四川
在眾多被稱為“神童”的人中，能持續綻放光芒的實屬罕見，我們熟知的“傷仲永”故事總讓人惋惜，而陶哲軒卻走出了一條不同的路，他不僅未“泯然眾人”，更將天賦轉化為扎實的學術成果，成就了一段傳奇。
有人說他8歲參加中國高考，這實為誤傳，真相是，他當時參加的是美國SAT數學考試，這項被稱為美國“高考”核心科目的測試，滿分800分，他取得了760分，這個年紀的孩子大多還在學習基礎運算，而陶哲軒已展現出接近大學水平的數學素養。
他的智力發展確實非同一般，兩歲時，當同齡人還在玩耍，他已能計算出距離春節的天數，三歲半進入幼兒園后，他的知識儲備很快超過了老師的教學范圍，父母最終決定接他回家自己教育。
他的父母并未急于求成，他們沒有強迫孩子跳級，而是讓他與同齡人一起學習成長，在正常的社會環境中發展，這種注重全面培養的方式，或許正是他能夠持續進步的重要原因。
七歲時，他已開始自學微積分；九歲進入大學旁聽；十歲首次參加國際數學奧林匹克便獲得銅牌；十二歲斬獲金牌，至今保持著最年輕獲獎者的紀錄。
十六歲時，當同齡人剛步入高中，陶哲軒已完成大學本科和碩士學業，二十一歲獲得普林斯頓大學博士學位后，面對眾多名校的邀請，他選擇回到母校擔任研究員，全心投入數學研究，二十四歲，他成為加州大學洛杉磯分校有史以來最年輕的終身教授。
2006年，三十一歲的陶哲軒獲得菲爾茲獎，這個被譽為“數學界諾貝爾獎”的榮譽每四年頒發一次，且只授予四十歲以下的數學家，而且他的研究范圍極其廣泛，涵蓋調和分析、偏微分方程、組合數學等近十個領域，他“不是在某個領域發光，而是在數學的每個角落都發亮”。
當他解決困擾數學界八十余年的“埃爾德什差異問題”時，已當之無愧地成為全球數學界的標桿，但這位數學大師并非人們想象中的書呆子，日常生活中，他是一位幽默隨和的教授，講課生動有趣，深受學生歡迎，他的妻子曾是他的學生，兩人組建了一個學術家庭，一個專注數學，一個投身航天工程。
陶哲軒常開玩笑說，教育孩子比解決數學難題更難，“這道題我到現在都解不明白”，他在采訪中這樣調侃自己的育兒經歷，原來即便是天才，也會面臨普通人常見的困惑。
由于美國聯邦政府凍結了對加州大學系統的科研撥款，他所在的數學研究所面臨經費危機，近五百個科研項目被迫停滯，即便如此，他仍堅持研究，甚至自掏腰包支持團隊的研究生。
如今五十歲的陶哲軒，頭發已有些稀疏，但眼中的光芒依舊，他依然每天沉浸在數學世界中，散步時突發的靈感會立刻用手機記錄。
天賦需要適宜的環境和不懈的堅持，才能綻放最持久的光彩。
看了陶哲軒的故事，網友們紛紛發表了自己的見解。
“這才是真正的‘天選之子’吧！我2歲的時候還在尿褲子，人家已經在算日子了，這差距比我和狗的差距都大！”
“他父母才是真厲害！發現孩子是天才，沒有拔苗助長，而是讓他正常社交，這心態太重要了，多少神童就是被急功近利的家長和周圍人的吹捧給毀掉的，看看傷仲永，再看看陶哲軒，高下立判。”
“哈哈，原來天才也搞不定娃，也會為錢發愁，瞬間覺得我們也是同一級別的‘難兄難弟’了。”
“連陶哲軒這種級別的大牛都要為五斗米折腰，美國的科研環境也這么嚴峻嗎？這耽誤的可是全人類的進步，太可惜了。”
從天才兒童到數學大師，陶哲軒的人生給我們什么啟發？在教育和成長過程中，我們更應該注重哪些方面？歡迎在評論區分享您的見解。
信源：澎湃新聞
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