山東
青島濱海學(xué)院特教中心聯(lián)合北師大孤獨(dú)癥教育研究中心舉辦公益講座
10月18日上午，由青島濱海學(xué)院特教中心與北京師范大學(xué)孤獨(dú)癥教育研究中心共同舉辦的主題為“教學(xué)孤獨(dú)癥兒童聽者選擇：聯(lián)合控制還是制約性刺激區(qū)辨？”公益講座順利舉行。本次講座聚焦孤獨(dú)癥早期密集行為干預(yù)（EIBI）中的教學(xué)難點(diǎn)，吸引了200余名國(guó)內(nèi)外行為分析師與特教教師參與。
此前，為探索孤獨(dú)癥兒童“聽者選擇”背后的行為機(jī)制并提供有效教學(xué)策略，我校孤獨(dú)癥康復(fù)研究院名譽(yù)院長(zhǎng)周立明博士帶領(lǐng)學(xué)校特教中心聯(lián)合北京師范大學(xué)孤獨(dú)癥教育研究中心開展了深入實(shí)證研究，相關(guān)成果已于2025年9月5日發(fā)表于國(guó)際知名期刊《Behavioral Interventions》。
此次講座中，周立明博士（Ph.D., BCBA-D）與科研團(tuán)隊(duì)成員之一齊雪婷老師（M.S., BCBA）作為主講嘉賓，首次系統(tǒng)分享了該研究的主要發(fā)現(xiàn)與教學(xué)啟示，圍繞“聯(lián)合控制”與“制約性刺激區(qū)辨”兩大機(jī)制展開講解，為一線教師提供了基于實(shí)證的教學(xué)思路與實(shí)用策略。
整場(chǎng)講座內(nèi)容扎實(shí)、互動(dòng)頻繁，與會(huì)的行為分析師通過本次講座不僅拓展了專業(yè)視野，增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐中突破瓶頸的信心，還獲得了由青島濱海學(xué)院特教中心頒發(fā)的美國(guó)BACB認(rèn)證的3個(gè)繼續(xù)教育學(xué)分。此次公益講座的順利開展，是我校特教中心與高水平科研機(jī)構(gòu)協(xié)同合作的重要進(jìn)程之一，為推動(dòng)孤獨(dú)癥教育康復(fù)的專業(yè)交流與教學(xué)優(yōu)化提供了有力支持。（編輯/易雪蓮 素材來源：特教中心）
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