黃淮學院：“三維課堂”模式激活創新基因

來源：環球網

近年來，黃淮學院積極探索創新創業課程模式，堅持“以學生為中心”，在實踐中逐步構建起“場景教學、社群學習、項目實踐”三維立體化教學模式，為破解創新創業教育同質化難題提供了黃淮方案。

面對學生基礎差異，黃淮學院創新構建“三維課堂”模式，以“需求洞察－技術實現－商業轉化”真實場景鏈為框架，將傳統課堂重構為“創意萌芽”“技術探索”“商業策劃”三大學習社群，讓學生依據自身興趣與能力入組，實現“分類起步”。教學核心從“統一施教”轉向“按需學習”，打破了標準教案，根據企業真實問題逆向構建教學模塊。

為打破傳統專業教育與市場需求脫節的壁壘，黃淮學院項目團隊會深入產業一線，與企業工程師等共同梳理崗位核心能力圖譜，對原有課程進行重構，將創新思維、項目管理、成本控制和市場分析等“創新模塊”像芯片一樣嵌入到課程中。通過“真題真做”的教學模式，項目團隊系統性構建了“專業課程+創新模塊+創業實踐”的生動實踐。

同時，在項目團隊開設的“創新創業工作坊”里，教師從“知識傳授者”轉變為“資源鏈接者”，學生則通過“項目路演－資源對接－迭代優化”的循環訓練，逐步成長為創新主體。項目建立的“三維評價體系”，將企業導師評價、市場驗證數據、團隊互評等納入考核，使教學評價從“結果導向”轉向“過程賦能”。

植根于黃淮學院，全國首批“深化創新創業教育改革示范高?！薄叭珖鴦撔聞摌I典型經驗高校”這片沃土，創新創業基礎課程項目團隊不斷結出碩果。課程獲批省級在線精品課程，河南省一流本科課程；項目團隊多次受邀在國家、省域會議上做專題演講，在煙臺理工學院、忻州師范學院、漯河醫學高等?？茖W校等多所院校開展相關師資培訓。

項目成果已形成可復制的“三維課堂”工具包，包含分層教學指南、專創融合案例庫、社群學習 平臺等12項資源。目前，已有十余所高校借鑒該模式進行課程改革，項目團隊通過“工作坊+云平臺”開展教師培訓，惠及600余名教育工作者。（樊慧）