個牌子騙國家補(bǔ)貼。

如果加強(qiáng)一下管理，讓這些學(xué)校名副其實(shí)，他們的優(yōu)勢還是挺大的。按現(xiàn)在的政策，想高考的可以高考，不想高考的也能學(xué)個技術(shù)，只是誰愿意牽頭做這件事呢？