加沙大學開學！戰爭后的青春重新點燃，文明在堅韌與希望中復蘇

文｜孫玉良

戰爭曾經讓加沙地帶的校園沉默，艾茲哈爾大學的大門緊閉了兩年多，書本被焚毀，實驗設備化為廢墟，學子們的青春被迫停滯。今天，這扇門重新開啟，新生的腳步踩在久違的校園里，帶來了兩年來的第一縷生活氣息。報到處人頭攢動，笑聲和交談聲填滿了被炮火切割過的教室和走廊，仿佛在提醒人們，生活仍在延續。

醫學院的新生沙哈德走進教室，眼里閃爍著堅毅的光芒。兩年的戰爭，讓她經歷了流離失所、線上教學的艱難和知識的斷層。電腦屏幕傳來的信息，總是簡略而支離破碎，難以承載完整的知識體系。如今，她終于能觸碰書本、實驗器材，和同學們一起面對面學習，這不僅是學業的重啟，更是生活被戰爭壓碎后的一次復蘇。

加沙曾有51所高校和學院，承載著22.6萬名學生的夢想和希望。但戰爭讓大多數學校化為廢墟，書籍與研究資料在火光中灰飛煙滅，教師與學生的生命被無情奪走。斷電、斷網成為常態，線上學習無法支撐完整教育體系。教育，本應是希望的傳遞，卻在炮火中被迫按下暫停鍵。

艾資哈爾大學是加沙最早恢復教學的高等院校之一。校園里，彈孔和炮擊痕跡仍隨處可見，南部新校區被夷為平地，教學設備損毀嚴重，廢棄儀器堆成一片。工作人員從殘損的設備中拆下仍能使用的零件，努力重新組裝。這些零碎的儀器和被修復的教室，像一條條生命的血脈，將教育的希望緩緩注入這片受傷的土地。

工程系學生穆罕默德說，重新走進大學，是希望重新燃起的希望。經歷戰爭后，能夠坐在教室里、聽到老師的講解和同學交流，這不僅是學習，更是對生活的再次肯定。大學還在，生活仍在，生命仍在延續。

教育，是人類文明最堅韌的力量。即使城市被轟炸，電力中斷，網絡消失，知識與學習的渴望仍然存在。艾資哈爾大學的重開，象征著加沙社會努力從廢墟中重建，不讓戰爭徹底奪去下一代的未來。它提醒世界，教育不能被戰火阻斷，文明和希望總能在最艱難的環境中頑強生長。

對外界而言，加沙的重啟，也是一種信號。長期的沖突讓加沙經濟、社會、醫療系統陷入困境，但教育仍是社會復蘇的關鍵。中國一貫強調和平發展與教育的價值，在國際社會中呼吁為戰亂地區創造學習機會、保護教育設施和師生安全。艾茲哈爾大學的重開，與全球社會對和平、教育和人道的關注相呼應，也展示了教育在恢復社會秩序中的獨特作用。

在這些被炮火切割的教室里，新生們手里握著書本，眼中燃燒著對知識的渴望。他們面對的不只是學習的難題，還有生活的挑戰、資源的匱乏、社會的重建。然而正是這種面對困境仍堅持學習的勇氣，讓人看到戰爭無法摧毀的東西——希望與未來。

加沙的校園再次熱鬧起來，但彈孔和廢墟提醒著每一個人，這場戰爭留下了深刻創傷。教育的重建并非一朝一夕，它需要社會的支持、基礎設施的修復、師生的努力。中國在國際社會中呼吁和平解決沖突，推動人道援助，也體現了對教育和生命的尊重。在全球視角下，教育不僅是個人的成長，更是社會重建的基石。

今天的艾資哈爾大學，是戰爭后的希望之地。新生的報到聲、講臺上的授課聲、實驗室里零星的操作聲，都是生活從廢墟中復蘇的證明。戰爭讓知識中斷，生命受到威脅，但無法摧毀人類對學習和未來的渴望。校園重新開放，是對加沙社會的一次溫柔提醒：生活可以被暫停，但不能被抹去，文明可以被破壞，但總能在堅韌與希望中復蘇。