親子裝置藝術作品送進博物館！上海桃浦探索“家校社館”協(xié)同育人

近日，上海市教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會發(fā)布《促進校家社協(xié)同育人發(fā)展倡議》（以下簡稱《倡議》），號召凝聚各方合力，構建“黨委政府主導、教育部門主抓、關工委協(xié)調(diào)、家校社參與”的協(xié)同育人體系。作為上海基層實踐的“試驗田”，普陀區(qū)桃浦鎮(zhèn)正探索“家校社館”四位一體協(xié)同機制，搭建桃浦青少年成長平臺。在這個“平臺”上誕生的家庭集創(chuàng)作品“桃娃探寶秘洞”也正式亮相上海博物館東館。

“桃娃探寶秘洞”藝術集創(chuàng)作品

在上海博物館東館古代文明探索宮門口，“桃娃探寶秘洞”藝術集創(chuàng)作品前圍滿了游客。這件由近20組桃浦親子家庭共同創(chuàng)作的裝置，以“國寶探索”為主題，融合青銅器紋樣、陶俑造型等元素，用黏土、拼貼等形式呈現(xiàn)，被觀眾稱為“會講故事的親子藝術展”。這一裝置誕生于上海博物館的博觀大課堂 “國寶探索記” 美育計劃。中國青少年宮協(xié)會閱讀推廣專委會副秘書長、一級播音員盧灼華老師和備受桃浦社區(qū)家庭喜愛的藝倉美術館兒童公共教育項目簽約課程導師高俊清老師，攜手組建 “社區(qū)大咖助力團”，帶領桃浦社區(qū)青少年及家庭參與 “國寶探索記” 的 “小小講解員” 與 “小小創(chuàng)意家” 兩大活動項目。在 “小小講解員” 項目中，盧灼華老師憑借深厚的語言傳播功底與青少年教育經(jīng)驗，為孩子們提供專業(yè)指導。經(jīng)過層層選拔，來自桃浦的2名學生一路過關斬將，最終榮獲 “國寶探索記” 十佳 “小小講解員”，展現(xiàn)了桃浦青少年在語言表達與文化理解方面的出色能力。而在 “小小創(chuàng)意家” 項目里，高俊清老師則帶領近20組社區(qū)親子家庭開啟了一場藝術創(chuàng)作之旅。她以 “國寶探索” 為靈感，引導家長與孩子共同觀察文物的造型、色彩與紋樣，鼓勵大家結合自身對傳統(tǒng)文化的理解，發(fā)揮想象力進行藝術創(chuàng)作。這些作品最終匯聚成 “桃娃探寶秘洞” 藝術集創(chuàng)作品，并“走”進了上海博物館（東館）。

來自桃浦的2名學生一路過關斬將，最終榮獲 “國寶探索記” 十佳 “小小講解員”

除此之外，今年暑假，桃浦東部黨群服務中心還升級了“好奇心大講堂” 項目，引入上海自然博物館知名科普品牌 “自然趣玩屋?手造工坊” 系列活動。來自桃浦中心小學、聯(lián)建小學、上外普陀實驗學校的近百名學生和家長參與體驗。上海自然博物館的四位科普名師帶來了“種子的奇妙旅行”“孢子生物樂園”“鳥巢工坊”“寒武紀樂園” 等課程，通過手工制作、自然觀察、實驗探究等豐富多樣的活動形式，激發(fā)了孩子們的好奇心與探索欲，也讓家庭在科普學習中增進了親子互動與交流，進一步推動了家庭文化建設。

今年暑假，桃浦東部黨群服務中心“好奇心大講堂” 引入上海自然博物館 “自然趣玩屋?手造工坊” 系列活動。

記者了解到，下一步，桃浦還將繼續(xù)深化“家校社館”協(xié)同創(chuàng)新機制，持續(xù)推動“好奇心大講堂”常態(tài)化、“小記者站”品牌化、“家庭集創(chuàng)”系列化，讓協(xié)同育人從“階段性成果”邁向“長效化實踐”，為青少年成長助力。

原標題：《親子裝置藝術作品送進博物館！上海桃浦探索“家校社館”協(xié)同育人》

欄目編輯：郜陽 圖片來源：采訪對象供圖

來源：作者：新民晚報 馬丹