【就業(yè)先鋒 | 165期】細水長流，持之以恒——張宇樂

“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。在激蕩的時代浪潮中，有這樣一群如勁帆般昂揚的人，他們以汗為墨，不負熱愛，是職場征途的開拓者，是青年奮斗的標桿。他們，用實干打破迷茫，用堅韌叩開機遇之門，不僅在自己的領域綻放光芒，更給無數正在求職路上跋涉的同學們，點亮了方向與希望。接下來，就讓我們一同走進本期就業(yè)先鋒，解鎖他們從逐夢到圓夢的寶貴密碼！

校友簡介

姓名：張宇樂

班級：工商管理2202班

就業(yè)單位：中國化學工程第十四建設

有限公司

簡歷展示

采訪紀實

問

很多大一新生會面臨“不知道未來想做什么”的迷茫，您當時是通過哪些途徑（如專業(yè)老師交流、學長分享、行業(yè)科普等）初步建立對專業(yè)和職業(yè)的認知的？

答：面對職業(yè)發(fā)展方向的困惑，我主要通過三個具備高度落地性的方法，逐步構建清晰的職業(yè)認知并明確個人方向。

首先是主動聯(lián)系專業(yè)師長。我會提前預約輔導員或專業(yè)老師的交流時間，圍繞自身在職業(yè)方向上的疑問進行深入溝通。他們結合行業(yè)發(fā)展趨勢所提供的建議，往往更貼近職場實際需求。這不僅幫助我在大一階段就對就業(yè)形勢有了基本把握，也增進了我對專業(yè)與行業(yè)之間具體關聯(lián)的理解，從而有效避免了因信息不對稱導致的盲目選擇。

其次是跟蹤學長們的職業(yè)發(fā)展路徑。通過系統(tǒng)整理直系學長們的就業(yè)去向，我發(fā)現他們中既有進入銀行系統(tǒng)深耕金融領域的案例，也有入職各類國有企業(yè)、承擔不同崗位職責的實踐。這些真實的職業(yè)軌跡打破了我“學什么專業(yè)就必須做什么工作”的固有思維，讓我看到了專業(yè)背后更多元的職業(yè)可能性。

最后是參與企業(yè)實習實踐。通過申請與專業(yè)相關的實習崗位，我親身體驗了真實的工作流程：從日常任務執(zhí)行到團隊協(xié)作溝通，每一個環(huán)節(jié)都比書本上的行業(yè)科普更有實感。這種親身實踐的經歷，不僅幫助我直觀辨別更適合自己的崗位類型，也使原本模糊的職業(yè)規(guī)劃逐漸轉變?yōu)榍逦鞔_的發(fā)展目標。

問

校招簡歷經常需要針對不同企業(yè)和崗位調整，您在“突出校園經歷與崗位需求的關聯(lián)性”上有哪些具體技巧？您認為應該如何將實習、項目經驗轉化為招聘方關注的能力證明？

答：要突出校園經歷-與崗位需求的關聯(lián)性，并將實習、項目經驗有效轉化為能力證明，可以從以下兩方面入手。

第一，仔細閱讀企業(yè)發(fā)布的崗位要求，圈出其中提到的核心能力關鍵詞。比如運營崗常提“用戶調研”“內容策劃”等，行政崗關注“文案撰寫”“文檔整理”等。看到這些需求，在簡歷中有針對性地呈現校園經歷或實習中與這些關鍵詞匹配的內容，讓HR直觀感受到你與崗位的契合度。

第二，簡歷不是簡單羅列經歷的“時間軸”，而是個人能力的“展示墻”。首先要把和崗位關鍵詞最匹配的經歷放在最前面，比如投新媒體崗，就把“運營校園自媒體賬號”“策劃校園活動”的經歷前置。其次是內容的重要程度，如果學生干部經歷豐富，將最具代表性的任職經歷前置；若實習經歷更突出，則將相關實習內容置于首位。通過這樣的結構設計，能讓HR在第一時間看到你的優(yōu)勢，有效提升通過簡歷篩選的幾率，從而進入后面的環(huán)節(jié)。

問

面對校招中“大廠光環(huán)”與“崗位適配度”“地域偏好”等多重選擇時，您最終是如何權衡優(yōu)先級，做出最適合自己的簽約決定的？

答：面對校招中的多重選擇，我主要有以下三點考量。

第一，崗位適配度是“發(fā)動機”。我會優(yōu)先選擇與我的核心能力、興趣與崗位職責高度適配的機會。我認為一個我熱愛且擅長的崗位，能讓我快速成長，建立專業(yè)壁壘。

