一束微光 萬千星火——潢川縣牛崗中學(xué)教師 盧敏

金秋送爽，桃李芬芳。今年的 9月10日，是我國第41個教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”。為大力弘揚(yáng)教育家精神，全面展示新時代信陽市廣大教師立德樹人、啟智潤心、甘為人梯的精神風(fēng)貌。我們特推出《鑄魂強(qiáng)師 致敬最美筑夢人》專欄，為您講述優(yōu)秀教師們以教育家精神為舵，以立德樹人為帆，引領(lǐng)學(xué)子在學(xué)海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的育人故事，在全社會進(jìn)一步營造崇德向善、尊師重教的濃厚氛圍。今天為您展播潢川縣牛崗中學(xué)教師盧敏的教育故事——《一束微光 萬千星火》。

在牛崗中學(xué)的晨光里，總能看到一個步履堅定、眼神溫暖的身影——盧敏。自2014 年 9 月參加工作至今，盧敏作為一名擁有11年鄉(xiāng)村教齡、1年黨齡的青年教師，她的教育之路，是一條用信念丈量、用熱愛鋪就、用責(zé)任堅守的長征路。這路上，她以一束微光自喻，卻點(diǎn)燃了萬千星火，照亮了鄉(xiāng)村教育的希望田野。

追尋光：在堅守中靠近信仰的燈塔

2014年，懷揣教育夢想的盧敏踏入牛崗中學(xué)。從站上講臺的第一天起，對黨徽的向往便在她心中生根。她鄭重遞交了入黨申請書，老書記的諄諄教誨“入黨不是終點(diǎn)，而是要用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己一輩子”讓她明白，信仰需要行動的澆灌。于是，黨史競賽有她專注的身影，抗疫前線有她奔波的足跡，線上教學(xué)攻堅有她徹夜的堅守，防溺水家訪路上有她風(fēng)雨無阻的足跡……這些看似平凡的堅守，是她向信仰之光一步步靠近的堅實見證。2023年，當(dāng)她終于佩戴上那枚沉甸甸的黨徽時，她深知，這不僅是榮譽(yù)的加冕，更是使命的托付。在班主任、語文教師、教學(xué)管理者的角色轉(zhuǎn)換中，她始終校準(zhǔn)著一名黨員教師的初心坐標(biāo)。

化作微光：穿透陰霾 溫暖孤獨(dú)的靈魂

初任班主任，面對一群性格鮮明、頑皮的留守兒童，盧敏也曾彷徨。但她很快從“觀察者”和“學(xué)習(xí)者”做起，用一本“班級手賬”記錄細(xì)節(jié)，將問題轉(zhuǎn)化為責(zé)任，創(chuàng)新推行“一人一崗”責(zé)任制和班干部“輪崗制”，讓每個孩子都成為班級的主人。她深知，制度之外更需溫度。她設(shè)立“心語心愿”信箱，用筆尖傳遞關(guān)愛，傾聽那些難以言說的煩惱。其中，一位因聽力障礙而自我封閉的女孩，在盧敏和全班同學(xué)的持續(xù)關(guān)愛下，終于敞開心扉。當(dāng)收到女孩“姐姐，我被北京一所特殊教育學(xué)校錄取了”的信息時，看著教室里燦爛的笑臉，盧敏更加確信，黨員教師的溫度，就是那束能穿透孤獨(dú)陰霾的微光，足以照亮孩子前行的幽徑。她甘愿做這束光，只為點(diǎn)亮每一顆可能黯淡的星辰。

播撒星火：在語文沃土點(diǎn)燃向美的火種

在盧敏心中，語文課堂是播撒美的神圣殿堂。她化身“故事講述者”，用生命的熱忱激活沉睡的文字。講《行路難》，她演繹李白的豪邁，引領(lǐng)學(xué)生高誦“長風(fēng)破浪會有時”；講《范進(jìn)中舉》，她描摹范進(jìn)的癲狂，帶學(xué)生共嘆科舉的悲涼。她的課堂，漸漸成了孩子們自由演繹的舞臺。他們自發(fā)組成“表演小組”，將《范進(jìn)中舉》《岳陽樓記》等經(jīng)典搬上校園舞臺，贏得全校贊譽(yù)。看著懵懂孩童在文字與經(jīng)典的浸潤中，眼眸閃爍出對美的向往與創(chuàng)造的光芒，盧敏深切體會到三尺講臺承載的千鈞之重。每一堂精心打磨的課，都是向美而生的火種；每一次與文字的相遇，都在點(diǎn)燃心靈成長的星火。她愿永遠(yuǎn)守護(hù)這片沃土，讓這美的火種，在孩子心中永不熄滅。

燃亮燈塔：匯聚微光 照亮同行的航程

2022年，盧敏被任命為教務(wù)處主任。這個決定背后，是家庭的重?fù)?dān)：丈夫常年飛行在外，公婆體弱多病，一雙年幼的兒女需要照料。面對家人的擔(dān)憂，她有過掙扎，但“不干”這個選項從未出現(xiàn)。她毅然挑起新?lián)疾ㄓ趯W(xué)校、醫(yī)院與家庭之間。面對教師流動大、新教師成長慢的困境，身為入黨積極分子的她，積極推動集體備課、同課異構(gòu)，并牽頭制定“青藍(lán)工程”實施細(xì)則，讓黨員骨干與青年教師結(jié)成“成長共同體”。她傾力陪伴新教師成長：與娜娜老師連續(xù)兩周聽課磨課，助她在縣級舞臺綻放光彩；幫緊張的夢偉老師逐句分析教案，看著她從聲音發(fā)抖到自信從容地站上講臺……目睹新教師眼中閃爍的光芒，盧敏豁然開朗，教師的成長，是星火相傳的接力；教務(wù)工作的真諦，是點(diǎn)燃一盞照亮他人的燈塔，讓迷惘者找到方向，讓蒙塵的夢想重新發(fā)光。她深信，唯有匯聚每一束微光，方能成就照亮教育遠(yuǎn)方的璀璨星河。

十一年風(fēng)雨兼程，角色在變，崗位在變，但盧敏心中那枚黨徽的重量和“人民教師”的榮光從未改變。她曾為勸返輟學(xué)學(xué)生守候至凌晨，曾為一節(jié)好課十易其稿，也曾在女兒病榻前因緊急任務(wù)忍痛返校……這些選擇的背后，是刻進(jìn)骨子里的黨員擔(dān)當(dāng)。

大家眼中的盧敏老師，是個身體特別好的“女強(qiáng)人”，其實，她只是從來不說疼和累。

正如奧運(yùn)冠軍孫穎莎所言“胸前的國旗永遠(yuǎn)大于身后的姓名”，對盧敏而言，胸前的黨徽與肩上的育人使命，永遠(yuǎn)重于一切。如今，看著自己教過的學(xué)生也走上講臺，她更加懂得，教育，本就是一場壯麗的星火傳遞。

螢火微光，終成星河；初心之火，永不熄滅。盧敏，這位鄉(xiāng)村教育的燃燈者，將繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)砥礪前行。她堅信，在廣袤的教育熱土上，每一束看似微小的光，只要恒久燃燒，終將匯聚成照亮未來的萬丈光芒，點(diǎn)燃萬千心靈，燎原一個民族的希望。她的長征路，是無數(shù)鄉(xiāng)村教師默默奉獻(xiàn)的縮影，而這束由愛與責(zé)任點(diǎn)燃的微光，必將穿越時空，輝映出教育星空下最動人的篇章。