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近期,由孝南區(qū)圖書館精心策劃的“文旅+研學(xué)”閱讀推廣活動(dòng)“紅韻研學(xué)路 荷香伴童行”,在朋興鄉(xiāng)華光村正式啟動(dòng),并在我鄉(xiāng)怡荷園圓滿收官。這場別開生面的活動(dòng),通過實(shí)地參觀與互動(dòng)體驗(yàn),將閱讀推廣、紅色教育、安全課堂與自然體驗(yàn)、藝術(shù)實(shí)踐巧妙融合,為三十余名愛心托管班的兒童帶來了一場“行走在家門口”的沉浸式研學(xué)體驗(yàn),也生動(dòng)展現(xiàn)了我鄉(xiāng)文旅融合發(fā)展的新活力。
華光村啟程
紅色基因浸潤,安全知識(shí)護(hù)航
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集體觀看紅色教育視頻
華光村兒童活動(dòng)室內(nèi),孩子們的目光被生動(dòng)的防溺水安全動(dòng)畫片牢牢吸引。“這個(gè)動(dòng)畫片我記得!老師講過不能一個(gè)人去水邊!”8歲的涂辰宇小朋友指著屏幕大聲說,道出了安全課堂的實(shí)效。圖書館劉旭華館長適時(shí)引導(dǎo),后排旁觀的爺爺奶奶們也頻頻點(diǎn)頭:“是得管緊點(diǎn),這動(dòng)畫娃兒愛看,記得牢!”隨后,氣氛轉(zhuǎn)為莊重。隨著《紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年》紀(jì)錄片的播放,孩子們安靜下來,圍著數(shù)字大屏,觀看著歷史圖片,紅色基因在無聲的凝視與聆聽中悄然傳承。活動(dòng)間隙,圖書館為每位孩子送上精心準(zhǔn)備的“學(xué)習(xí)加油包”(內(nèi)含筆記本、彩筆等),小辰宇開心地抱緊新本子:“我要用它記下今天的故事!”
怡荷園續(xù)章
荷風(fēng)詩韻飄香,童趣畫筆生輝
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帶著從紅色歷史中汲取的力量,研學(xué)隊(duì)伍幾分鐘車程便抵達(dá)同樣位于我鄉(xiāng)的“寶藏地”——怡荷園。一下車,滿塘碧葉粉荷與撲鼻清香瞬間點(diǎn)燃了孩子們的雀躍。“接天蓮葉無窮碧!”涼亭下老師起頭,孩子們清脆的童聲齊接“映日荷花別樣紅!”——“詩詞尋荷”環(huán)節(jié)在荷香清風(fēng)中展開,你一句我一句,誦詩聲、歡笑聲在荷塘間回蕩。最熱鬧的當(dāng)屬“畫筆繪荷”。小桌一支,畫紙鋪開,孩子們或蹲塘邊細(xì)察葉脈紋理,或憑想象描繪“跳舞的荷花仙子”。家住怡荷園旁的涂晨曦畫得格外投入:“天天看荷花,今天畫出來感覺特別美!”最后的“趣味游園”,孩子們漫步棧道,沐浴暖陽,細(xì)嗅荷香,興奮地交流著剛學(xué)的詩詞、剛繪的作品,紅撲撲的臉蛋洋溢著收獲的喜悅。
鄉(xiāng)親心聲
活動(dòng)辦到實(shí)處,家鄉(xiāng)魅力倍增
活動(dòng)的“接地氣”贏得了鄉(xiāng)親們的由衷點(diǎn)贊。全程陪同孫子的陳奶奶感觸頗深:“這活動(dòng)好!在家門口,安全放心。娃兒學(xué)了安全、懂了歷史,怡荷園玩得又開心,比悶在家里強(qiáng)百倍!”在怡荷園門口經(jīng)營蓮蓬生意的趙大姐也笑容滿面:“看著娃兒們?cè)谠坂l(xiāng)的怡荷園里背詩畫畫,玩得這么有文化味兒,感覺咱這地方都更亮堂了!名氣大了,來玩的人肯定多,咱也跟著沾光。”
此次活動(dòng)的成功舉辦,不僅為青少年提供了一次在家門口就能享受到的優(yōu)質(zhì)研學(xué)體驗(yàn),讓他們?cè)谟H身實(shí)踐中深刻感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力,厚植鄉(xiāng)土情懷,更是一次推動(dòng)朋興鄉(xiāng)紅色文化與綠色生態(tài)資源深度交融、賦能文旅融合發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
來源:朋興鄉(xiāng)團(tuán)委
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