一定要大量讀《毛選》：欺負(fù)你的人，只怕兩件事

總有人愛(ài)“捏軟柿子”：同事把臟活全推給你，親戚總拿你的短板開(kāi)玩笑，陌生人故意踩你一腳還理直氣壯……

這些場(chǎng)景像根刺扎在心里，讓人憋屈又無(wú)奈。

那些愛(ài)欺負(fù)人的人，他們心里頭其實(shí)最怕兩樣?xùn)|西。

第一樣，就是怕你硬氣起來(lái)，不慣著他們那套。

你越軟弱，他們?cè)降么邕M(jìn)尺；你一硬氣，他們反倒慫了，不敢輕易惹你。

第二樣，他們怕你背后有人撐腰。

你要是有個(gè)厲害的朋友或者靠山，他們欺負(fù)你之前就得掂量掂量。

一、為什么總有人欺負(fù)你？

《矛盾論》里說(shuō)：“任何過(guò)程如果有多數(shù)矛盾存在的話，其中必定有一種是主要的。”

欺負(fù)行為背后，藏著欺負(fù)者的“成本計(jì)算”——他們像精明的商人，反復(fù)試探你的底線，如果發(fā)現(xiàn)“欺負(fù)你不用付出代價(jià)”，就會(huì)變本加厲。

小李，第一次被老同事使喚“幫我拿個(gè)快遞”，他笑著應(yīng)下；第二次被要求“幫我做個(gè)報(bào)表”，他想著“多干點(diǎn)能學(xué)東西”又答應(yīng)了；第三次對(duì)方直接把項(xiàng)目失敗的黑鍋扣他頭上，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)：自己的沉默，在對(duì)方眼里不是善良，是“好欺負(fù)”的通行證。

這種試探不是偶然。

就像小孩第一次搶玩具，如果家長(zhǎng)不制止，他就會(huì)覺(jué)得“搶東西沒(méi)代價(jià)”；親戚第一次拿你工資低開(kāi)玩笑，你賠笑，第二次低頭，第三次他就會(huì)當(dāng)眾說(shuō)“你這種條件，嫁人得降低標(biāo)準(zhǔn)”。

人性里藏著個(gè)殘酷邏輯：你越退讓，對(duì)方越覺(jué)得“欺負(fù)你劃算”。

二、欺負(fù)者的軟肋

方法1：用“自衛(wèi)原則”劃清底線——讓對(duì)方知道“越界要付出代價(jià)”

毛主席在《目前抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中的策略問(wèn)題》里提出：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”

這就是“自衛(wèi)原則”——平時(shí)不主動(dòng)挑事，但被欺負(fù)時(shí)必須反擊，且反擊要到位。

鄰居總占你家車位，第一次貼條提醒“這是私人車位，請(qǐng)勿占用”；第二次鎖車警告“再占就聯(lián)系拖車”；第三次直接叫拖車公司，并拍視頻發(fā)業(yè)主群：“占車位影響大家出行，已處理。”

被領(lǐng)導(dǎo)PUA“你能力不行”，第一次可以溝通：“我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目連續(xù)三個(gè)月超額完成KPI，具體數(shù)據(jù)在報(bào)表里”；第二次向上級(jí)反映：“最近領(lǐng)導(dǎo)多次否定我的工作成果，可能需要您介入?yún)f(xié)調(diào)”；第三次保留聊天記錄、考核結(jié)果，走勞動(dòng)仲裁。

關(guān)鍵點(diǎn)：反擊要“漸進(jìn)式升級(jí)”，讓對(duì)方清楚看到“欺負(fù)你的成本在遞增”。

就像教員當(dāng)年打土豪分田地，地主老爺們罵“痞子運(yùn)動(dòng)”，但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)“鬧大的代價(jià)是失去土地和權(quán)力”，自然就老實(shí)了。

