午休課桌椅國標出臺，該如何“舒展”開來？

“以安全的基底，以教育的溫度，真正呵護孩子的午休質量”

為解決學生午睡問題，各式各樣平躺或傾斜的午休課桌椅已在許多學校投入使用。

市場監管總局近日批準發布《中小學生午休課桌椅通用技術要求》國家標準，將于明年2月1日正式實施。標準首次從設計、生產到使用全流程，為可折疊午休課桌椅樹立了明確規范。比如，展開后的總長度要超過1米，保證學生能伸展開身體；靠背可以放倒到135度以上，接近半躺的舒適角度；頭枕和擱腿的位置，也有明確尺寸要求。

頂層設計方面，已為學生健康舒適午休劃下了基準線。然而，該國標想要“舒展”開來，還需要更多軟環境的改善。

首先一個問題：教室能擺得下嗎？

很多中小學教室空間緊張，一個班動輒四五十人，倘若已經擠得滿滿當當了，折疊式桌椅放不下展不開，恐怕只會淪為擺設，孩子也未必真的睡得舒服。所以，推動小班化教學、優化教室布局，這些配套“軟件”也得跟得上，甚至為了通盤統籌考慮，要跑在換桌椅的前面。

其次，是一個現實問題——錢從哪里來？

符合國標的午休課桌椅，質量好價格可能高，其換新和維護的成本由學校承擔，負擔并不輕松。實施推廣時，不可盲目也不能“一刀切”。分步驟實施、分類補助或許更穩妥，也更符合實際。去年，浙江在推動設備更新和消費品以舊換新的過程中，明確提到要實施中小學“午休躺睡”工程。相關做法值得借鑒。

最后需考慮，如何確保全國一盤棋？

各個地方和學校的具體條件都不一樣，國標雖然有了，但能不能用、怎么去用，還需以因地制宜的智慧和實實在在的行動來作答。關鍵不在于硬件，而在于以安全的基底，以教育的溫度，真正呵護孩子的午休質量。

有必要說明的是，此次國標只是推薦性標準，只是指引而非強制。想要含金量不打折，將舒適午休的基準線，穩穩地鋪進全國成千上萬間教室，還需要持續的資金、合理的規劃、嚴格的管理、各方的努力和多部門的協同。

一張課桌，一把椅子，看似小事，卻是民生大事，關系著民族的未來。告別“趴睡時代”，讓孩子“自由躺平”，我們就不能躺平，而要軟硬兼施，一步步讓桌椅舒展開來，一步步讓睡姿舒展開來。

（黃河評論信箱：zghhpl@163.com）

編輯：任思凝

二審：王亞平

三審：王長善