燈市口小學啟動“身心強健計劃” 18家單位成立“五育并舉”教育共同體

10月29日，燈市口小學“大思政引領五育融合小課堂落實身心健康”暨“逐光而行，五育并舉——身心強健計劃”啟動會舉行。

本次活動以“特色社團課程展示”“課堂教學展示”“主題論壇研討”為核心板塊，通過成果展示、課堂觀摩、論壇研討、計劃發布、教育共同體成立等多元形式，全面呈現燈市口小學在“逐光文化”引領下的育人新實踐，推動五育并舉、身心健康從理念轉化為具體行動。

活動現場，燈市口小學校長孫亮正式發布“逐光而行，五育并舉——身心強健計劃”，并舉行“東城區體教融合基地校”授牌儀式，標志著學校在體教融合領域邁出堅實一步。

當天，東城區燈市口小學牽頭成立“五育并舉，身心強健”教育共同體。共同體涵蓋北京大學、北京市第一六六中學、東城區東華門幼兒園等18家大中小學、幼兒園及社會資源單位，匯聚14位體育、美育領域特聘專家，旨在打破學段壁壘，匯聚優質資源，形成協同育人的強大合力。

“我們通過共建課程、共用場館、師資聯動、共研教學、共育活動等多渠道多方式，全面落實‘德智體美勞’五育融合要求，助力學生身心健康。”燈市口小學校長孫亮介紹，未來，共同體內不同學校的學生將有望跨校上課、聯合上課。

據了解，教育共同體成立后，將整合成員單位的五育資源，聯合開展以德育為核心、多育融合的相關主題實踐活動，同時挖掘各方資源與力量，打破校園圍墻，建立學校、家庭、社區共育平臺；定期開展校際各學科的聯合教研及課堂教學交流活動，重點針對青年教師師德師能培養、學生學習痛點難點等開展工作。

各校園間相關場館資源將相互共享，不同成員單位通過體育社團、校際聯賽、單項及綜合運動會等多種形式，激發學生運動熱情，提升學生體質健康水平。18家單位還將構建藝術教育長鏈條，拓展校外美育資源，打造富有特色的共同體美育教育品牌活動，并建立課程完善、資源豐富、模式多樣的勞動教育共同體。共同體也將及時總結經驗，將相關成果惠及更大范圍。

未來，隨著“身心強健計劃”的深入實施和教育共同體的協同發力，將進一步推動大思政教育與五育融合深度落地，為青少年全面發展、健康成長賦能，助力區域教育高質量發展邁向新臺階。