文理中外“混搭”！湖科大這個(gè)微專業(yè)要造“雙料人才”

開班儀式現(xiàn)場。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾?任曄 通訊員 黃敬賢 趙子鈞 湘潭報(bào)道

11月4日下午，湖南科技大學(xué)人文學(xué)院舉行國際數(shù)智傳播與跨文化溝通微專業(yè)開班儀式。

該微專業(yè)作為學(xué)校新文科建設(shè)的重要舉措，旨在培養(yǎng)具備技術(shù)與文化雙重素養(yǎng)的復(fù)合型人才，助力中國國際傳播事業(yè)。

湖南科技大學(xué)本科生院副院長余蓉暉、人文學(xué)院副院長袁星潔、湖南日?qǐng)?bào)國際傳播中心副主任秦慧英、紅網(wǎng)國際傳播中心資深雙語記者朱聞芩、微專業(yè)授課教師及23名首屆學(xué)生出席儀式。儀式由微專業(yè)負(fù)責(zé)人王超群老師主持。

王超群詳細(xì)闡述了國際數(shù)智傳播微專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)模式。該專業(yè)為一年制、12學(xué)分，包含6門課程，聚焦跨文化數(shù)字溝通理論、數(shù)字編譯與內(nèi)容創(chuàng)作、文化產(chǎn)業(yè)國際營銷實(shí)務(wù)等內(nèi)容。教學(xué)采用模塊化、實(shí)時(shí)案例分析和項(xiàng)目引導(dǎo)方式，強(qiáng)調(diào)校媒合作、實(shí)戰(zhàn)育人，與湖南日?qǐng)?bào)國際傳播中心、紅網(wǎng)國際傳播中心、湖南國際頻道、引力傳媒等主流媒體和頭部企業(yè)單位共建實(shí)習(xí)基地。王超群表示：“微專業(yè)雖微在規(guī)模，卻重在價(jià)值，致力于培養(yǎng)比工程師更懂溝通、比溝通專家更懂技術(shù)的復(fù)合型人才。”

本科生院副院長余蓉暉在致辭向?qū)W生們提出三點(diǎn)希望：珍惜機(jī)遇，做開拓者；主動(dòng)融合，做連接者；勇于實(shí)踐，做行動(dòng)者。她強(qiáng)調(diào)，本科生院將持續(xù)支持微專業(yè)發(fā)展，期待同學(xué)成長為數(shù)字時(shí)代國際傳播的“閃亮新星”。

業(yè)界導(dǎo)師發(fā)言環(huán)節(jié)，湖南日?qǐng)?bào)國際傳播中心副主任秦慧英與紅網(wǎng)國際傳播中心資深雙語記者朱聞芩分享了國際傳播實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。秦慧英以“時(shí)代召喚、湖南實(shí)踐、青春力量”三個(gè)關(guān)鍵詞分享了對(duì)國際傳播的見解。同時(shí)，她以岡比亞農(nóng)民穆薩與袁隆平院士相關(guān)的“一粒米跨越山海”故事為例，指出湖南在國際傳播中的實(shí)踐優(yōu)勢，呼吁將湖南故事轉(zhuǎn)化為世界故事。最后，她寄語學(xué)生們要積極利用AI等技術(shù)連接全球，成為這個(gè)時(shí)代卓越的數(shù)智傳聲者，讓世界不僅聽到中國的聲音，更能讀懂中國的智慧，感受中國的溫度。

朱聞芩則分享了自己從海外求學(xué)到投身國際傳播的心路歷程。她表示，國際傳播并非簡單加字幕，而是向世界講述中國故事的橋梁，需具備語言能力、采編能力和多面手技能。她介紹了紅網(wǎng)在海外平臺(tái)的布局及創(chuàng)新實(shí)踐，如雙語專欄《湖湘有戲》和AI產(chǎn)品《小辣椒的兩會(huì)微課堂》，并以主創(chuàng)的《走向世界的我們》專欄為例，展示如何通過聚焦女性個(gè)體實(shí)現(xiàn)全球共情。她鼓勵(lì)同學(xué)們實(shí)踐創(chuàng)新，用輕盈的方式承載深度的內(nèi)容，用個(gè)體的故事微光映照時(shí)代的浪潮。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。

隨后師生們進(jìn)行交流互動(dòng)，現(xiàn)場氣氛熱烈。

人文學(xué)院副院長袁星潔在總結(jié)講話中分析，開設(shè)微專業(yè)的時(shí)代背景：數(shù)字化與全球化時(shí)代，中國需傳播多元文化聲音。他解讀“數(shù)智化、傳媒新質(zhì)生產(chǎn)力、跨文化、平臺(tái)”四個(gè)關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)是講好中國故事，培養(yǎng)國際傳播人才。最后，他希望學(xué)生們在此啟航，通過專業(yè)學(xué)習(xí)，開拓視野，了解中外文化，智慧賦能，共同奔向人類命運(yùn)共同體的星辰大海。

湖南科技大學(xué)國際數(shù)智傳播微專業(yè)經(jīng)過多輪研討、校企聯(lián)動(dòng)以及課程重構(gòu)，最終從30多個(gè)申報(bào)項(xiàng)目中脫穎而出，并成為首批順利開班的4個(gè)專業(yè)之一。首屆班級(jí)共23名學(xué)員，背景多元，涵蓋新聞學(xué)、廣告學(xué)、歷史學(xué)、漢語言文學(xué)、物理電子科學(xué)、教育及漢語國際教育等專業(yè)，包括文理生和中外學(xué)生，體現(xiàn)了文理交融、中外互鑒的培養(yǎng)格局。