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我們剛開學的那一周,基本上都是晚上10點多才睡覺,兩周過去,作息逐漸正常,
導致晚睡的重要原因還是時間分配,在這里,集中聊一聊課后輔導作業那些事兒吧。
1、催也不寫,怎么辦?
作業這事兒,家長千萬別總是催,一催孩子就容易生氣、逆反。作業又不是我們布置的,反而吵架的是我們,咱就是說,圖啥呀?
讓孩子自己列個作業計劃,或者按照作業登記本兒上的作業事項來,一樣一樣的去完成,限制各科作業完成時間。
就是,大方向上要讓他自己有一個計劃,具體幾點開始寫,還是讓他自己去安排自己的時間,合理即可。
允許孩子承擔自然結果,想晚點開始就晚點開始,不想寫就不寫。真的,我們覺得是為了他好,我們比他還著急,為什么呢?
2、每天放學后,先玩還是先寫?
如果孩子是一二年級,我建議先玩兒。因為那時的作業并不多,只要作業合理安排,晚上10點睡著是沒問題的。
但是,如果孩子上了三年級,我建議回家之后,稍作休息就立馬開始寫作業,
因為三年級多了英語,語數作業變難,時間更緊張了,早開始早結束。
而且,現在是秋季,晝短夜長,一般晚上7點,天就黑透了,爭取在有自然光的時候把作業搞完真心不容易。
7點多鐘,父母基本上都已下班回家,孩子更是沒心寫。
3、作業寫到晚上10點鐘怎么辦,如何防止拖拉?
我的辦法就是,堅持要事第一。給孩子畫重要緊急四象限,把那些不得不做的事情先做完再說。因為孩子現在還是具象思維,畫圖他秒懂。
再限制時間,我一直給他講的就是,你能3分鐘寫的好又快,為啥要花10分鐘呢,盡早寫完安安心心的玩耍不好嗎?一場考試,它也是有時長限制的呀。
有的時候,孩子不是磨蹭,他只是在學校坐一天坐夠了,就想回來先玩下再開始,那就隨他一會兒,
我們到現在為止是沒有媽媽牌作業的,把課內作業搞完,他就自由看書,有時候我會講一本分級。
有的時候,孩子只是不愿意開始,所以顯得磨蹭,搞清楚原因在哪里,在套用重要緊急四象限和時間管理的原則,孩子寫作業效率就會大大提高。
4、輔導作業,總是想打孩子怎么辦?
有時候輔導孩子寫作業確實很上頭,但,總是打也不是解決辦法,七八歲的孩子也有自尊了。
握筆姿勢不對,我們就找握筆視頻給他看;
坐歪了,我就說,小樹苗要直著長了啊;
寫累了,那就休息下,但只能玩≤5分鐘。
想辦法去解決問題,而不是孩子。
其實,我覺得我們總能很容易發現孩子的缺點,對于那些他們做得好的地方已經習以為常了,
多看看孩子進步的地方,比如:比昨天錯的少了,書寫更工整了,今天這態度認真起來天下無敵呀。
讓孩子找回一點自尊和自信,相信會越來越好。
輔導作業要么費家長,要么費錢。實在是不想輔導,可以找一個負責任的托管,難題也可以問老師,總之,放過自己,放過孩子。
5、一篇作文快寫兩個小時正常嗎?
寫作文確實很消耗時間,尤其是對于三年級這樣剛開始寫作文,又沒啥經驗的孩子來說。如果沒人引導,沒人啟發,真的是無從下手。
首先呢,看孩子有沒有寫一會兒玩一會兒。排除這個,我們可以教孩子一些簡單的寫作技巧。比如:
寫作文之前要列大綱,或者是輸入關鍵信息讓DeepSeek生成一個大綱,孩子就會知道從哪幾個方面來寫。
我們還可以找一些同步作文讓他讀,從模仿開始,孩子就會有一點寫作思路,這樣的話,耗時可能就會縮短。
6、寫作業的時候,有些字總是寫錯怎么辦?
對于錯字這件事,我覺得還是要給孩子準備一個錯字本兒。
想從根本上去解決,還得多讀書,在閱讀中積累識字量。
然后給他解釋一下為什么寫錯了,昨天,“白云生處有人家”,那個“生”,他寫成了“深”。
我就給他解釋這個“生”,以及那個“只在此山中,云深不知處”的那個“深",分別是什么意思,
形近字是特別容易出錯的,找視頻或者查漢字演變,給他解釋清楚,可能出錯的機率就會小一些。
我經常用手機給他查生字筆順。
7、英語作業難輔導,怎么辦?
我們的英語作業現在只是跟著英語寶打卡,上周打卡+配音,花了1個多小時,
我的天啦,眼看著就剩下3道題就打卡完成了,結果不是這個單詞讀錯了,就是那個單詞讀錯了...
因為他只要3星,所以,不是3星的,他都會重讀,這個比較耗時間,繪本配音也是很消耗時間的。
說白了,咱還是讀得少嘛,但是,語言這東西急也沒用,我給他講,你有沒有發現,
凡是你之前讀過的學過的,錄音的時候就很順,那些沒讀過的,搞起來就有點難。
他說,是的。
周末的時候,我們還是一天1-2本分級,周中的時候,有時間聽就會給他放一些英文歌曲和繪本音頻,
慢慢來,我相信,隨著詞匯量的積累,作業完成時間就不需要那么久了。
8、經常忘記學校有啥作業?
三年級以后,老師不再在小管家上布置作業了。取而代之的是,每個人會發一個作業登記本兒。但是,有的孩子還是記不住當天有什么作業。
昨天我還在說,哎,你這登記本兒上的字兒能不能寫的好看一點兒?他說,只有5分鐘的時間呢。
我說,時間短還要寫這么多字,那確實不容易,抄不下來的可以寫簡單點兒,自己認得就行了,
加油,相信一切都會越來越好的!
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