全文長(zhǎng) 2345 字,閱讀大約需要 5分鐘
![]()
在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,如何將“為黨育人、為國(guó)育才”的宏大使命轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感、可觸、可實(shí)踐的日常教育?這一命題始終縈繞在教育工作者心頭。作為西安市高新一中初級(jí)中學(xué)“名校+”教育集團(tuán)的一員,西安高新區(qū)第十一初級(jí)中學(xué)傳承名校基因,在黨支部書記、執(zhí)行校長(zhǎng)郭戈的帶領(lǐng)下,以紅色教育為密鑰,解鎖育人新路徑,構(gòu)建“臻彩”課程體系,打造沉浸式育人場(chǎng)景,讓紅色基因從課本的靜態(tài)文字,變?yōu)閷W(xué)生指尖的泥土、額頭的汗水、心中的信仰,最終培養(yǎng)出一批批兼具家國(guó)情懷與實(shí)踐能力的時(shí)代新人。近日,我們走近郭戈校長(zhǎng),聽(tīng)他講述這場(chǎng)從心動(dòng)到身動(dòng)再到行動(dòng)的紅色育人實(shí)踐。
1
錨定育人根本,筑牢紅色根基
在郭戈校長(zhǎng)看來(lái),“培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一命題,就是要培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人;為黨和國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。而關(guān)于“怎樣培養(yǎng)人”,郭戈校長(zhǎng)表示,“要把宏大的理念落小、落細(xì)、落實(shí),讓孩子們從心動(dòng)到身動(dòng)到行動(dòng),把愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)化為根植于內(nèi)心的熱愛(ài)與無(wú)需提醒的自覺(jué)。”
理念的落地,離不開(kāi)課程的支撐。學(xué)校構(gòu)建“臻彩”課程體系,將“為黨育人、為國(guó)育才”融入全過(guò)程。臻善立德,以紅色教育基地鑄魂;臻慧啟智,在錢學(xué)森生平紀(jì)念館立志;臻勤育勞,于“致敬南泥灣”勞動(dòng)基地傳承奮斗精神。通過(guò)課程化實(shí)踐,筑牢紅色根基,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。“在篩選紅色內(nèi)容時(shí),學(xué)校始終堅(jiān)持就地取材,讓紅色基因可感可親。”
例如“臻善”德育引入西安黨史館的本地史料,“臻勤”勞育則在樓頂“致敬南泥灣”基地,通過(guò)真實(shí)勞動(dòng)傳承其艱苦奮斗的精神,將宏大的紅色精神轉(zhuǎn)化為學(xué)生身邊可觸摸的鄉(xiāng)土教材,讓教育自然而然地發(fā)生。
2
深耕南泥灣課程
打造“汗水中的紅色課堂”
在“臻彩”課程體系中,2020年啟動(dòng)的南泥灣農(nóng)耕勞動(dòng)體驗(yàn)課程,是紅色勞動(dòng)教育的核心。郭戈校長(zhǎng)將其設(shè)計(jì)為一場(chǎng)沉浸式歷史體驗(yàn),“我們希望學(xué)生從學(xué)歷史變?yōu)樽哌M(jìn)歷史。”郭戈說(shuō),學(xué)校建設(shè)了南泥灣紅色教育文化景觀帶,營(yíng)造“以勞立德”育人氛圍。課程以“生產(chǎn)大隊(duì)包產(chǎn)責(zé)任制”“勞動(dòng)思政課前置”等模式,將年級(jí)編為“生產(chǎn)大隊(duì)”、班級(jí)劃分為“生產(chǎn)隊(duì)”,學(xué)生以小組為單位承包“責(zé)任田”,全程負(fù)責(zé)春播秋收。每節(jié)課設(shè)有“紅色序章”環(huán)節(jié),歷史老師先講述“一把镢頭一支槍”這樣的紅色故事,讓學(xué)生在后續(xù)勞動(dòng)中不再單純耕種,而是親手觸摸和驗(yàn)證“自力更生、艱苦奮斗”的精神,最終讓紅色基因在汗水中生根發(fā)芽,真正實(shí)現(xiàn)以勞育人。
“如果只是課堂上講南泥灣的故事,孩子們可能聽(tīng)過(guò)就忘了。但在樓頂南泥灣勞動(dòng)基地,學(xué)生在彎腰播種、流汗除草中親身感悟艱苦奮斗精神。”郭校長(zhǎng)介紹。
汗水比淚水更有說(shuō)服力,當(dāng)田間地頭變?yōu)榫翊銦拡?chǎng),紅色基因就從一段歷史變成了直達(dá)心底的信仰。通過(guò)這樣的紅色勞動(dòng)課程,孩子們從之前的五谷不分、四體不勤,變成了珍惜糧食、熱愛(ài)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)教育將中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德教給了孩子們,也讓南泥灣“自力更生、艱苦奮斗”的精神得以傳承。
3
活化紅色基地
從展覽空間到思政課堂
除了勞動(dòng)基地,學(xué)校1100余平方米的紅色教育基地,同樣是郭戈校長(zhǎng)紅色育人布局的重要一環(huán)。
在規(guī)劃之初,郭戈便明確基地的定位,不是僅供參觀的展覽空間,而是服務(wù)教學(xué)的課程資源基地。新生進(jìn)入校園的第一站,就是進(jìn)入紅色教育基地學(xué)習(xí),給孩子系好人生的第一粒紐扣。語(yǔ)文、歷史、道法、音樂(lè)等科目,將學(xué)科課程與紅色教育基地相結(jié)合,把很多課堂搬到基地里面開(kāi)展。此外,學(xué)校還在全校范圍培養(yǎng)紅色教育基地小小講解員。這些舉措使學(xué)生充分成為基地的主人翁。
