河南
與會老師認真討論
為提升青年教師班級管理能力，促進教師專業(yè)成長，5月28日，鄭州市第十中學（鄭州市信息技術(shù)學校）高二年級召開青年教師班級管理與成長智慧專題會議。會議由年級長李新華主持，圍繞“探索有溫度的班級管理藝術(shù)”展開討論交流，為青年教師搭建學習與提升的平臺。
青年教師蘇峻冉以葉圣陶先生“教育是農(nóng)業(yè)而非工業(yè)”的的經(jīng)典論斷為引，結(jié)合自身實踐深刻剖析育人過程中的探索與反思，既分享管理智慧的進階路徑，也坦誠成長中的困惑與突破。
她從班級內(nèi)核談起，將班規(guī)建設(shè)和班風培養(yǎng)作為核心，通過開展班會討論、規(guī)則修訂等師生共商活動，讓規(guī)則成為守護個性的支架而非束縛，努力實現(xiàn)從“行為約束”到“價值引領(lǐng)”的轉(zhuǎn)化。她還通過真實案例，分享了如何將紀律問題轉(zhuǎn)化為教育素材的經(jīng)驗，傳遞了“教育允許不完美，錯誤是成長契機”的理念。
會上，青年教師們結(jié)合自身班級管理中的困惑與經(jīng)驗，積極交流互動。“教育是教師通過修煉與修行，引導學生走向修養(yǎng)的過程”。李新華結(jié)合近期出現(xiàn)的體育課紀律、學生日常行為習慣等具體問題，提出三點針對性建議：一是要“抓細抓小”，從體育課秩序、物品擺放、公共物品管理等細節(jié)入手，精細化管理；二是要“寬嚴相濟”，在嚴格要求的同時給予適當容錯空間，把握好教育尺度；三是要“以點帶面”，充分發(fā)揮班干部的示范引領(lǐng)作用，通過善用骨干，將管理要求落到實處。
本次會議為青年教師提供了寶貴的學習交流機會，讓大家在班級管理理念與方法上深受啟發(fā)。參會教師紛紛表示，將以此次會議為契機，將所學所思應(yīng)用于實際工作中，努力成為有溫度、有智慧的教育者，在班級管理的“花園”中精心耕耘，靜待花開。
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