徐勇赴涼山州調研民族地區基礎教育并看望綿陽南山中學支教教師

11月1日至2日，四川省徐勇名師工作室領銜人、綿陽南山中學黨委書記徐勇到涼山彝族自治州，深入冕寧中學和德昌縣南山實驗學校進行實地考察，專題調研民族地區基礎教育現狀、挑戰與創新路徑，并親切看望慰問支教教師，傳遞關懷與支持。此次調研旨在深化民族教育合作，促進優質資源共享，為涼山州基礎教育優質均衡高質量發展注入新動能。

在冕寧中學，該校黨委書記史光偉詳細介紹了學校的辦學歷史、多元化師資結構、彝漢生源學情、特色課程體系以及近年來在提升民族地區教育質量方面的探索實踐與顯著成效。雙方圍繞課程建設優化、師資隊伍培養、教學資源共享等核心議題展開深入交流，探討了如何通過跨校合作機制，引入南山中學的先進教育理念和資源，助力冕寧中學突破發展瓶頸，打造民族教育示范標桿。

徐勇代表綿陽南山中學黨委和工會，看望慰問正在冕寧中學支教的王虹波老師，細致詢問其工作適應情況、生活保障需求、教學實施進展及面臨的困難挑戰，高度贊揚他扎根偏遠民族地區、無私奉獻教育事業的崇高精神。徐勇強調，綿陽南山中學將作為支教教師的堅強后盾，持續為大家提供全方位支持，確保安心支教、潛心育人。同時，他希望兩校以此次調研為起點，建立長效合作機制，通過聯合教研、師生互訪、資源共享等形式，深化互動協同，共同為推動民族地區基礎教育均衡優質發展貢獻力量，實現教育公平與質量雙提升。

11月1日下午，徐勇轉赴德昌縣南山實驗學校，聚焦學校辦學發展與教育教學質量提升開展專題調研。在學校管理干部座談會上，徐勇認真聽取匯報，對德昌南山實驗學校長期深耕民族地區基礎教育，成功打響“南山”教育品牌的卓越成果給予高度認可。他指出，學校取得的辦學成就，彰顯了南山中學教育集團的責任擔當與創新精神，為民族地區教育高質量和縣域高中學校振興發展提供了“南山樣板”。

徐勇表示，綿陽南山中學將進一步加大支持力度，實施精準指導辦學策略。在管理干部培養方面，將組織德昌縣南山實驗學校管理團隊分批赴本部跟崗學習，開展專題管理培訓，系統傳授先進治校管理經驗；在教師培訓方面，將搭建線上線下教研共建平臺，共享優質備課資源、教學方法和評估體系，定期舉辦聯合教研活動；在教育教學質量提升方面，將針對學科建設薄弱環節、課堂改革難點問題提供定制化支持，推動兩校形成教育合力，共同辦好人民滿意的教育，實現從“輸血”到“造血”的可持續發展。

徐勇強調，德昌縣南山實驗學校要堅守辦學特色，管理干部隊伍要團結一致，腳踏實地抓好工作落實。要發揮引領示范作用，深耕教學教研一線，抓實課堂教學質量，用精細化管理和創新實踐激發師生潛能。要重視人文關懷，尊重學生個性發展，挖掘學生潛能，要遵循教育規律和學生發展規律，要以高度負責的態度培養學生，用心用情陪伴學生，用專業水平成就學生。

徐勇強調，學校發展要把校園安全管理和師德師風建設放在學校發展的首位。要以育人為本，在教師培養和學生培養上，質量為上，體現價值。要在深度研學課標、全面建設課程、系統落實課堂、有效生成課題的教學邏輯過程中高質量突破壁壘，創造佳績。要改變觀念，優化改革師生關系，增進服務意識，在陪伴的過程中發現學生，成就學生，成就自己。要重視研究，在新課標新教材研究上下功夫，要扎實推進教研組和備課組建設，提升專業能力。要敢于管理，善于管理和落實管理，勇于在實踐中總結提升。要統一思想，構建團結干事的文化氛圍，形成共同的價值觀。

11月2日上午，徐勇面向德昌縣南山實驗學校高三年級全體師生開展了一場鼓舞人心的勵志講座。他結合自身多年的教育管理經驗與南山中學“讓學生做成長的主人，為學生終身發展奠基”的辦學理念，以《充分提升自我認知能力，有效提高復習備考效率》為題，從“目標差距的認知能力”“課堂效率的把控能力”“自我情緒的管控能力”“綜合統籌的協調能力”“意志品質的塑造能力”“人際關系的處理能力”六個維度，為高三學子送上實用學習技巧和備考策略。講座中，徐勇通過生動案例和勵志故事，引導學生樹立遠大理想，優化時間管理，增強心理韌性，提升綜合統籌能力，錘煉堅韌的意志品質，營造良好的人際關系，從而提升高考復習備考效率。徐勇鼓勵大家要以昂揚姿態沖刺關鍵階段，用拼搏奮斗書寫理想答卷。

綿陽南山中學作為省內基礎教育的標桿學校，教育改革的先行者，四川省高中網鏈教學聯盟鏈主學校，有責任也有義務將優質教育資源輻射到更廣泛的地區，特別是教育資源相對薄弱的民族地區。未來，綿陽南山中學將繼續深化與阿壩州、涼山州等民族地區學校的合作，探索更多元化的教育幫扶模式，共同推動民族地區基礎教育事業邁向新的高度。