江蘇
10月12日下午，一場別開生面的創(chuàng)意手工公益活動在金鼎小劇場上演。孩子們與家長一同動手，將抽象的情緒化為可愛的“情緒小怪獸”，在趣味互動中學(xué)習(xí)認(rèn)識與表達(dá)自我，共同探索情緒的彩色世界。
活動現(xiàn)場，工作人員用歡快的兒歌引出關(guān)于情緒的話題，并為孩子們講述繪本故事《我的情緒小怪獸》，幫助孩子們識別和理解各種情緒，學(xué)習(xí)如何疏導(dǎo)與調(diào)整情緒，從而成為善于管理情緒的好孩子。孩子們聽得津津有味，在互動環(huán)節(jié)更是爭先恐后地舉手，分享自己生活中的情緒小故事。
金鼎小劇場工作人員吳丹說：“繪本情緒色彩表達(dá)得很清楚也很鮮明，正好可以讓小朋友認(rèn)識到像開心、悲傷、害怕這些情緒，可以更好地表達(dá)出他們的情緒。”
在手工制作環(huán)節(jié)，桌子上鋪滿了彩色布料、棉花、針線等材料，十幾組家庭一起動手，孩子們在工作人員和家長的指導(dǎo)下，一針一線地縫制著屬于自己的情緒小怪獸。
小朋友趙浠宸說：“我很開心，因為我做的小怪獸很漂亮，以后我要像小怪獸一樣把自己的心情整理好。”
“小朋友特別積極，我們大人覺得縫線可能不好縫，想去幫助他，但是小朋友很積極地要求自己來縫線，而且縫得特別好。”家長郭靜說。
活動最后，孩子們舉著自己制作的情緒小怪獸一起合影留念。鏡頭前，五彩斑斕的小怪獸和孩子們燦爛的笑臉交相輝映。這些獨特的手工作品不僅承載著孩子們的創(chuàng)意，更寄托著他們對情緒管理的理解。
家長余舒寧說：“這個公益活動，一方面可以讓孩子學(xué)習(xí)整理自己的情緒，另外一方面也能讓孩子跟我們家長更親近。”
“希望他們能與家長更好地溝通，即使感到生氣或害怕，也能大方地告訴家長。”吳丹說。
記者：黃俁博（見習(xí)）
融媒體編輯：楊雅竹
審核：解秀晴
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