作文指導 | 如果和“心中的英雄”互換身體身份

作文題目

早晨起來，你發(fā)現(xiàn)自己跟心中的英雄互換了身體和身份，想象一下接下來的這一天，你會經(jīng)歷哪些事。

請以“我變成心中的英雄后”為話題，在具體的情境中，大膽發(fā)揮想象和聯(lián)想，記錄下這一天你發(fā)生的故事。不少于500字。

師生對話

梓博：彭老師，可選擇的英雄很多，但不知道該如何寫？

彭老師：你選擇了哪些英雄呢？

梓博：魯濱遜、孫悟空、杜甫、岳飛、文天祥、林則徐、魯迅、錢學森……
彭老師：他們的故事你了解嗎？

梓博：有的比較清楚，有的只有一個大概。

彭老師：化身成為這個英雄，首先要做到貼切，對所選的英雄很熟悉，不僅了解其基本的生平資料，還有他們的人生故事，包括理想抱負，人生的起伏坎坷、輝煌成功等相關信息。

梓博：魯濱遜、孫悟空、岳飛、魯迅、錢學森，我是比較了解的，讀過關于他們的故事，看過他們的人生經(jīng)歷。問題是，我不太清楚怎么寫才出彩？

彭老師：題目中有一個要求“想象一下接下來的這一天，你會經(jīng)歷哪些事”，這相當于以英雄的身份，寫“我的一天”。如果找不準典型事例和情景，這一天很可能寫成流水賬，這或許就是你的困惑吧。

梓博：是的，怎么避免流水賬呢？比如，我寫魯濱遜，就寫在島上的一天生活嗎？

彭老師：化身英雄人物，不免要讓自己進入到他們的世界中去體會，當你“成為”了他，就要按照他的身份、地位、處境、性格、心理等來做出對生活的選擇。這或許很難，但幸好我們已經(jīng)知道了他們的整個人生的故事，所以，很容易猜測某個時刻，他們具體的行為方式。

梓博：但選擇哪一天呢？這一天到底該怎么寫呢？

彭老師：故事要以典型事例突出人物的性格，那么，這一天選擇就很關鍵，要在具體的情景中，體現(xiàn)人物內(nèi)心的矛盾和沖突。如果我寫魯濱遜我會寫他收獲莊稼的那一天。這一天很重要，標志著他從游牧文明變成了農(nóng)業(yè)文明，糧食可以讓他感覺更安全，也是他成功改造大自然的偉力體現(xiàn)。

梓博：那么，這一天就寫他收割莊稼，體現(xiàn)他的頑強意志嗎？

彭老師：是這個意思。這一天島上的環(huán)境如何，他是如何走向這塊田地的，收割時內(nèi)心有了哪些感觸，可以通過虛實結合的手法來寫。最后，寫下他面對荒島的表情，表現(xiàn)他的堅毅和頑強，首尾照應環(huán)境，這樣寫來就不錯。

梓博：我懂了，謝謝老師。我想寫魯迅，寫他在上海生活的那段日子中的一天。

彭老師：你玩得很大，有挑戰(zhàn)，加油！（此文已發(fā)表《新銳作文》）