坐著授課，溫暖人心！武漢商學院“愛心課堂”讓教學更有溫度！

“同學們，我們現在來學習一下這個句型，先從邏輯結構分析……”10月15日，武漢商學院北一教學樓308教室里，外國語學院教師范煜坐在講臺旁的椅子上，聲音平穩地講解著語法知識。教室外的展示欄前，一塊“愛心課堂”的牌子格外顯眼，牌子上對授課教師因身體原因需坐著授課的情況進行說明。

“我的頸部長了斑塊，長時間站立，總覺得氣順不下來，有點喘。”范煜說，今年學院啟動了“愛心課堂”計劃，面向全院行動不便、患病休養、術后恢復或處于孕期的教師，經申請后，可以坐著授課。“坐著講課，我是很抱歉的。第一次上課時，我和學生講明了自己的身體情況，學生們很理解，有的同學還在課后鼓勵我，給我吃了一顆‘定心丸’。”安心下來的范煜，對課件做了更精細化的設計，將關鍵內容重點突出，并增加了課堂的互動和小組討論的環節，讓學生們的思維始終緊跟教學節奏。

2025級電商專業的加央措表示：“我沒有特別在意老師的上課形式，能保證上課質量才是關鍵。”加央措說，有的時候看到老師身體不適還在堅持上課把知識點講清楚，自己也不好意思偷懶。學生扎西多吉說：“老師因身體情況坐著講課，我們都很理解，課堂氛圍也沒有受影響，范老師增強了和我們的互動，同學們的提問也多了。”

外國語學院副院長忻競表示，學院始終堅信，對教師的關懷與尊重是保障高質量教學的基石。“老師的身體健康和心理健康同等重要，我們推出‘愛心課堂’這一政策，不是要降低教學標準，而是想通過創造更友善、更貼心的教學條件，讓老師們能‘輕裝上陣’，把更多精力放在教學設計和學生培養上，最終實現教學相長，讓課堂既有效率，更有溫度。”忻競說，學院也會嚴格審核老師們的申請材料，除了坐著授課以外，還會根據實際需求為教師提供其他教學支持，比如協助準備教學材料、調整教室設備等，全力保障教師在健康、舒適的狀態下投入教學工作。截至目前，已有4位符合條件的老師提交了申請，享受到了這份教學關懷。

“原則上，教師一般是站立授課的。這不僅是教師對職業、課堂、學生的尊重，也是最大化傳遞知識、情感和價值觀的重要途徑。”學校發展規劃與科學建設處相關負責人說，設立“愛心課堂”，讓身體情況不佳的老師坐著授課，是制度規范與人文關懷的結合，教育不僅是對形式的堅持，更在于對每一位參與課堂的教師、學生的尊重與關愛。（通訊員：李詩宇 黎洋鴻）