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四川川觀10月22日報道,近日,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)大量有關(guān)成都將要試點(diǎn)取消中考的消息,“成都市試點(diǎn)取消中考”“教育大改革,部分地區(qū)試點(diǎn)取消中考”“天塌了中考要取消了”……
這些“消息”從何而來?記者翻閱相關(guān)視頻和網(wǎng)帖后發(fā)現(xiàn),其描述的大多是近期成都市教育局公布的一項(xiàng)改革——自2025年起,探索開展小-初-高12年貫通式培養(yǎng)改革試點(diǎn),從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)變。
其中,首批參與試點(diǎn)的學(xué)校共8所。該試點(diǎn)是在國家規(guī)定學(xué)制、課程和教材基礎(chǔ)上,探索小學(xué)、初中、高中12年一貫制或初高中6年一貫制人才培養(yǎng)模式,打破學(xué)段壁壘,面向全體學(xué)生,不搞選拔掐尖,實(shí)現(xiàn)課程體系、素養(yǎng)培育、教學(xué)資源、師資力量等方面的有效銜接和貫通培養(yǎng)。
試點(diǎn)學(xué)校從該校小一(或初一)入學(xué)的政策性入學(xué)學(xué)生中產(chǎn)生,試點(diǎn)年級有兩個班為貫通培養(yǎng)班,12年一貫制起點(diǎn)為本校小一和初一學(xué)生,普通高完中起點(diǎn)為本校初一學(xué)生。家長根據(jù)學(xué)生實(shí)際,自愿報名參加,中途也可自愿申請退出。
也就是說,參與貫通班試點(diǎn)的學(xué)生可以不參加中考,也可以中途退出后參加中考。
但這一改革,與所謂“試點(diǎn)取消中考”并無直接關(guān)聯(lián)。
從成都市教育局公布的信息來看,首先從規(guī)模上來說,只有8個學(xué)校參與試點(diǎn),范圍極小,只是針對試點(diǎn)學(xué)生群體、試點(diǎn)學(xué)校的個性化探索,遠(yuǎn)非全市范圍內(nèi)的中考制度取消。其次,其改革的目的也不在于取消中考,而是在于探索更科學(xué)、連貫的人才培養(yǎng)模式,包括育人方式改革,構(gòu)建與實(shí)施貫通式培養(yǎng)相適應(yīng)的課程體系,形成人才成長的多路徑發(fā)展圖譜,讓學(xué)生有充足的時間發(fā)展個性興趣;教學(xué)方式改革,采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究;評價方式改革,建立貫通式學(xué)生多元評價體系,除學(xué)業(yè)成績外,全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維、身心健康等綜合素養(yǎng)提升。
因此,網(wǎng)絡(luò)傳言所稱的“成都市試點(diǎn)取消中考”實(shí)為對貫通培養(yǎng)改革的誤讀,貫通培養(yǎng)目的在于構(gòu)建“全鏈條育人”新生態(tài),絕非簡單的“免考”二字所能概括,而是通過教育結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性重構(gòu),實(shí)現(xiàn)從“知識傳授”到“全面發(fā)展”的育人模式轉(zhuǎn)換。
成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,當(dāng)前推行的貫通培養(yǎng)試點(diǎn)是一項(xiàng)人才培養(yǎng)模式的改革探索,不影響全市中考制度的正常實(shí)施。請廣大家長和學(xué)生勿信謠、傳謠,一切教育政策請以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
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來源 | 川觀新聞、政事兒
編輯 | 皮皮兵不皮
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