珠海英華國際教育楊曉峰：全球視野的國際教育

深耕國際教育領(lǐng)域十五載的資深實踐者楊曉峰，正以其前瞻性視野重塑粵港澳大灣區(qū)的國際化教育生態(tài)。作為珠海英華國際教育交流有限公司創(chuàng)始人兼總經(jīng)理，他憑借27年教育行業(yè)積淀與敏銳的商業(yè)洞察力，推動珠海英華劍橋國際學(xué)校成為英國Edexcel考試局、牛津AQA考試局、CIE考試局及UCAS權(quán)威認(rèn)證的課程中心，更率先在珠海開設(shè)HKDSE課程，填補區(qū)域教育空白。這位屢次受邀亮相京領(lǐng)諾獎創(chuàng)新論壇、多鄰國英語測試校長論壇的教育先鋒，始終踐行“以學(xué)生為中心”的核心理念，通過個性化升學(xué)規(guī)劃與全人教育模式，助力學(xué)子叩開全球名校之門。

珠海英華國際教育自2016年創(chuàng)立以來，在珠海市香洲區(qū)南屏鎮(zhèn)的現(xiàn)代化校園中構(gòu)建起雙軌制課程體系：國際金牌A-LEVEL課程成為直通牛津、劍橋等頂尖學(xué)府的黃金憑證；而作為珠海首批HKDSE課程開設(shè)機構(gòu)，其70%-80%知識點與內(nèi)地高中重合的優(yōu)勢，配合簡體中文應(yīng)試的便利性，為內(nèi)地學(xué)子開辟香港及海外升學(xué)新通道。這一戰(zhàn)略布局精準(zhǔn)回應(yīng)了政策與市場的雙向需求——在《民辦教育促進(jìn)法實施條例》推動行業(yè)規(guī)范化發(fā)展的背景下，英華以課程權(quán)威性、管理團(tuán)隊的中西融合基因、20人小班制下的個性成長檔案，形成獨特的競爭壁壘。師資隊伍中具備海外背景的雙語教師占比超80%，他們深諳中西文化差異，在理科主導(dǎo)的課程框架中融入藝術(shù)設(shè)計、計算機科學(xué)及STEAM創(chuàng)客課程，輔以網(wǎng)球、高爾夫等特色體育模塊，全面提升學(xué)生全球勝任力。

在行業(yè)深度變革的浪潮中，楊曉峰帶領(lǐng)企業(yè)連續(xù)三年實現(xiàn)里程碑式跨越：京領(lǐng)2020中國國際學(xué)校競爭力排行榜英國方向珠海第2位，2022品牌價值百強榜全國第31位，至2023年登頂中國國際學(xué)校創(chuàng)新競爭力百強榜珠海首位并獲4A評級。這一成長軌跡折射出國際教育的時代變局——國內(nèi)政策驅(qū)動與家長對全球化素養(yǎng)的需求激增，推動二三線城市市場潛能釋放；國際上STEM專業(yè)熱潮與低齡留學(xué)趨勢加速行業(yè)洗牌。面對全球局勢動蕩與政策收緊的挑戰(zhàn)，英華構(gòu)建起多維應(yīng)對機制：政策研究團(tuán)隊動態(tài)優(yōu)化多國聯(lián)申策略，家長課堂與校友網(wǎng)絡(luò)強化信任紐帶；通過第三方教育評估提升教學(xué)科學(xué)性，聚焦藝術(shù)留學(xué)、STEM專項培養(yǎng)建立差異化品牌；法務(wù)合規(guī)體系與危機預(yù)案則筑牢企業(yè)運營防火墻。

楊曉峰的教育哲學(xué)凝練為“堅持、創(chuàng)新、情懷”三個關(guān)鍵詞。創(chuàng)業(yè)歷程中最深刻的記憶源于首屆畢業(yè)生斬獲世界百強錄取通知的時刻，這印證了其“留學(xué)成功”理念的本質(zhì)——不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績，更注重跨文化適應(yīng)力等軟實力培養(yǎng)。在他看來，教育的終極使命在于“培養(yǎng)具有中國根基的全球公民”，這需要平衡商業(yè)邏輯與教育初心。未來五年，英華將持續(xù)深化與海外高校的科研合作，通過公益項目及行業(yè)論壇輸出教育創(chuàng)新方法論，在市場份額與品牌公信力的同步提升中，實踐“以教育賦能個體未來”的愿景。當(dāng)被問及理想中的榮耀時刻，楊曉峰的答案堅定如初：“見證每位學(xué)子帶著文化自信走向世界舞臺，便是教育者最璀璨的勛章?！绷⒆阒楹］椛浯鬄硡^(qū)的英華國際教育，正以扎實的課程內(nèi)核與前瞻的行業(yè)布局，為中國家庭提供應(yīng)對全球不確定性的教育解決方案。

來源：資訊中國