賦能新師筑牢教學(xué)根基 精研文書(shū)護(hù)航教育提質(zhì) ——西安海棠職業(yè)學(xué)院舉辦新聘任專兼職教師教學(xué)文件撰寫(xiě)專題培訓(xùn)會(huì)議

教學(xué)文件是教學(xué)活動(dòng)的核心載體，是規(guī)范教學(xué)流程、保障教學(xué)質(zhì)量、沉淀教學(xué)成果的重要基石。為幫助新聘任專兼職教師快速掌握教學(xué)文件撰寫(xiě)的規(guī)范要求與核心技巧，夯實(shí)教學(xué)基本功，助力其盡快適應(yīng)教學(xué)崗位、提升教學(xué)規(guī)范化水平，10月28日下午，由西安海棠職業(yè)學(xué)院人事處組織的新聘任專兼職教師教學(xué)文件撰寫(xiě)專題培訓(xùn)召開(kāi)。本次培訓(xùn)特邀教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中心張建利主任擔(dān)任主講，人事處處長(zhǎng)鄭志龍主持會(huì)議，全體新聘任專兼職教師參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，張建利主任以深厚的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)功底，圍繞教學(xué)文件撰寫(xiě)展開(kāi)系統(tǒng)講解。他首先立足高等教育教學(xué)規(guī)律與學(xué)院教學(xué)管理要求，明確了教案、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、考核方案等核心教學(xué)文件的核心內(nèi)涵與政策依據(jù)，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)文件的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)用性與創(chuàng)新性統(tǒng)一的重要性。針對(duì)新聘任教師在教學(xué)文件撰寫(xiě)中可能面臨的認(rèn)知模糊、標(biāo)準(zhǔn)不清、實(shí)操不暢等問(wèn)題，張建利主任以“精準(zhǔn)、規(guī)范、高效”為核心，展開(kāi)了系統(tǒng)且深入的講解。

隨后，張建利主任結(jié)合多年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，通過(guò)實(shí)例剖析的方式，詳細(xì)解讀了各類(lèi)教學(xué)文件的撰寫(xiě)框架、核心要素與規(guī)范要求，重點(diǎn)厘清了教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容編排、教學(xué)方法選擇、考核方式設(shè)計(jì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的撰寫(xiě)要點(diǎn)，并針對(duì)性指出了常見(jiàn)誤區(qū)與改進(jìn)方向。他提出，高質(zhì)量的教學(xué)文件需立足課程定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)，做到“目標(biāo)明確、內(nèi)容詳實(shí)、邏輯清晰、貼合實(shí)際”，既要符合學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范，又要體現(xiàn)課程特色與教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。整場(chǎng)講解條理清晰、重點(diǎn)突出、干貨滿滿，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，為新聘任教師提供了清晰的撰寫(xiě)思路與可操作的實(shí)踐路徑。

此次專題培訓(xùn)緊扣新聘任教師成長(zhǎng)需求，既強(qiáng)化了教學(xué)文件撰寫(xiě)的規(guī)范性認(rèn)知，又提供了實(shí)用的方法策略，有效破解了新聘任教師在教學(xué)起步階段的實(shí)操難題，為提升學(xué)院整體教學(xué)規(guī)范化水平、夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)聚焦師資隊(duì)伍建設(shè)核心，搭建多元化培訓(xùn)與成長(zhǎng)平臺(tái)，不斷提升教師教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

（來(lái)源 西安海棠職業(yè)學(xué)院）