院士推薦！只此一套的好書

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「 湛廬·十一特輯 」

2025年8月，未來科學大獎在北京、香港兩地共同舉辦 2025 未來科學大獎新聞發(fā)布會。

中國科學院院士、云南大學古生物研究院學術(shù)院長徐星榮獲“生命科學獎”，表彰他在鳥類恐龍起源學說化石證據(jù)領(lǐng)域做出的杰出貢獻。

他發(fā)現(xiàn)并命名恐龍超過七十余種，包括：世界上已知最早的暴龍類、鐮刀龍類、竊蛋類、傷齒龍類、馳龍類以及角龍類的化石；世界上第一個保存睡眠信息的恐龍標本；世界上最小的甲龍標本、成年非鳥獸腳類恐龍標本......

徐星是目前世界上發(fā)現(xiàn)并命名恐龍最多的科學家。

這一次，徐星院士向所有家長和孩子們推薦了一套熱血漫畫：《遠古時空大冒險》。

他評價道：科學探索在某些方面就像充滿挑戰(zhàn)的英雄之旅，而現(xiàn)代科學研究的復(fù)雜性，越來越需要這套書中講述的超越孤膽英雄式的團隊合作。

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科學和冒險，正在講述合作故事

《遠古時空大冒險》導(dǎo)讀序言

——徐星

中國科學院院士、古生物學家

▲徐星在戶外科考中

科學的世界，很少再有孤膽英雄

在傳統(tǒng)冒險故事中，英雄總是獨自踏上征程，以無畏的勇氣和超凡的能力拯救世界。而《遠古時空大冒險》講述的故事有所不同，它的主人公是群像英雄，英雄們要發(fā)揮個體所長與團隊共同克服艱險。科學探索在某些方面就像充滿挑戰(zhàn)的英雄之旅，而現(xiàn)代科學研究的復(fù)雜性，越來越需要這套書中講述的超越孤膽英雄式的團隊合作。

重大的科學發(fā)現(xiàn)更需要成功的團隊組建與社會資金支持。天才依然很重要，但天才加入團隊后更能發(fā)揮聰明才智。當代科學領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物常常與從前的偉大科學家特質(zhì)不同，他們需要具備更多的綜合能力，需要帶領(lǐng)團隊，正確調(diào)配社會提供的巨大資金，才更有可能取得科學成果，推動科學進步。

在我研究恐龍的幾十年中，可以說，所有的重大成果的產(chǎn)出都離不開團隊，其中涉及化石發(fā)現(xiàn)、采集和修理等。現(xiàn)代的科學研究會涉及許多領(lǐng)域的方法和技術(shù)，需要不同背景和專長的人跨學科合作才能取得突破。在這個過程中，團隊成員要根據(jù)自己的專長承擔不同的任務(wù)，通過有效的溝通和合作解決問題。此外，國際合作也很重要。因為科學研究需要大量的資源，包括數(shù)據(jù)、設(shè)備和資金。國際合作可以實現(xiàn)資源的共享，提高研究的效率和質(zhì)量。

或許你看《遠古時空大冒險》時，更能體會這種合作的力量。在故事里，無論是小京、達達和小九，還是荻尼婭和勞亞，他們獨特的本領(lǐng)和積累，都在團隊中發(fā)揮了不可或缺的作用。小京的野外生存技能確保了團隊的生存和健康，達達的古生物學知識為尋找線索指明了方向，小九的科技能力為團隊提供了安全保障和溝通橋梁……正是這種合作，讓團隊能夠在復(fù)雜的環(huán)境中克服重重困難。

科學研究也是這樣，無論是實驗室里的研究，還是野外的考察，都需要不同專長的人共同合作，這種合作不僅能提高研究效率，還能激發(fā)新的思路和創(chuàng)新。

恐龍和冒險，是科普與成長的絕妙組合

有人認為，院士的時間很珍貴，應(yīng)該去做更重要的事情，比如科學研究。但我覺得，科普和科研是同等重要的事。

古生物學是群眾基礎(chǔ)強大的的學科。孩子喜歡恐龍，意味著恐龍科普在豐富孩子的科學認知、提高青少年科學素養(yǎng)上能夠做更多，比如幫助孩子理解演化進程、增加對科學的認知。因此我非常重視古生物學的科普。

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科學家可以通過科普寫作、講座向公眾傳播科學知識，激發(fā)公眾對科學的興趣，培養(yǎng)未來的科學家；也可以通過辦博物館達到科普的目的。比如廣西南寧的恐龍奧秘科學館就是古生物學家們匯聚了各方力量創(chuàng)辦的科普博物館，不但常設(shè)了恐龍主題展覽和恐龍研學系列課程，還會定期舉辦科普講座、社會教育活動、系列特展、主題巡展、恐龍文化節(jié)等活動。我也希望有越來越多的力量加入這類科普事業(yè)。

當你翻開《遠古時空大冒險》時，你會想知道：如果恐龍沒有滅絕，現(xiàn)在的地球會是什么樣？這時，你正在鍛煉成為科學家的核心能力——假設(shè)與推理。這套漫畫故事里的主人公，都不是完美的英雄，在現(xiàn)實世界里，他們正在經(jīng)歷成長的迷茫。小京苦惱于無法帶領(lǐng)好一個即將參加比賽的團隊；達達固執(zhí)地想要用科學打造“完美世界”。在遠古探險中，他們的錯誤決策與認知局限依然如影隨形。但正是冒險中的跌跌撞撞，讓他們快速成長，并一步步找到走出困境的方法。

可以說，這套漫畫講述的不只是兩個少年的成長故事，還傳達了個體從孤勇到共生的合作意識，有很多情節(jié)都復(fù)現(xiàn)了科研團隊的決策場景。無論是在科學上，還是在冒險中，孤勇者的傳說都并未褪色，但科學和冒險也正在講述新的故事——關(guān)于合作的故事。

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本期策劃：Burt

編輯：蘆丁

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