【濱州名師】李賀敬：所帶班級數學平均分從48分提升至84分

人物簡介：李賀敬，博興縣實驗中學數學教師，“國家二級心理咨詢師”“國家家庭教育指導師”“山東省家庭教育宣講團專家”“山東省優秀班主任工作室成員”“博興縣融媒體心理健康欄目專家”。曾獲得“濱州市優秀班主任”“海北州優秀教師”“博興縣優秀教師”“教學能手”“縣教育質量先進個人”等榮譽稱號。

1973年，李賀敬出生在一個教師之家。母親愛生如子，深受家長尊敬愛戴，這一切她都看在眼里、記在心上，并悄悄立下從事教育事業的志向。

從教以來，李賀敬始終躬耕教學一線，以高度的責任心對待每一位學生，幾乎將全部時間和精力奉獻于三尺講臺，為學生的健康成長、親子溝通和家校合作盡心盡力。

身兼多職，她樣樣力求做到極致。

作為一名數學教師，李賀敬的課堂生動有趣，連年取得優異教學成績，甚至獲得央視融媒報道；作為班主任，她積累了豐富而獨特的管理經驗；作為心理健康教師，她開創了親子溝通會的有效模式；作為家庭教育宣講者，她為社區和家庭帶去全新理念與方法，深受家長歡迎。

推動祁連縣民族中學獲得校史最好成績，讓班級數學平均分提升30多分

2023年8月，李賀敬響應教育援青號召，前往青海祁連縣。

祁連高寒缺氧、紫外線強，李賀敬晚上常需借助吸氧機入睡，體重下降了近20斤。但想到初心，她認為這些困難都不足為懼。

初到祁連縣民族中學，李賀敬便提出兩條建議并被采納：一是將辦公室按學科備課組重新布局，以利于教學研究；二是將初三教材從北師版換為人教版，實現教考統一，并落實教學案和作業的編寫與使用。

李賀敬接手九年級12班數學教學后，深入調研學情、教情和民情，制訂符合當地實際的教學方案，激發每個孩子的學習興趣與熱情。每晚她通過微信為學生答疑解惑，解決家長輔導難題；利用周末和節假日走訪近40個家庭。

初三數學需要多次模考，每次考完李賀敬都當晚批完全班49份試卷，有時忙到凌晨，確保次日早上及時講評。

寒假期間，李賀敬主動推遲10多天返回山東，完成補課任務；她抽出15個晚上為祁連學生進行線上復習。當時，李賀敬的父親生病住院，她白天照顧父親，晚上仍堅持為學生補習。

功夫不負有心人。2024年中考，祁連縣民族中學取得校史最好成績，從海北州七所學校中的第六名躍升至第三名；她所帶班級數學平均分從最初的48分提升至84分。

多次在海北州執教公開課和優質課

授人以魚，不如授人以漁。李賀敬多次執教山東省優質課、濱州市優質課；主持或參與國家級課題2項，省、市級課題4項。

在青海，李賀敬多次在海北州執教公開課和優質課，并被聘為祁連縣數學名師工作室顧問，持續分享好經驗、好做法。

李賀敬與當地教師共同推行教學案的編寫使用，夯實雙基，規范周測、章測及期中期末考試，并與教研組長細化每日復習計劃，確定模考安排與專項復習內容。

李賀敬積極聽課、參與集體備課，執教的《平行線分線段成比例》公開課注重數學思想方法滲透，效果顯著。因工作突出，她于2024年4月被評為“祁連縣優秀教師”。

為腦癱學生送教，援青期間妥善處理2起重大心理事件

李賀敬還堅持送教上門，周末與同事赴西寧兒童福利院為一名腦癱學生授課，贈送學習生活用品和玩具，輔導其走路、識字、說話，陪伴看電視和畫畫。

作為國家二級心理咨詢師，李賀敬協助學校完成師生心理篩查與評估，開展專題教育報告和考前心理疏導，援青期間妥善處理2起重大心理事件，完成團體心理輔導和個案咨詢40余次。她成功勸返因抑郁輟學的學生，疏導與家長矛盾離家出走的學生，幫助因父親意外去世產生自殺傾向的孩子及其家庭進行心理創傷治療，為被貼上“笨”標簽的學生正名使其數學成績從中考55分提升至110分，還為失去母親的貧困留守學生提供生活補助和用品。

一年的高原生活充滿挑戰：飲食不適、語言不通、爬樓氣喘、夜晚難眠。但李賀敬說，這段經歷是她心中永遠烙印的寶貴財富，讓她倍感幸福。

來源：濱州日報

編輯：隆衛

審核：管林忠

終審：韓俊亮