“洛洛,我們全班同學收集了一瓶曬干的桂花,你來聞一聞秋天的味道香不香。”“我們一共折來250顆星星,寓意著‘我們愛你’,祝你生日快樂。”坐在輪椅上的洛洛被滿滿的愛意包圍。
他叫鄒維洛,在黃浦區盧灣一中心小學的校園里,沒有人不認識這位男孩,他患有脊髓性肌萎縮癥,也就是俗稱的“漸凍癥”,但在師生的精心呵護下,度過了快樂的五年時光。
今天(11月4日)是他小學階段的最后一個生日,全校師生決定偷偷為他準備一份大驚喜。
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全校“密謀”一場生日派對
走進洛洛所在的五(4)班,一旁放書包的柜子上擺滿了同學手工制作的禮物,一個個彩色的愛心折紙,上面寫著最誠摯的祝福:“洛洛,祝你生日快樂!”“你是最勇敢的,今后的日子,希望你每一天都開心。”有些一年級孩子,不會寫的漢字還用拼音來代替。
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小編還看到許多制作精美的賀卡,手繪了向日葵、彩虹等圖案;用扭扭棒做成的一棵柿子樹,寓意著“事事如意”;將全班同學的祝福和名字匯集在一整幅畫作中,希望洛洛能記著他們每一個人……
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“駕駛”著電動輪椅的洛洛從這些禮物前經過,認真閱讀著師生寫下的祝福,一旁的同學紛紛圍上去,你一言我一語,介紹著自己的心意和巧思。
據了解,在此之前,學校悄悄發布了一項“任務”,每個班級給洛洛錄制一句祝福、送上一份手工制作的小禮物,在生日當天給他一個驚喜。最終,學校將全校43個班級的祝福剪輯成一段8分多鐘的視頻,在生日會上播放。
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除了師生的祝福,學校也精心準備了兩份禮物,一份是帶有學校元素的3d便箋,希望他能把學到的知識和所見所聞寫在上面,全部寫完后,這疊便箋就會變成學校的模型;第二份禮物是一副ai眼鏡,希望這副眼鏡能帶著他去看祖國的大好河山,也能把他所看到的美麗風景拍攝下來,成為珍貴的回憶。
“希望他健康快樂就好”
“剛入學時,他是一個整天與媽媽形影不離的孩子,5年后,卻成了全校師生的好朋友。”盧灣一中心小學副校長施莉虹見證了洛洛5年來的變化,非常感慨,“希望他小學階段,收獲到的友誼和愛,能陪伴他健康、快樂地成長。”
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回顧洛洛與學校的緣分,要從教師柴雯靜說起,她是洛洛姐姐的班主任,也是第一個認識洛洛的人。家訪時,得知弟弟到了上小學的年齡,回學校后一經商量,決定讓他坐著輪椅、在媽媽的陪同下開啟了小學生活。
巧合的是,今天也是柴雯靜的生日,她說:“無論孩子的身體狀況如何,我們都會熱情地擁抱他、歡迎他。”
洛洛的小學5年里,不得不提的是他的媽媽,這位堅強樂觀的母親成為了班級的一員,陪伴孩子度過了快樂的童年時光。
洛洛基本沒有缺席任何一次學校活動,也擁有了很多個“第一次”:第一次在學校里和小伙伴們一起吃午餐;第一次和同學們去春游、秋游;第一次用僅能動的兩根手指“敲”出征文,拿到了人生中第一筆稿費……
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今天,在生日會現場,她忍不住感動落淚,“這五年,自己像‘柯南’一樣縮小了,最深的感觸是,經過學校和老師的努力,我們能感受到大家的目光越來越溫暖了。”
小學階段,洛洛進行過兩次大手術,進過幾次icu,但令他們一家感動的是,每次住院,都有班級同學每周給他送來作業本。對于未來的打算,洛洛媽媽計劃的是,進入對口初中讀書,“對學校的要求就是,要有電梯,最重要的是,希望他能夠健康、快樂。”
“20歲、30歲生日,還要陪他過”
“倒車,請注意……”“倒車,請注意……”最后,拍合照時,全班43位學生自動為洛洛的輪椅讓出一條路,把中間的位置留出來。
“3、2、1”,伴隨著倒計時,孩子們大聲喊出:“洛洛,祝你生日快樂!”,畢業前他們拍下了這張珍貴的合影。
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照片中的賀春秋老師與洛洛相處時間比較長,師生間建立了深厚的感情,她坦言:“當師生看到洛洛的成長,也是一種潛移默化的教育,包括老師如何去看待不同的孩子;學生如何對待身邊不同的個體。”
情感教育是盧灣一中心小學的一張名片,學校堅持20年舉辦“中國人過中國節”系列活動,開展“約會勞模”活動、組建“紅喇叭”講解隊,用愛包容差異、用情滋潤著每一個孩子的成長。
“我們都很期待,洛洛上初中,開啟下段人生旅程的那一天。未來,如果可以,我們愿意陪他過20歲、30歲的生日。”學校表示。
文字、視頻:王佳依
攝影:顧力丹(部分由作者拍攝)
編輯:王佳依
校對:曹鉺
責任編輯:吳華
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