第二，大廠光環(huán)是“放大鏡”。大廠所提供的系統(tǒng)性培養(yǎng)體系和成熟的工作規(guī)范，能夠為個人成長鋪設“高速通道”，有助于加速經驗積累與能力提升。不過，這類平臺往往路徑固定，自主選擇空間相對有限。總體而言，大廠仍是極具價值的職業(yè)起點，尤其在資金積累與綜合能力鍛煉方面具有明顯優(yōu)勢。

第三，地域偏好是“生活環(huán)境”。我將城市視為實現職業(yè)與生活目標的“土壤”。我不僅會考慮生活成本、親人距離，更會重點評估該城市的產業(yè)生態(tài)與發(fā)展?jié)摿Α缒繕诵袠I(yè)是否集聚、未來職業(yè)流動的空間如何等，從而做出綜合判斷。

問

從校園到職場的過渡階段，您遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？是如何解決的？

答：這一階段最大的挑戰(zhàn)主要有兩個。一是難以快速從“理論學習導向”轉向“實踐成果導向”。習慣了校園里對知識掌握的考核，卻忽略了職場中對問題解決能力與實際貢獻的要求；二是對職場溝通的分寸與協(xié)作邏輯缺乏認知。不清楚如何高效對接需求、同步進展，易因信息傳遞不到位影響工作推進。

我認為想要順利應對挑戰(zhàn)，核心在于兩點。第一，主動轉變認知。明確職場評價的核心是“價值產出”，接到任務后先聚焦最終目標，而非僅關注流程是否完成，有意識地培養(yǎng)“以結果為核心”的做事思維。第二，積極學習職場規(guī)則。多觀察資深同事的溝通與協(xié)作方式，主動了解團隊的工作節(jié)奏與對接習慣，遇到不確定的地方，以尊重、簡潔的方式向帶教前輩或同事請教，快速適配職場環(huán)境。

問

很多同學拿到offer后會有“松弛感”，您認為在入職前保持怎樣的狀態(tài)或心態(tài)，能讓自己更快適應職場節(jié)奏？

答：我認為拿到offer后的松弛感可適度保留，但更需用“輕準備”的心態(tài)為職場適應鋪路，核心是避免徹底松懈，同時拒絕過度焦慮。

首先要保持“信息敏感”而非“知識焦慮”。不必提前死磕專業(yè)技能，可通過公司官網、行業(yè)報告或前輩交流，快速了解業(yè)務核心方向與企業(yè)文化，比如了解團隊常用協(xié)作工具，比盲目學習復雜軟件更實用。這種輕度信息儲備，能減少入職后“從零開始”的陌生感。

其次是“能力預熱”而非“技能突擊”。無需高強度刷題或報班學習新技能，可選擇低壓力的方式激活能力，比如用過往項目案例梳理“解決問題的思路”，或嘗試用職場溝通話術復述自己的經歷，提前適應職場表達邏輯。也可接觸一些通用職場工具的基礎操作，如Excel常用函數、PPT簡潔排版技巧，避免入職后因基礎操作不熟手忙腳亂。

最后是“開放心態(tài)”而非“預設期待”。接受職場初期會犯錯、會有落差，不要急于證明自己，也不要害怕暴露不足。帶著“觀察-學習-嘗試”的節(jié)奏融入，比一開始就追求“完美表現”更易快速適應。這種張弛有度的狀態(tài)，能讓你在入職后更快找到職場節(jié)奏，減少過渡期的內耗。

人生格言

流水不爭先，爭的是滔滔不絕。

“華章已著承今昔，新途再啟赴山海”。謹向張宇樂同學致以誠摯謝意，其分享中所蘊含的奮斗智慧與人生洞見，如明燈引路，為我們帶來深刻啟迪與前行力量。回望過往，我們于求知之路上步履鏗鏘，以堅韌攻克難關，以積累沉淀素養(yǎng)，每一份付出都成為成長的基石；展望未來，前路縱有山海阻隔，亦藏有無盡機遇與可能，等待我們以理想為舵，以實干為槳，勇敢開拓。

（內容轉載自商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾號）

西安財經大學商學院

排版：鄒清博

責任編輯：鄒清博

審核：袁嘉憶 李文瑞 楊岳

商學院商苑傳媒新媒體中心