“學(xué)生在紅色教育基地最大的收獲,是在內(nèi)心長(zhǎng)出了東西。他們從革命先輩故事中體會(huì)到不怕困難的韌勁和擔(dān)當(dāng),開(kāi)始把國(guó)家和自己緊緊聯(lián)系在一起。慢慢地,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們眼神變了,他們不再被動(dòng)聽(tīng)故事,而是主動(dòng)去問(wèn)、去思考:自己該如何傳承這種精神?對(duì)他們而言,歷史變成了一種可以感知和認(rèn)同的精神動(dòng)力!”郭校長(zhǎng)驕傲地說(shuō)道。
4
打破學(xué)科壁壘
構(gòu)建跨學(xué)科與復(fù)合型師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)校的紅色教育不是單一課目,比如無(wú)土栽培課結(jié)合化學(xué)、生物知識(shí),紅色基地成為歷史、道德與法治的“第二課堂”。學(xué)校每周組織跨學(xué)科教研會(huì),由思政老師“穿針引線”,各科老師共同“編織”一堂課,紅色基地嵌入歷史與道法內(nèi)容。通過(guò)“共備共評(píng)”、雙師協(xié)同上課,把紅色基因變成串聯(lián)各科知識(shí)的金線,最終讓學(xué)習(xí)不再是拼盤,而是真正融為一體的“營(yíng)養(yǎng)大餐”。
同時(shí),學(xué)校構(gòu)建“1+N”復(fù)合型師資(思政+學(xué)科教師+農(nóng)業(yè)專家等)隊(duì)伍,“1”是校內(nèi)思政與學(xué)科教師,負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)與精神引領(lǐng);“N”是依據(jù)課程內(nèi)容而外請(qǐng)的農(nóng)業(yè)專家、勞模等“外援天團(tuán)”,提供實(shí)踐指導(dǎo)與榜樣示范。大家通過(guò)共備共評(píng),一起備課、上課,形成一場(chǎng)思政教育的“交響樂(lè)”,既有理論深度,又有實(shí)踐溫度。
5
紅色教育的成功密碼與未來(lái)藍(lán)圖
談及學(xué)校紅色教育獲省級(jí)教育評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀綜合試點(diǎn)單位認(rèn)可的核心經(jīng)驗(yàn),郭戈校長(zhǎng)坦言:“紅色教育不靠說(shuō)教,靠熏陶和實(shí)踐。”他始終堅(jiān)持讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”,親手實(shí)踐、親口講述、親身感受,將宏大精神融入真實(shí)生活,信念的種子才能在心中扎根、生長(zhǎng)。
面向未來(lái)5年,郭戈校長(zhǎng)已有清晰規(guī)劃,他說(shuō):“我們將進(jìn)一步總結(jié)學(xué)生幾年來(lái)的實(shí)踐,深挖紅色教育基地和“致敬南泥灣”紅色教育勞動(dòng)實(shí)踐基地的精神內(nèi)核。并與科研院所合作,讓科技為紅色教育賦能。”
他提到,未來(lái)學(xué)校將在紅色教育基地配備VR體驗(yàn)設(shè)備,加入機(jī)器人講解服務(wù)。在南泥灣紅色實(shí)踐基地引入生物農(nóng)業(yè)前沿科研,比如太空種子、沙漠土壤改良技術(shù)等,讓基地變身科技試驗(yàn)場(chǎng)。
在郭戈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,西安高新區(qū)第十一初級(jí)中學(xué)以紅色為魂、以實(shí)踐為基、以科技為翼,走出了一條“傳統(tǒng)精神+現(xiàn)代創(chuàng)新”深度融合的紅色育人新路徑。從課本到田野,從理論到實(shí)踐,從歷史到未來(lái),學(xué)校讓紅色基因真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的精神密碼,不僅為基礎(chǔ)教育階段紅色教育提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐樣本,更在孩子們心中播下了家國(guó)情懷與奮斗精神的種子,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入了源源不斷的紅色力量。
2025年11月9日-11日,校長(zhǎng)派中小學(xué)課程建設(shè)與發(fā)展大會(huì)暨第三屆特色課程博覽會(huì)將在西安舉辦!
大課程思政體系創(chuàng)新暨“紅色文化賦能大思政教育”實(shí)踐交流會(huì)主題分會(huì)場(chǎng)位于高新區(qū)第十一初級(jí)中學(xué),更多精彩內(nèi)容,歡迎您報(bào)名參與,親臨現(xiàn)場(chǎng),共同交流!
校長(zhǎng)派投稿郵箱:xzpxzzk@163.com
![]()
中小學(xué)"十五五"時(shí)期發(fā)展規(guī)劃編制與學(xué)校高質(zhì)量特色發(fā)展·專題八講
![]()
邀請(qǐng)函| 中小學(xué)課程建設(shè)與發(fā)展大會(huì)暨第三屆特色課程博覽會(huì)
![]()
關(guān)于舉辦2025第二屆中小學(xué)科學(xué)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育研討會(huì)的通知
![]()
名師工作室主持人高級(jí)研修班(科研能力、論文撰寫與成果發(fā)表專題研修)
編輯|智庫(kù)君
說(shuō)明|校長(zhǎng)派尊重原創(chuàng),版權(quán)為原作者所有,若侵權(quán),我們會(huì)及時(shí)聲明或刪除。
我們?cè)谝黄穑梢猿蔀楦淖兊牧α浚?/p>
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.