沈陽某小學(xué)夏季校服在投票出現(xiàn)以前,家長對校服的意見大多集中在材質(zhì)問題上,矛盾還沒那么激烈。
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可這投票機制一出來,特別是圍繞 6 號與 7 號兩款女生校服方案,家長之間的矛盾就爆發(fā)了,甚至鬧到向教育部門舉報。
一個校服的選擇上,為什么會變成這樣呢?
6 號方案主要是淺藍和深藍配色,不管男生女生,都是 T 恤配短褲,風(fēng)格比較中性。
7 號方案呢,用的是白、綠、深藍做主色調(diào),男生穿短褲,女生是膝上短裙的設(shè)計。
投票剛開始的時候,6 號方案靠著“短褲更適合孩子日常活動,上體育課跑跳不用擔(dān)心走光”這個實用性優(yōu)勢,得到了好多女生家長的支持,票數(shù)一路領(lǐng)先。
可到投票快結(jié)束的時候,7 號方案反超了,最后勝出。
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支持6號方案的家長不干了,情緒特別激動,在網(wǎng)上直接就說不接受這個結(jié)果,還把 7 號校服稱作“毒校服”,質(zhì)問憑什么讓自家女兒穿這東西。
就算是那些態(tài)度比較理性的家長,也明確表示反對“強制穿短裙”。
他們最主要的訴求就是實用性和安全性,覺得校服最主要的功能就是得保證孩子活動自由,別因為著裝不合適帶來啥尷尬情況,尤其是擔(dān)心短裙會在體育課、戶外活動的時候給女孩造成不便。
支持 7 號方案的家長想法就不一樣了。他們覺得女孩穿裙子是很自然的性別表達,也是培養(yǎng)審美意識的一個辦法,還強調(diào)說過度中性化會忽略性別差異的價值,適當(dāng)?shù)男詣e化著裝對孩子形成健康的性別認同有幫助。
兩邊家長各說各的理,吵得不可開交。有的家長直接向教育部門提交舉報信,希望能推行“男女同款”的褲裝校服;喜歡 7 號校服的家長就挺無奈,說不就是穿個裙子嘛,沒必要這么上綱上線,還質(zhì)疑反對的家長太敏感。
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后來為了化解矛盾,部分家長提出了一個“為女生同時配備裙子和褲子,按需選擇”的折中方案。
本來以為能解決問題,沒想到又引發(fā)了新的公平爭議。
女生家長就問了,憑啥女孩要多買一套,男孩卻不用?這看著挺合理的解決辦法,結(jié)果卻暴露出了“女性需求天然更復(fù)雜、更昂貴”這么一個潛在的社會預(yù)設(shè)。
網(wǎng)友說:
選啥關(guān)系不大,價格不要太貴才實際。 我們廣東廣州很多學(xué)校校服就一堆,禮儀服運動服班服,沖鋒衣風(fēng)衣棉大衣,毛衣馬甲小西裝馬甲,啥啥都給你配齊,給你應(yīng)對不同場合 啥時候啥場合就穿啥。 唯一不滿就是一整套下來貴得要命,便宜的小一千出頭貴的接近三千 對于兩娃的家庭來說,一開學(xué)我就后悔生太多甚至質(zhì)疑自己為什么要生 每每到開學(xué)我就感覺在過年關(guān),托管班興趣班午餐費,兩個娃一個學(xué)期這些費用小一萬就沒了,我兩個月工資都湊不齊去交。
價格不要太貴,才是最實在的。
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學(xué)生家長有拒絕的權(quán)力嗎?小學(xué)一年級的運動會專用班服,選出來99一套、說是棉的、到貨發(fā)現(xiàn)是化纖,買大了退貨重買、發(fā)現(xiàn)拼夕夕賣30,一樣的質(zhì)量。買完男裝不小心看到女裝竟然不一樣、女裝竟然是露臍裝,發(fā)在班級群里問,有些女生家長就選了男裝。對化纖過敏,為了少數(shù)服從多數(shù)還是得買,幸虧運動會那天下雨,早上說不開了、沒讓穿,三年了從沒穿過。
衣服質(zhì)量過關(guān),才是最重要的。
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