女兒說的話,做手事,有時候真的讓媽媽挺生氣的,明明她前幾分鐘剛說過的話,過了幾分鐘就死活不承認了,無論媽媽怎么問,她就是咬死不認,氣得媽媽好幾次說在跟她說話的時候就要錄音,她還大言不慚地說:“你要錄音就錄音,反正我沒說過的話我就承認!”如果說這種沒有錄音沒有文字記錄的她不承認,媽媽拿她沒辦法,可有的時候,明明媽媽手機上有記錄,有她們老師發的信息和文字,媽媽也不止一次給她看了,到頭來她也來裝傻,媽媽真的不知道女兒的腦子在想些什么?
沒證據的事情她可以耍賴,板上釘釘的、證據擺在她面前的事情她為什么也耍賴呢?昨天晚上,女兒突然說下個星期一和星期五理科科目的老師要她們全班留校,開始說是老師說她成績差輔導作業要講課,后來她不承認她說過她成績差的話,又改口說全班留校,媽媽已經分不清她到底哪一句是真,哪一句是假了,當今天早上媽媽跟女兒說起偶爾留校要登記的事情,這件事情媽媽已不止一次跟女兒說過,手機信息也不止一次給女兒看過,她竟然裝作不知道的樣子,還說要去問老師,媽媽叫她不要問老師,自己開家長會的時候順便問她的班主任,女兒的頭越來越低……
早上吃完早飯,媽媽正在收拾碗筷,大女兒就去她的房間換工作的衣服,女兒和兒子自覺到寫作業的桌子旁邊坐著了,媽媽一邊收拾碗筷一邊問寫作業的女兒:“你下個星期三和星期五兩天中午留在學校午托,我要發在家長群嗎?”女兒可能沒想到媽媽大清早會這樣問她,明顯愣了一下,猶豫片刻之后說:“不知道啊,這個我得去學校問老師,等老師給你發信息。”
媽媽說:“這件事要問老師做什么,你們老師早就在家長群里發過信息了,中午不讓隨意留校,偶爾留校或離校的學生家長必須在群里說一下,她好清點人數,怕學生在路上貪玩或去別的同學家貪玩,讓老師和家長都做到心中有數,知道孩子的去向。
你們老師發這個信息的原因就是你們班有同學打著留校的名義,人卻不在學校,在校外,跟同學去玩去了,老師以為學生回家了,家長以為老師知道學生留校了,一問才知道誰也不知道學生在哪,后來才知道學生明明中午是回家吃飯的,跟家長說老師要他留校,結果他又沒留校,跟其他同學一起出去玩去了,讓老師和家長好一頓找,所以你們班主任要我們家長發信息。”
女兒低著頭說:“我不知道啊,老師又沒告訴我,我們老師也沒跟我們全班同學說過留校要登記名字啊,等我星期一去問一下老師。”
媽媽有點搞不清楚女兒的腦回路,老師要偶爾留校或不留校的學生家長在家長群里發信息的事情已經不是一天兩天了,也不是一次兩次了,媽媽都不止跟她說過一次,為什么她現在在媽媽面前要裝傻呢?
媽媽說:“你們老師沒說,我跟你說了好幾遍了吧。”女兒不以為然地說:“那是老師給你們家長說的,又不是跟我們說的,我們又不知道。”
媽媽看著女兒的胡攪蠻纏的這副嘴臉,真的有點生氣,但忍了下來,耐著性子跟她說:“不用你問了,反正星期一晚上要開家長會,我親自問你們的老師,不知道你們理科科目的老師在不在?如果不在,我就問你們的班主任,你們班主任知不知道你們全班留校的事情?”
女兒表示她們班主任知道,媽媽進廚房之前跟女兒說:“既然知道,你星期一就不要去問老師,等我晚上開完家長會后直接問你們班主任,看看你們全班同學都留校,要不要在家長群里發信息,如果要發,我就發,如果不用,我就不發。”
媽媽說完,看了女兒一眼,女兒的頭埋得更低了,根本不敢抬頭,小聲地說:“可以,你問我們老師吧!”女兒一副做賊心虛的樣子,讓媽媽看了心里很不是滋味……
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