以“五聲”為橋 讓“五育”落地 四川省簡陽中學探索融合育人新路徑

簡陽市融媒體中心

辦好家門口的學校，是義務教育優質均衡發展的核心追求。近年來，四川省簡陽中學將讀書聲、問候聲、吶喊聲、歌聲、笑聲與德育、智育、體育、美育、勞育深入融合，探索“五聲+五育”融合發展的辦學路徑，讓學生在多樣體驗中成長。

在簡陽中學心理成長中心，一場別開生面的“拍賣會”正熱鬧開展。學生們手持虛擬“籌碼”，為自由、財富、健康、友誼等10個代表不同價值對象的選項展開激烈競價。這是學校精心打造的心理課堂，為學生的心靈成長搭建起一座溫暖的橋梁。

四川省簡陽中學學生 林義蘅：

這門課程能夠幫我疏解日常學習生活中學業的繁忙與心理的壓力，讓我能夠更積極樂觀地面對生活中的煩惱與疑惑。

心理發展課程，正是簡陽中學“五聲”育人理念中呵護“歡快笑聲”、浸潤“溫暖問候聲”的關鍵一環。課程通過講座、團體輔導、個體咨詢等形式，關注學生內心世界，引導學生認識自我、疏導壓力、建立積極心態，為德育和智育的開展筑牢心理基礎，全方位守護學生心靈成長與品格塑造。

四川省簡陽中學專職心理教師 李紅：

我們利用多元的形式來提供正確的價值觀引領，通過心理知識潛移默化的滲透，讓學生們在活動中去體驗，在體驗中去感悟，用學到的知識去引領未來的學習生活，乃至于人際交往。

與此同時，在簡陽中學的錢學森科學實驗室里，又是另一番熱火朝天的景象。同學們或調試機器人，或進行電腦編程，或研討比賽規則，全力備戰世界機器人大賽選拔賽。這里便是學校因材施教，培養科技創新人才的搖籃。

四川省簡陽中學學生 楊晨皓：

學校為每個學生都進行個性化的課程定制，課程內容非常豐富，包含選修課程、必修課程以及校本課程，涵蓋人工智能、科技創新等方向。老師在教學過程中也是非常貼心地與我們交流。

在2024-2025賽季VEX機器人亞洲公開賽總決賽中，簡陽中學V5RC高中隊奪得冠軍并順利晉級2025年VEX機器人世界錦標賽，學校代表隊還榮獲“競賽精神獎”。

心理課堂的“向內探索”與科學實驗室的“向外創造”，看似路徑不同，實則殊途同歸，共同指向簡陽中學“以德為先，通材樹人”的辦學理念和“五育并舉”的育人目標。它們如同“五聲”樂章中兩個精彩的聲部，與教室的“讀書聲”、課前的“歌聲”、操場上的“吶喊聲”、校園內外的“問候聲”，共同奏響和諧動人的育人交響曲。

近年來，四川省簡陽中學先后獲評國家級教育科研先進單位、全國青少年普法教育先進集體、國家級青少年體育俱樂部、四川省最佳文明單位、四川省德育工作先進集體等百余項榮譽稱號，先后有80余人被清華北大錄取，一本升學率保持在62%左右，本科升學率達到94%以上，連續7年獲評“成都市普通高中教育教學質量評估優秀學校”。

四川省簡陽中學黨委書記 徐貴林：

學校以“五聲”為橋，將“五育”融入日常教育教學的每一個環節，探索出一條“五育”融合的辦學之路，下一步，學校將在校本課程開發、教師隊伍建設、硬件設施完善、工作開展效果反饋等方面進一步探索，讓“五聲與五育”融合育人可持續、更深入開展。

記者 | 宋林 田施崚璽

編輯 | 葉雨舟

責編 | 胡禹

審核 | 李艷敏

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