方法2：用“主要矛盾”精準(zhǔn)打擊——揪住對(duì)方的“命門”不放手

《矛盾論》里說(shuō)：“在復(fù)雜的事物發(fā)展過(guò)程中，有許多的矛盾存在，其中必有一個(gè)是主要的矛盾。”

欺負(fù)你的人，往往有核心需求——同事?lián)尮κ窍朐陬I(lǐng)導(dǎo)面前刷存在感，親戚貶低你是想滿足優(yōu)越感，陌生人找茬是想試探你的底線。找到“命門”，直接反擊。

同事總搶你功勞，定期給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)工作周報(bào)：“本周完成A項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研，數(shù)據(jù)來(lái)源是XX渠道；B項(xiàng)目方案已通過(guò)初審，具體細(xì)節(jié)在附件。”當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“搶功無(wú)效”，同事自然收斂。

親戚總說(shuō)“你工資低嫁不出去”，笑著接話：“您說(shuō)得對(duì)，我正努力呢。對(duì)了，您家孩子最近考公務(wù)員怎么樣？聽(tīng)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)挺激烈？”然后轉(zhuǎn)移話題——把焦點(diǎn)從“貶低你”變成“關(guān)心對(duì)方”，對(duì)方反而無(wú)話可說(shuō)。

關(guān)鍵點(diǎn)：不跟著對(duì)方的節(jié)奏走，而是“把節(jié)奏帶回你的主場(chǎng)”。

就像教員當(dāng)年打游擊戰(zhàn)，不跟敵人硬拼，而是“你打你的，我打我的”，專攻敵人的薄弱環(huán)節(jié)。

方法3：用“團(tuán)結(jié)力量”形成壓力——把“孤軍”變“戰(zhàn)隊(duì)”

《毛選》里講：“我們的任務(wù)是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，去反對(duì)當(dāng)前主要的敵人。”

如果對(duì)方是“慣犯”，單打獨(dú)斗可能吃力，這時(shí)候可以聯(lián)合其他受害者。

有個(gè)同事總把臟活推給新人，觀察周圍：其他新人是否也被推活？老員工是否對(duì)他不滿？收集證據(jù)（工作分配記錄、聊天記錄），聯(lián)合反饋：“最近我們幾個(gè)都遇到了類似的問(wèn)題，可能是分工機(jī)制需要調(diào)整。”

把矛盾從“你和他的私人恩怨”上升到“團(tuán)隊(duì)效率問(wèn)題”，領(lǐng)導(dǎo)為了管理，自然會(huì)重視。

關(guān)鍵點(diǎn)：欺負(fù)者之所以敢囂張，是因?yàn)橛X(jué)得“你一個(gè)人翻不起浪”；但當(dāng)幾個(gè)人一起站出來(lái)，他的算盤就打不響了。

就像抗戰(zhàn)時(shí)期，教員團(tuán)結(jié)農(nóng)民、工人、學(xué)生等一切可以團(tuán)結(jié)的力量，最終推翻了壓在人民頭上的“三座大山”。

有人覺(jué)得“反擊太狠”，可《毛選》里早就說(shuō)過(guò)：“以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)則團(tuán)結(jié)存，以退讓求團(tuán)結(jié)則團(tuán)結(jié)亡。”

你越忍讓，對(duì)方越覺(jué)得“你活該被欺負(fù)”；你越敢反擊，對(duì)方越會(huì)尊重你的底線。

生活不是童話，沒(méi)有那么多“退一步海闊天空”。

真正的善良，是既有幫人的溫度，也有護(hù)己的鋒芒。

就像沉香樹(shù)結(jié)出沉香，必須經(jīng)歷受傷、真菌入侵、持續(xù)感染——那些曾經(jīng)讓我們難受的，當(dāng)我們扛過(guò)去，就會(huì)讓我們變得更強(qiáng)大。

下次再遇到欺負(fù)你的人，別忍氣吞聲。

記住：你不需要變成一個(gè)兇狠的人，但必須讓對(duì)方知道“你不是軟柿子”。